【第1篇】

　　我的同桌非常喜歡讀書，同學(xué)都稱她為“小博士”，那次之后，我對(duì)她充滿了敬佩之情。

　　每天“小博士”都為我同學(xué)講一些稀奇而又有趣的故事。同學(xué)們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌,叫好。

　　一天，小博士進(jìn)來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了，心想：這家伙肯定又要為同學(xué)講故事了。我借此機(jī)會(huì)，考他幾個(gè)問題，他要是答不上來，嘿嘿，他可要當(dāng)眾出丑了。

　　于是我走過去，把書從她手里拿過來，說：“小博士，我考考你幾個(gè)，關(guān)于宇宙的問題，如果你答不上，按理，這本書就借我閱讀一個(gè)月，怎么樣？敢打賭嗎？”她竟然毫不猶豫地答應(yīng)了我。于是我拿起書來問她十多個(gè)問題，而她卻一個(gè)一個(gè)的解答出來，圍觀的同學(xué)都大聲叫好，我也驚呆了，她真可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更是對(duì)這位“小博士”無(wú)比佩服，我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

　　她常常看科普知識(shí)一類的書，所以她對(duì)大自然和宇宙也比較了解。記得那次課間休息，同學(xué)們都在操場(chǎng)上游戲，我發(fā)現(xiàn)“小博士”不在，就上樓找她，果真不出我所料，她正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認(rèn)真地看書，全然不顧周圍發(fā)生的一切。“小博士”日日這樣，月月這樣，沒有一天把時(shí)間消耗在玩上。所以，我受了她的影響，也漸漸的與書交上了朋友。

　　“小博士”是我最欣賞的人，她讓我懂得了“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們應(yīng)該博覽群書。書才是我們真正的伙伴。我越來越敬佩“小博士”了。

　　【第2篇】

　　記憶的河畔伴我獨(dú)自行走，那些奔流不息的河水，蜿蜒著我生命中無(wú)盡的感觸。沒當(dāng)我想起 他 的事跡，我對(duì)他的敬 佩之情總會(huì)油然而生。

　　鏡頭一

　　在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)將近60歲的男老師，說話聲音特別小，還是一口純正的鹽城方言，讓人聽了總想睡覺，辛虧我坐了第一排。每次上數(shù)學(xué)課， 他都像一尊大佛一樣坐在那認(rèn)真聽講。每次他站起來回答問題時(shí)，都非常自信，很少出錯(cuò)。

　　最令人不可思議的一件事是，他旁邊原來坐的是一個(gè)成績(jī)倒數(shù)的人，大約和他坐了半個(gè)學(xué)期，成績(jī)突飛猛進(jìn)，進(jìn)了全班前20名。

　　鏡頭二

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，每天中午來我們都默寫，一共是三個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé)，那天正好是他負(fù)責(zé)， 還 發(fā) 生了很可怕的一幕……

　　我們當(dāng)時(shí)正默的好好的，他突然叫了一聲：站起來。全班人都不知道什么狀況，只見他朝后面走去，讓一個(gè)男生 站起來，可他不聽。他頓時(shí)來了火氣，把那個(gè)男生的書包扔了出去。頓時(shí)兩人吵了起來，最終還是邪不勝正，他贏了這場(chǎng)比賽。

　　鏡頭三

　　小學(xué)每到期末考試的時(shí)候，都是我們?nèi)嘧罹o張的時(shí)刻，可每到下課，有更平常一樣打打鬧鬧，毫無(wú)緊張感。只有他一個(gè)人坐在那里復(fù)習(xí)，和我們形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

　　當(dāng)時(shí)他正在背語(yǔ)文，突然我們班的調(diào)皮鬼再扔瓶子的時(shí)候，砸到了他。他只是朝調(diào)皮鬼瞥了一眼。看得出來，他想抓緊一分一秒復(fù)習(xí)。不用說了，最后他是我們南校區(qū)的第一名。真令人羨慕。

　　他的成績(jī)很好，能力也很強(qiáng)，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。