篇一:難忘那張疲憊的臉
在生活中,我們曾經見過無數張臉。有高興的,也有悲傷的。但最令我難忘的還是那張疲憊的臉。

困難班下課啰!同學們高興地說。可是,外面正下著傾盆大雨。一股寒風吹來,我不禁打了個寒顫。眼看著其他小朋友的爸爸媽媽都來了,但媽媽卻沒有來。
我和一個小朋友跟著老師去傳達室。一路上,黑夜籠罩了大地。皎潔的月光撲灑在大地,它是黑夜里唯一點綴。旁邊時不時的響起露珠掉落在樹葉上的聲音,滴答滴答。又一股風吹來,吹的樹葉沙沙作響。我不禁加快了腳步。我和她來到了傳達室,我們玩著游戲。此時我真希望她能陪我玩到媽媽來接我為止。可是現實出乎我的意料。她的媽媽把她接走了。
現在只剩下我一個人了,我感到了前所未有的孤獨。淚珠在我的眼眶里慢慢地打轉,我努力忍住不讓它流出,可它還是奪眶而出了。
我注視著學校的大門,希望媽媽的身影能夠出現在學校的大門。一分鐘過去了,媽媽沒來。三分鐘過去了,媽媽仍舊沒來。隨著時間的逝去,我開始想要放棄了。突然。一個光點映入我的眼簾。是媽媽,是媽媽!我高興地叫道。借著微弱的光我看到了媽媽那張原本美麗的臉,如今變得疲憊不堪;原本整潔的頭發,如今變得亂糟糟;原本干凈的衣服,如今變得濕漉漉。媽媽為了我,竟變成如此模樣,我實在有點于心不忍。
我走出了傳達室,那張疲憊的臉在光線的襯托下變得更加疲憊。寶貝,對不起,是媽媽不好,媽媽實在是沒辦法,你要買什么,媽媽給你買,表示道歉。媽媽內疚地說。不用了,媽媽。您有工作在身,還抽時間來接我,我不能要禮物。媽媽沉默了一會兒,沒說什么,一把把我拉上了車。我的心里涌起一陣無可狀名的感動。
時間過了那么久,我還是清楚得記得那張為了我而變得疲憊的臉。
篇二:難忘那張疲憊的臉
冬天晚上,夜深人靜,街燈昏暗,月亮早已掛上天空,但卻顯得十分寂寞,讓我對生活有了很多感悟。
生活中,我曾見過無數張臉:慈祥的臉,讓我感到生活的溫馨;陌生的臉,讓我看到生活得多彩;燦爛的臉,讓我悟出生命的美麗然而,最讓我難忘的卻是那張疲憊的臉,它讓我明白了生活的艱辛。
我們的學校不知什么時候來了一位專門清理垃圾的老人,她大約六十歲,穿著一身破爛,推著一輛破舊的三輪車,走起路來搖搖晃晃的,讓人看了心里很不是滋味。對于他的到來,我們很多學生都是熟視無睹,從不正眼去看她一眼。
一個寒風凜冽的早晨,我和同桌去倒垃圾。時值深冬,我倆凍得直哆嗦,手縮到袖筒里,頂著寒風。我倆終于走到了倒垃圾的地方,我和同桌停下來,只見這個老人趕快過來倒我們的垃圾。我說:我們自己倒吧!老人說:還是我來吧。我趁此機會,打量了一下這位老人,啊!多么嚇人的一張臉呀!黑黃的面龐上有很深的皺紋,眼角極度下垂,眼睛里布滿了血絲。雖然有些害怕,但我還是極力去看那張滄桑的臉。從他的神情中,我看到了一位老人的疲憊和對生活的無奈。
又一次,在吃中午飯,我又注意到了這個枯瘦如柴的身影。隨后,他去飯堂買了一個饅頭,用一個瓶子接了一些自來水,然后就著饅頭津津有味的靠著墻邊吃了起來。看到他這樣,我想他的身體能受得了嗎?再看看他那張臉,顯得更疲憊了,眼陷得更深了。生活對于他說是多么艱辛呀。
想想自己的父母,他們也在辛勤的工作,為我提供優良的學習環境,而我卻當做理所當然的,有時候還對我的父母耍小脾氣想到這里,我不由得低下了頭,陷入了沉思
我們應該好好學習,在家里應該幫父母做力所能及的事情,做個懂事的孩子!!
