中學(xué)生敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的中學(xué)生敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生敘事作文1

　　什么是失敗？有人說(shuō)從高高的云層掉入深谷才叫失敗；有人說(shuō)只有努力而得不到才是失敗；我的第失敗竟如明星，成為揮之不去的記憶。

　　那天，老師告訴我們明天要考試，要好好復(fù)習(xí)。回到家里，媽媽說(shuō)：“你可要考個(gè)95分啊！”

　　考試開(kāi)始了。我看了看那張?jiān)嚲恚还卜譃樗拇箢}：第一題是填成語(yǔ)，第二題是按要求改寫(xiě)句子，第三題是閱讀，第四題是寫(xiě)一篇讀后感。我拿起筆開(kāi)始填空了，起初有幾個(gè)成語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但后來(lái)，十個(gè)空我就有五六個(gè)不會(huì)，我冥思苦想，總算胡亂的寫(xiě)完了。在第二題和第三題里，我艱難地答題，就好似五關(guān)斬六將那樣。

　　終于到了第四道題了，我看了看時(shí)鐘。天啊！只剩30分鐘了。我連忙拿起一張300格稿紙，用十分鐘的時(shí)間把它起稿完，再用5分鐘的時(shí)間把作文修改完。在那最后的那一秒里，我終于把作文寫(xiě)好了。

　　老師在第二天公布了成績(jī)，我才知道我僅僅考了85分。離媽媽對(duì)我提的要求差了10分之多！那時(shí)，我傷心極了，鼻子酸溜溜的，眼睛里的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭了出來(lái)。

　　回到家里，媽媽不但沒(méi)罵我，還摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，一份耕耘，一份收獲。你以后要多積累，考試才能鎮(zhèn)定自若。”

　　現(xiàn)在，我想通了：失敗乃成功之母。就要與失敗才會(huì)成功。如果你現(xiàn)在讓我選一條路，那我將勇敢地告訴你：“我選擇失敗！”就讓里面的無(wú)數(shù)艱難挫折將我磨煉得更加頑強(qiáng)吧！

中學(xué)生敘事作文2

　　成功的花，人們只驚羨于它成功時(shí)的明艷，卻沒(méi)有看到當(dāng)初它為了成功而侵透的淚泉。

　　從小我就十分喜愛(ài)唱歌，大人們也說(shuō)我唱歌很好聽(tīng)，每當(dāng)放假時(shí)我便會(huì)報(bào)聲樂(lè)補(bǔ)習(xí)班，偶然的機(jī)會(huì)，讓我和補(bǔ)習(xí)班的一些同學(xué)一起和辛?xí)早魍_(tái)演出……

　　當(dāng)我捧著和辛?xí)早魍_(tái)演出的通知單時(shí)，我感到我就是那朵成功的花，雖然開(kāi)的并不明艷，但也御寒著我辛勤的汗水和成功背后的辛酸坎坷。

　　回想起前年暑假，真是讓人酷暑難耐，我的成績(jī)并不算好，所以在不洗聲樂(lè)的同時(shí)，也學(xué)著主科。每天早晨六點(diǎn)就要起床，徒步走到驕子音樂(lè)廳，看著那些小朋友和他們的家長(zhǎng)一起玩耍、游泳，我也不禁有想逃課去玩的沖動(dòng)，但立馬打消了這個(gè)錯(cuò)誤的念頭繼續(xù)去補(bǔ)習(xí)了……

　　我明白，只有努力才會(huì)成功。所以我不停的用“冬練三九，夏練三伏”的諺語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)自己，要堅(jiān)持，不能輕言放棄。我不能讓自己的努力付之東流，因?yàn)樗麄兪浅晒χ胁豢扇鄙俚募?xì)胞。

　　終于我登上了那個(gè)我夢(mèng)想中的大舞臺(tái)，雖然只是唱了一首歌，但是我依然覺(jué)得十分驕傲，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)、奮斗過(guò)、實(shí)現(xiàn)過(guò)。至少曾經(jīng)有個(gè)“大舞臺(tái)”是屬于我自己的！

