學習作文9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的學習作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

　　我的學習計劃主要有8點：

　　1. 每天早上起床，將前天要背的課文溫習好。

　　2.上課要認真聽講，積極發言，做好筆記。

　　3.認真仔細寫作業，認真對待每一門科目。

　　4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　5.對于歷史、地理、生物，每學完一課后，都要用心去做。

　　6.對于語文、數學、英語、政治和物理，每學完一課或一單元時，要對講解的部分進行進一步的加深理解和鞏固。并要做練習題，寫完后對照答案，找出錯誤及時糾正。

　　7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，直到弄明白為止。

　　8.要勤聽英語，訓練好自己的聽力，提高英語口語水平。

　　上了初中后一定要把學習重心放在課堂上聽課，只要每次都進入了好的狀態，不怕成績跟上不來。語文、政治和歷史都必須要“貝多芬”背多分，要知道，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　課堂上聽好課真的是很重要的，把握好45分鐘 ，相當于你在課外努力幾個小時啊。 上課時聽好老師講課，認真完成每一次的作業，想取得好成績當然是輕而易舉的事情了。

學習作文 篇2

　　今天，爸爸帶我去同事家，在叔叔家有一張視力表，我就站在約三米左右的地方看表，我測右眼1.0，左眼看著看著就模糊了，走近一看左眼0.6，我下了一大跳，這時爸爸走過來，微笑:“心雨，在干什么？”“我在測視力”“我來看看”，說著，爸爸挺起胸骨，嚴肅的走過來。我把一個杯子遮在眼睛的前面。“上，左，下，上…… “換一只”“看不清了”爸爸說我近視了。

　　下午，爸爸帶我去借書，碰巧看見一家眼鏡店，爸爸帶我進去了，那個叔叔說一個近視一個遠視，要配眼鏡了。爸爸說下個星期來配。

　　一路上，爸爸說以后好的學校都考不到，因為視力要在1.0左右，視力真不好受啊!

學習作文 篇3

　　I'm wangNan,a student of No.1 Middle School.I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class wo,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me.We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others.We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer.She likes green but Ilike red.Tough we are different in my ways,we are good friends

學習作文 篇4

　　學習，且人人必備。因其促眾成才——

　　宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學，奔至一溪頭，玩耍。見一老人，大汗淋漓，細看，正磨一粗鐵杵。司馬光見狀，忙上前詢問。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成。”后，續磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發奮讀書。為使自身讀書之時增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。

　　元末明初，浙江一史學家——談遷。自幼刻苦好學，勵志撰寫一翔實可信史。經十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國榷》。又經約八年之奮，《國榷》真正誕生。

　　張良，少時，尊老愛幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見，經三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽。

　　蘇軾、蘇轍，乃熱愛讀書，自幼飽讀詩書，自認聰明絕頂也，后，被其父質問住，后羞愧不已，重奮讀書。長大成人，蘇軾中狀元，面見歐陽修，歐陽修見考試判詩，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進府。竟當蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。

　　五年級:全蘇佳

學習作文 篇5

　　20xx年的春節，與我記憶中的春節，與我所期待的春節，與我所向往的春節，變得不一樣了。來勢洶洶的新型冠狀病毒擾亂了我們喜慶的氛圍。鞭炮不放了，拜年取消了，我們都安安靜靜地待在家里。隨著病毒不斷擴散，開學不得不推遲。雖然我們只能待在家里，但可以通過網絡學習。這不，3月2日我們安徽省就開展了“停課不停學”的線上授課，讓學生在家里也能學習。

　　這是從未有過的學習方式，所以讓我異常的興奮與激動。3月2日早上，網課還沒開始，我就早早地把書和筆都準備好，坐在電視機前期待著……也因為這種新鮮的感受，提高了學習的積極性，聽完課后，我都能高效地完成課后作業，還能有不少時間休息呢！

　　但是，對于我這種“三分鐘熱度”的人來說，新鮮感就如李煜詩中所言：“林花謝了春紅，太匆匆。”兩個星期后，我就沒有剛開始興致勃勃的勁頭，慢慢有點懈怠了。就這樣，我持續了兩天的萎靡不振。不再專心聽課，筆記記得也不那么詳細了。開始不斷有小動作出現，時不時去喝口水，左撓撓，右抓抓，開著小差，不想去學習了，總想著偷偷看會電視。也因為這樣，我被媽媽狠狠地罵了一頓。我也深刻地反省了自己，但不知道為什么，我的心思一直不在老師講課的內容上，在神游的路上越走越遠。

　　又過了幾天，我正無精打采地聽著一堂歷史課，突然音樂響起，我猛地抬頭一看，一段視頻映入我的眼簾，視頻的內容是“陳橋兵變”。老師借助這段視頻娓娓向我們道出了北宋的建立過程，他的聲音時而低沉，時而高昂，時而婉轉，時而奮進。隨著北宋的建立，宋太祖趙匡胤開始了進一步的統治措施，老師也越來越激動。他的手在屏幕上指指點點，他莊重的神情明顯帶著一絲喜悅。可以看出，當時的北宋統一給了北宋人民多大的鼓舞與振奮。一堂課漸漸進入了尾聲，歷史上的北宋也在進一步的發展與完善。結束時，老師微笑地看著前方，像是在感謝電視機前同學們的認真聆聽，又像是能與同學們一起分享歷史知識而感到愉悅。

　　此時，我仿佛又回到了原來的課堂氛圍中，專心致志的我又回來了！是的，“停課不停學”，改變的是學習方式，不變的是學習態度。其實，我之前的心不在焉只是我的自律能力還不夠強大，為不想學習找的借口罷了。顏真卿曾說過：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”所以，在疫情期間，我們也不能放松懈怠，要利用好居家學習的這段時間，做自己學習的小主人，不讓時光從我們的指尖溜走。

　　一個人最大的敵人是自己，戰勝自己，做自己的主宰者。20xx年春季的網絡學習就是考驗我們的自制力。