篇三:難忘那張疲憊的臉
那是一張慈祥的臉,讓我在學習中得到幾分溫馨。那是一張疲憊的臉,在生活中,讓我明白了許多道理。那是一張陽光燦爛的臉,為我的心靈指引方向。
現在是初夏,天氣游戲悶熱。蟬在枝頭吱吱’’地叫著。不經讓我想起老師那親切和藹、難忘的臉龐長發披肩,一雙水靈靈的大眼睛浮現在眼前,眉梢間有著一些皺紋,那是歷經滄桑留下的痕跡我的老師,猶如我的母親,無微不至地照顧著我,又如我的朋友,失敗時給我希望,不管風吹雨打。總在我的身邊指引著我,生活不管有多坎坷,只要心中有老師您的指導與教誨,我就一定會笑著面對生活。
書寫潦草一直是我改不掉的壞習慣,不按時交作業也一直伴隨在我身邊。是老師您不怕辛苦地糾正我,教我如何寫好字,孜孜不倦地教我如何控制自己,按時完成作業。老師您教導我的那些話,都是我必須經歷的,我跟著老師您一步一個腳印地向前走,尋找成功的鑰匙。
老師您不單叫我無窮的知識,還教我做人的道理,教我判斷什么是對或錯,老師您那張疲憊的臉總在我腦海里搖晃,帶著一絲絲的微笑,似乎在告訴我:在困難面前要屹立不倒,向困難發出挑戰。那張疲憊不堪的臉有時又顯得好嚴肅,我所犯的錯誤時您一件所不能姑息的。但過后,那張慈祥而疲憊的臉又回到眼前。
難忘您的臉,是偷懶犯錯時嚴厲的面龐,失敗時鼓勵的眼神。老師。您的指導與教誨,還有那張疲憊的臉,早已刻在我的腦海里,不管我身在何處,都會記得是老師您使我走向了成功的道路。
篇四:難忘那張疲憊的臉
那天,當我從鏡子的一端望去時,一張疲憊的臉讓我明白了學習的艱辛。
有句話叫:學海無涯苦作舟隨著知識量的增加,精力便像反比例函數一樣逐漸的減少減少,終于有一天我發現了學習對健康的危害,在現代化的社會中,在知識的黑暗的角落里,便是疲憊、與困倦,
初二了,為了考上中學,我要在星期六、星期天的下午花去休息日的一半時間用去打籃球,每天下午當我過去時那里的人寥寥無幾,遵循教練的要求,我便在那里興高采烈地練了起來,在這段漫長的等待中,籃球在手下咚、咚作響,我重復練習著相同的動作,在漫不經心的練習中,人漸漸多了起來咚咚的籃球聲也逐漸雜亂了起來,于是,我們的教練也聞聲趕到,將這一個雜亂的籃球聲,梳理得整齊劃一,談笑的,說話的,頓時也變得安靜下來,在烈日的烘烤下,活力四射的同學們也漸漸變得死氣沉沉,偷奸耍滑者,疲憊者比比皆是直至太陽落山同學們才逐一散去,經過集訓的我在一下午的活動后變得疲憊不堪,渴與餓的雙重奏也正進行著,真怕哪一天還沒到家都已經半路趴下了,每當我回家時便往床倒去任憑汗臭味四處蔓延,每天都是如此,想躺下卻又不能,于是,我便在這反復的折騰中變得無奈。
不久之后,我便開始發現:以前的疲憊不是學習更不是集訓的原因而是我們自己不會調節罷了,這便是我對著那疲憊的臉的感悟。
于是,我便將電腦永遠的關掉,在學習和玩樂之中我選擇了前者,因為前者看得更遠,玩只是一時的快樂卻拖下了學習,使人不得不疲憊,于是,我便將玩樂逐出了初二的學習生活。
漸漸空閑的時間多了出來,學習也變得輕松了,幾個月過去了當我再向鏡子望去時,才發現在我將玩樂逐出我的學習生活后,連同那張疲憊的臉也一同趕走了,但愿天下所有的學生都能休息好,學習更好,讓那張疲憊的臉不再出現在人間。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/xushi/1438695.htm