“S，你媽媽喊你回家吃飯了。”

　　我把目光從《左耳》的書頁上緩緩移上來，映入眼中的是一張因失望而走形的臉。

　　自我班推行小組合作學習模式起，我帶領我的小組“闖江湖”曾一度敗得無地自容。闖進前三的次數屈指可數。想起每次挑選組員總是信心滿滿，可不到幾個回合便敗下陣來。每次屢屢鼓勵我的組員努力掙積分時，我自己的懶勁兒卻上來了，總是把該做的事吩咐下去后，在課桌下猥瑣地吃幾口零食或者瞟幾眼閑書，當然忘不了抽空搶答幾道問題，一來是給組員做個樣子，二來是避免讓老師看出什么端倪。當時的情況是，當我的組員在“前線”為積分奮勇拼殺的時候，他們的組長——我，卻穿越了，把自己的神思放牧到了跑馬的天堂。這不，有同學喊我回家吃飯了。

　　接下來的結果是大家用腳趾頭都能想得到的，那就是，這周全班小組積分排名，我們小組以25積分的絕對優勢——墊底了。

　　出來混，遲早是要還的。我的不良作風很快感染了我的每一位組員，漸漸地，他們像中了十香軟骨散，先后內力盡失，最終只剩趴在桌子上喘氣的勁兒。這樣，我們小組連續幾周杯具了。

　　下半期，語文老師啟用了新規——凡連續兩周排名最后的小組，其成員將被拍賣給其他組。

　　新規一出，我們這組的隊友像打了雞血。每個成員都為自己定下奪分目標，互相監督作業完成情況。我們采取一對一的緊逼監視，每每課前便未雨綢繆，作了充分預習。這樣，在我們的努力下，這周我們小組排名終于上升到了倒數第二。

　　這之后的一周，我們把小組改名為“王者歸來”，意在沖擊其他組的霸主地位。隊友們仿佛一夜之間找回了王者的感覺，曾創下在一個早自習通過背譯課文拿下17分的記錄（每背誦或翻譯一篇課文計一分）。就連我們組那個潛水多年從不回答問題的F也變成了犀利哥，開始在課堂上主動出擊。當然，他們也不會放過我，如一只兇惡的怪獸每天追著我，讓我懶散的氣息一露頭便打了回去。在他們的窮追猛打之下，我奮起了，像一頭餓狼奪取著積分。看著分數一天天地漲，看著我們組遙遙領先，這時候，心底里便油然生出一股放眼江湖舍我其誰的豪氣。可是，每每從鏡子里看到我的黑眼圈一天天加黑，便暗地里詛咒他們吃方便面沒有調料包。

　　周四的時候，我們已勝利在望，連續四天領先其他組，再熬過一天便可將冠軍收入囊中，獲得100分的積分獎勵。要命的是，這時其他組也正在我們后面窮追不舍，如果這時候出現松懈，很可能前功盡棄。想到這里，不由暗暗地為本組捏了一把汗。

　　我們一定能贏！——我在心里歇斯底里的狂叫著。

　　最終，我們小組以領先第二名10分的微弱優勢奪得第一。那一刻，我差點hold不住而淚流滿面——其實真正的原因是，那天我沒帶紙巾。

　　點評：緊緊圍繞“小組style”這個主題展開敘述，用鮮活的語言和細節講述了本小組成員絕境求生奮發圖強的故事，表現了本小組易感、知恥而后勇的特點，極富個性化的語言是的一大亮點，也是這篇文章在眾多征文中脫穎而出的原因。如，“style”， “打雞血”，“猥瑣”，“出來混，遲早是要還的”，“詛咒他們吃方便面沒有調料包”等。