中學(xué)生敘事作文3

　　我喜歡吉他，喜歡它悠揚(yáng)的音韻，更喜歡它在空中跳動(dòng)的音符。在學(xué)吉他的道路上，雖然我飽嘗艱辛，但我不曾放棄。

　　那是三年前的一次大隊(duì)長(zhǎng)竟選，在舞臺(tái)上一位大哥哥正手握吉他 瀟灑的站在舞臺(tái)上彈奏音樂(lè)，像靈泉一般流了出來(lái)，流進(jìn)我的心里。一曲之后，操場(chǎng)的同學(xué)們都投去贊嘆的眼光，這時(shí)我的羨慕之情，油然而生。"要是我也能彈出這樣的天籟之身，那有多好啊！"此時(shí)學(xué)習(xí)吉他的念頭便在我的心頭萌生。就這樣，爸爸在琴行給我報(bào)了一個(gè)吉他班，從此我便踏上了這條藝術(shù)之路。起初由于對(duì)吉他的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在吉他班學(xué)習(xí)的可認(rèn)真了，總是全神貫注地聽(tīng)著老師講課。回到家里，我也堅(jiān)持練習(xí)吉他，每天都要擠出時(shí)間練習(xí)吉他，因此我進(jìn)步的很快，老師經(jīng)常對(duì)我豎起大拇指。在家里，從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出練習(xí)曲的樂(lè)聲。我站得很直，手臂累的又酸又痛，汗水濕透了襯衣。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，每當(dāng)我有放棄的念頭時(shí)那悠揚(yáng)的琴聲便飄蕩在我的耳際，我總會(huì)咬牙的堅(jiān)持下去。我都是不間斷的彈著。即使外出旅游也要帶上我的吉他彈上幾首曲子，功夫不負(fù)有心人，我吉他彈得越來(lái)越好，每次參加比賽都能獲獎(jiǎng)。

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，我有了喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，現(xiàn)在我對(duì)吉他更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在舞動(dòng)的音符中享受吉她給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，它讓我欣喜，讓我在苦練中享受到了成功的快樂(lè)。

中學(xué)生敘事作文4

　　“阿鐵”雖然人性、聰明，最終還是逃不掉被賣(mài)了的下場(chǎng)。只是，至今我也沒(méi)弄清楚阿鐵怎么會(huì)突然咬了本村的阿喜哥，大家都說(shuō)阿喜哥拍了兩巴掌阿鐵后才被咬的。

　　阿鐵的毛發(fā)上黃下白，非常的濃密。身材如一般的家狗，但立起來(lái)有7、8歲的小孩那么高。

　　阿鐵不屬于那種惡狗，很少見(jiàn)它與村里的狗打架，身上從沒(méi)什么傷痕。平常村里幾乎每個(gè)人都可以抓住它的兩條前腳，讓它直立行走，而它往往是舌頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，腦袋稍微向左偏，想看著地，然后偶爾舔一下那個(gè)人的手。

　　阿鐵的聰明表現(xiàn)在“空中接物”。我喂它吃東西的時(shí)候都是往空中拋食物，阿鐵跳起來(lái)，身子向上伸展，張嘴就能接住食物。有時(shí)候我會(huì)捉弄它，往空中扔石頭，它接住了又很難為情地吐了出來(lái)，引得我彎腰發(fā)笑。

　　阿鐵更加厲害的本事都有。我5歲那年，三哥空手帶著阿鐵在坑谷（我們村里人起的田地名）抓了一只狐貍。當(dāng)時(shí)狐貍被阿鐵逼進(jìn)了洞里再被阿鐵刨出來(lái)咬到的。狐貍的肚子被咬得血肉模糊，腸子都露出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我看得目瞪口呆：真沒(méi)想過(guò)，狗真的可以打獵！可見(jiàn)阿鐵的動(dòng)作是多么的靈敏，連狡猾的狐貍都跑不過(guò)它。

　　雖然阿鐵比較順從人，但我卻很少去摸它的，它的牙齒和爪子太尖利了，我膽子小，有點(diǎn)害怕，覺(jué)得它天生就有攻擊性！