畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試語文試卷

　　一、綜合性學(xué)習(xí)

　　閱讀下面的文字，按要求答題。

　　冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺bá（ ）與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得xiāo（ ）灑。寒流①它時，它黑色的枝條yǎn（ ）然如樂隊指揮莊嚴的手臂，指揮著風(fēng)的合奏，②樹葉落盡以后，樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲們啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣fēn（ ）。

　　(1)根據(jù)拼音寫漢字

　　挺bá_________ xiāo_________灑 yǎn_________然 氣fēn_________

　　(2)根據(jù)語境選詞填空

　?、賍______(A搖撼 B震撼) ②_________(A賞心悅目 B怡然自得)

　　二、句子默寫

　　默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

　　①學(xué)而不思則罔，__________________。(《論語》)

　?、陂L風(fēng)破浪會有時，________________。(李白《__________》)

　　③___________________，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

　?、芰藚s君王天下事，_________________。(辛棄疾《破陣子》)

　　⑤________________，一覽眾山小。（____________）《望岳》)

　　⑥天街小雨潤如酥，_______________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

　?、呷雱t無法家拂士，_______________，國恒亡。(孟子《生于憂患，死于安樂》)

　?、郷________________，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)

　　三、名著閱讀

　　名著閱讀。

　?。?）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，正確的一項是：

　　A．孫悟空原是傲來國海中花果山上的一個石猴，本領(lǐng)高強，機智過人，因率先發(fā)現(xiàn)水簾洞被眾猴擁戴為王，于是自封為齊天大圣。（《西游記》）

　　B．《格列佛游記》中，小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，第一名賞給藍絲線，第二名賞給紅絲線，第三名賞給綠絲線。（《格列佛游記》）

　　C．林沖受高太尉陷害，誤人軍機要地白虎堂，在刺配滄州的路途上，被林沖好友陸謙收買的押解公差董超、薛霸在快活林謀害，幸虧花和尚魯智深前來相救，才逃過一劫。（《水滸傳》）

　　D.保爾雙腿癱瘓后又接著雙目失明，他忍受著難以想象的痛苦，重新找到了“歸隊”的力量:一方面幫助自己的妻子達雅進步;另一方面開始文學(xué)創(chuàng)作工作。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

　?。?）“她生得黃胖而矮”“雖然背地里說人長短不是好事，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她”“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”。

　　魯迅《朝花夕拾》中寫到的這位“她”是誰？魯迅為什么不大佩服她？后來又為何對她產(chǎn)生了新的敬意？

　　四、綜合性學(xué)習(xí)

　　20xx年4月18號，中國新聞出版研究院發(fā)布“第十五次全國國民閱讀調(diào)查”，下面是其中兩份調(diào)查數(shù)據(jù)圖表。請你對表中提供的信息進行分析，完成下面的填空。

　?。ū硪唬?shù)字化閱讀方式接觸率

　?。ū矶└黝惷浇殚喿x時長對比

　　（1）從表一可以看出，_________________________________________。

　　（2）從表二可以看出，國民最主要的閱讀方式為_______和_______。

　?。?）你的同學(xué)小明酷愛在手機上閱讀。有一次，你發(fā)現(xiàn)他上課時還偷偷拿出手機放在課桌下看書。這時，你該怎樣勸說小明呢？

　　五、詩歌鑒賞

　　閱讀下面的古詩，完成小題。

　　送杜少府之任蜀川

　　王勃

　　城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

　　與君離別意，同是宦游人。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　無為在歧路，兒女共沾巾。

　　送李端

　　盧綸①

　　故關(guān)衰草遍，離別正堪悲。

　　路出寒云外，人歸暮雪時。

　　少孤為客早，多難識君遲。

　　掩淚空相向，風(fēng)塵何處期。

　　注：①盧綸，唐代詩人。大歷（唐代宗年號，766—779年）初，屢考進士不中，后得宰相元載的賞識，得補閿鄉(xiāng)（在今河南?。┪?。

　　1.《送李端》一詩的前四句描繪了送別時怎樣的景象？試加以描述。

　　2.畫線句運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用。

　　3.同樣送別，兩首詩歌抒發(fā)的情感差異很大，試結(jié)合詩句作簡要分析

　　六、文言文閱讀

　　閱讀下面兩段文言文，完成小題。

　　（甲）曹劌論戰(zhàn)

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

　　公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　?。ㄒ遥┎墁|用兵

　　曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日①，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵引去?，|偵虜兵②去已遠，乃驅(qū)所掠牛羊輜重③，緩驅(qū)而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻④軍。不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之?，|愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，使人謂之曰：“蕃軍遠來必甚疲，我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選⑤決戰(zhàn)。”虜方苦疲甚，皆欣然，嚴軍歇良久?，|又使人諭之：“歇定可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復(fù)來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負。遠行之人，若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌⑥。吾以此取之?！?/p>

　　（注）①知：主管 鎮(zhèn)戎軍：地名，今寧夏固原，宋時邊地重鎮(zhèn)。 ②虜兵：敵軍。 ③輜重:軍用器械、糧草、營帳的統(tǒng)稱。 ④縻：束縛。 ⑤少選：一會兒。 ⑥闌：殘，盡。