在學(xué)習(xí)中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)

　　“磨刀不誤砍柴工”，這就名言告訴我們這樣一個(gè)道理：事前做好準(zhǔn)備工作雖然要花一些時(shí)間，但不會(huì)影響工作效率。

　　“磨刀不誤砍柴工”，在學(xué)習(xí)上可以解釋為:課后復(fù)習(xí)“磨刀”，不會(huì)耽誤作業(yè)的“砍柴”。這是我從學(xué)習(xí)創(chuàng)新的中悟出的道理。起初，我并不知真正懂得“磨刀”的重要性。就那做數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)吧，什么也不顧，就手忙腳亂地做起來(lái)，可結(jié)果呢，還得請(qǐng)同學(xué)，老師的幫忙，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，老師證明這些題，總是要用書(shū)本上的定理，之后我便開(kāi)始重視做作業(yè)前的復(fù)習(xí)了。

　　一天，老師講了這樣一個(gè)定理：“雙角平分線”。然后留了幾道練習(xí)題，這時(shí)教室里和往常一樣，響起了小小的議論聲，我呢沒(méi)有開(kāi)始做，打開(kāi)課本仔細(xì)的看著里面的例題，聽(tīng)到同學(xué)們筆摩擦的聲音，我心里有點(diǎn)慌張，就怕我一個(gè)人沒(méi)做完，我看了我的同桌做的題，一個(gè)都沒(méi)做，我放下心了，看到老師剛講的那個(gè)定理，我想：既然這條線能平分這個(gè)角，那條線能平分另外一個(gè)角，忽然間，我仿佛學(xué)到了很多，我弄懂這些開(kāi)始做題，真見(jiàn)成效幾道題，很順利的就做完了。其中有一道難題就用了我剛才思考的結(jié)果，沒(méi)有“擱淺”，這次我初步體會(huì)到了“磨刀”的重要性。

　　之后，我在別的學(xué)科上去實(shí)踐，同樣也提高了學(xué)習(xí)效率，看來(lái)，學(xué)習(xí)知識(shí)就要花時(shí)間，把知識(shí)弄懂，做到融會(huì)貫通，然后再做作業(yè)，這樣即使遇到困難，也會(huì)迎刃而解了。

　　這次的“磨刀”讓我常到了甜頭。創(chuàng)新、實(shí)踐使我懂得“磨刀不誤砍柴工”的道理。也因有了這個(gè)道理，我才明白，學(xué)習(xí)也是這樣。