今天，鄧?yán)蠋熃?0多個學(xué)習(xí)小組，每個小組2人，一個是師傅，一個是徒弟。

　　而師父需要做的事情就是教導(dǎo)好自己的徒弟，監(jiān)督自己的徒弟的學(xué)習(xí)情況，并監(jiān)督徒弟改正練習(xí)冊的錯題。徒弟需要做的事情就是好好跟師父認(rèn)真學(xué)習(xí)，把練習(xí)冊的錯題給改正了。左邊的是師父，右邊的就是徒弟，用白色字體寫的師父就比較辛苦了，因為白色字體的徒弟是比較差的。而藍(lán)色字體的，都一樣厲害，分不出高低，我就是被寫在藍(lán)色字體那邊的。

　　鄧馥琳是我的師父，同時，我也是鄧馥琳的師父，為什么呢？因為我們學(xué)習(xí)成績都差不多一樣，暫時沒有分出誰是師父和徒弟，我們現(xiàn)在要互相監(jiān)督，都要盡責(zé)做好師父這個位置。比較辛苦的師父們也很盡責(zé)，徒弟們也會認(rèn)真改正練習(xí)冊的錯題，聽師父的話。有些徒弟跑去玩了，盡責(zé)的師父們就會去找徒弟，認(rèn)真監(jiān)督徒弟改正。

　　有一個學(xué)習(xí)小組倒反過來了，師父跑去玩，徒弟去找?guī)煾?，老師也批評了那位跑去玩的師父。另外，鄧?yán)蠋熆湮覀兌挤浅ＵJ(rèn)真，鄧?yán)蠋熣f：“師父認(rèn)真監(jiān)督自己的徒弟，很盡責(zé)?！编?yán)蠋熞部淞四切┩降埽骸巴降軅円埠芮趯W(xué)好問，不錯不錯?！?/p>

　　鄧?yán)蠋煹倪@個方法的確很有效，我相信同學(xué)們會慢慢進(jìn)步的。