幼兒園教學(xué)教案設(shè)計模板匯總8篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇1

摸摸大口袋

　　活動目標(biāo)：

　　1． 愿意親近老師，與老師一起游戲。

　　2． 能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1． 訂制一件有許多大口袋的衣服。

　　2． 幼兒喜愛的小物件若干。

　　活動過程：

　　1．

　　教師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的注意。

　　2． 教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西！

　　3． 請一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么，并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀。

　　4． 同上形式請每位幼兒都來摸一摸，說一說。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇2

拼拼搭搭

　　活動目標(biāo)：

　　1． 自由拼搭積木，并習(xí)簡單的拼搭技能。

　　2． 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1． 地毯或桌子。

　　2． 積林若干。

　　活動過程：

　　1． 請幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戲。

　　2． 端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的注意。

　　3． 拼搭幾種簡單物體，請幼兒說說這是什么。

　　4． 通過簡短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動手欲望。

　　5． 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取。

　　6． 巡回觀察，隨時與幼兒交流，鼓勵他們拼搭，并讓幼兒說說搭了什么。

　　7． 活動結(jié)束時，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇3

哥哥姐姐喜歡我

　　活動目標(biāo)：

　　1． 嘗試與大孩子一起玩。

　　2． 感受哥哥姐姐對自己的關(guān)心和愛護(hù)。

　　3． 體驗與同伴玩耍的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1． 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。

托班課本的教案-開心寶寶,

　　2． 提前告訴幼兒有關(guān)本次活動的情況，使之有心理準(zhǔn)備。

　　活動過程：

　　1． 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。

　　2． 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友，互相說說話。

　　3． 在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。

　　4． 每個大班幼兒帶領(lǐng)一個弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇4

母雞下蛋

　　活動目標(biāo)：

　　1． 學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫圓。

　　2． 感受繪畫游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1． 粉筆一盒。

　　2． 母雞頭飾若干。

　　3． 歡快的律動音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1． 在活動室內(nèi)，教師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。

　　2． 給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。

　　3． 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”

　　4． 示范畫圓，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。

　　2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。

　　3.感受兒歌所表達(dá)的對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。

　　4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

活動準(zhǔn)備：

　　與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。

活動過程：

一、談話：我的好媽媽。

　　1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？

　　2.教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？

二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦。

　　1.教師：有一首兒歌表達(dá)了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？

　　2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。

　　3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流，理解兒歌。

　　4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　5.去除圖片，邊表演動作邊進(jìn)行朗誦。

三、創(chuàng)編兒歌。

　　教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進(jìn)兒歌里吧！

　　小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業(yè)的學(xué)校稱為母校，出生成長所學(xué)的第一種語言為母語。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識十元以內(nèi)人民幣，并能說出他們的單位名稱。

　　2、學(xué)習(xí)看錢幣上的數(shù)字，知道錢幣可以用來購買相應(yīng)同等幣值的商品。

　　3、學(xué)會遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的快樂。

活動準(zhǔn)備：

　　1、與在超市做營業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。

　　2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以內(nèi)人民幣人手一份。

　　3、音樂、錄音機(jī)、小籃子。

活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　?。ㄒ唬┯螒颍骸堕_火車》復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

　　（二）以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓幼兒認(rèn)識，并說出錢幣的名稱。

　　教師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢是哪個國家？（中國）它們有一個共同的名字叫什么？（人民幣）人民幣有什么用途？

　?。ㄈ┮龑?dǎo)幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數(shù)字。

　　教師：好，現(xiàn)在我們一起來和人民幣做朋友，看看他們有什么特征？

　?。ㄋ模┯變簩W(xué)習(xí)用10元兌換5元、2元、1元。

　　教師：小朋友，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行操作，并請幼兒出自己是如何兌換的。

　　二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導(dǎo)幼兒了解人民幣的兌換過程。

　　小朋友，真聰明，現(xiàn)在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。

　　三、組織幼兒根據(jù)教師出示的物品圖片及價錢進(jìn)行嘗試購物。

　　今天，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買，我們來看看哪些東西，它們賣多少錢？教師當(dāng)售貨員，小朋友當(dāng)顧客，進(jìn)行游戲3—4次游戲。

　　四、幼兒進(jìn)行角色游戲

　　1、請幾名幼兒當(dāng)售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動，為冬游活動準(zhǔn)備一些小食品，每個小朋友就用自己藍(lán)子的錢，每個小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價值，然后用自己以有的錢范圍內(nèi)購物。

　　教師：現(xiàn)在我們出去購物了

　　3、來到超市，自主購物。教師指導(dǎo)幼兒觀看商品的價值，購滿需要的商品。

　　4、到柜臺結(jié)帳。自己核對商品和價錢。

　　5、組織幼兒講述自己買了什么東西？用了多少錢。

　　五小結(jié)，結(jié)束活動。

　　1、人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手，因為錢有很多細(xì)菌。

　　2、組織幼兒聽音樂（小汽車）結(jié)束活動。

　　幼兒園認(rèn)識錢幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來買，所以教會小朋友認(rèn)識人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。