雪花-五年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雪花-五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

雪花-五年級作文1

　　天氣預(yù)報說，今天會下雪。于是，一大早我就守在了窗戶邊，期盼著雪精靈的到來。大約9：30:時，我再次將視線飄向窗外，一大片雪花映入眼簾，它向我微笑了一下，又飄著旅行去了。接著雪花紛紛揚揚地落下，好像蒲公英的花瓣在飛翔。我激動地大喊：“下雪嘍。”媽媽聞聲趕緊跑來，這場讓我盼望已久的雪花終于落下了。剛過去的一年，老天爺吝嗇，一朵雪花也不肯降落大地。人們期盼下場雪的心愿卻在節(jié)節(jié)攀升的氣溫中化為泡影。

　　記憶中，冬天下雪的次數(shù)越來越少，而現(xiàn)在下雪儼然成了一種奢望。“百度”告訴我們是因為全球變暖，使得氣候異常。導(dǎo)致全球變暖的原因是多方面的，但主要原因就是人類在近一個世紀(jì)以來的生產(chǎn)方式方法的無節(jié)制，工業(yè)化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排出了大量的二氧化碳等多種溫室氣體，也就是人們常說的溫室效應(yīng)。在全球變暖的同時，也對人類的健康造成了巨大的危害。研究顯示全球溫度的上升已經(jīng)造成許多生物越來越少，人類許多傳染病暴發(fā)等。不說別的，就說身邊的現(xiàn)象吧。原本最冷的季節(jié)，溫度卻上升到26度，熱得像夏天，去年下半年的空氣一直很差，到處是灰蒙蒙的一片，讓人透不過起來，人們都不敢到外面活動了。錯亂的季節(jié)、污濁的空氣，誰來拯救我們？唯有靠我們自己，那應(yīng)該怎么做呢？

　　我們得少排放二氧化碳，提倡過低碳生活。如出行時，我們盡量多騎自行車、乘公交車，少開私家車；起居方面，盡量選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈。夏季用空調(diào)時不低于26度，冬天不高于20度；平時少用一次性筷子，各種塑料袋，少用紙巾；在環(huán)境保護上，我們還可以多植樹造林，少砍伐樹木，愛護花花草草……“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。只要我們每一個人從身邊做起，把“低碳生活”的理念傳遞給每一個人，將低碳進行到底。我相信，我們的生活肯定會越來越美好。

　　寫到這里，我抬頭望向窗外，已白茫茫的一片。雪猶如調(diào)皮的小精靈唱著跳著，為能來到人間而快樂。它們撲向大地，飛上枝頭，滋潤萬物，給我們營造了一個純凈、浪漫的世界。我伸出雙手，一片雪花靜靜地落在掌心，很輕很輕，卻分明又有些沉重。但愿年年冬日都能看到雪花輕舞。

雪花-五年級作文2

　　朋友們，你們聽過雪花的聲音嗎？

　　一個寧靜的夜晚，晶瑩剔透的雪花悄無聲息地飄落，飄落在我們美麗的校園里，飄落在依然青翠的松柏枝頭，也飄落在每個人的心上。

　　第二天清晨，我急匆匆地穿過校園大道，沖進教室，放下書包后奔向操場。道路兩旁的樹銀裝素裹，花圃里的矮冬青像蛋糕一樣，鋪滿雪白的“奶油”……我可沒有心思駐足觀賞，因為我要抓緊時間到操場上捏“彈丸”——雪球，和大伙兒一起打雪仗！

　　操場已是歡樂的海洋，處處是歡聲笑語，處處是活潑的身影。平時一臉嚴(yán)肅的老師們仿佛回到了童年，和同學(xué)們笑作一團。

　　我和幾位同學(xué)組好隊，準(zhǔn)備捏“彈丸”。我們兩兩分組，我和一位同學(xué)是“找雪組”，目標(biāo)是收集足夠的雪；另一組是“壓雪組”，負(fù)責(zé)將收集到的雪壓緊實；“定型組”則負(fù)責(zé)對雪球進行定型，捏成方便使用的“彈丸”！

　　分配好任務(wù)后，我們“找雪組”迫不及待出動了。我走到操場旁的大樹下，輕輕拉動枝條，哈，像冰激凌一樣的大樹仿佛被我撓到了鼻子，它打了個大大的噴嚏，全身抖動起來……雪花簌簌落下，我趕緊閉上眼睛。睜開眼睛時，我變成了“白發(fā)公主”，連睫毛上都掛著雪。這時，我的搭檔迅速把搖下來的雪裝進袋子，傳給“壓雪組”。

　　“壓雪組”的同學(xué)像綠巨人一樣，握緊拳頭，把松軟的積雪打結(jié)實，交給了“定型組”，忙得不亦樂乎！

　　我們團結(jié)協(xié)作，一共制成了十八個“彈丸”，一人能分到三個！

　　我們拿著“彈丸”，一邊興奮地大喊：“沖啊！”一邊出其不意地沖向還在制作“彈丸”的教師組。教師組的“哨兵”發(fā)現(xiàn)了我們，立即發(fā)起“反擊”，把手中的“彈丸”扔向我們。我們不甘示弱，勇猛地迎著對方的“炮彈”向前沖。最終，我們?nèi)〉昧恕皠倮保病皞鰬K重”，每個人身上都有“中彈”痕跡——或多或少都掛著雪渣子！

　　上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地回到教室，臉上還帶著笑容。第一場大雪帶來的歡樂就這樣深深地烙在我們的記憶里。

　　啊，朋友們，你們聽過雪花的聲音嗎？仔細(xì)聽，你們一定會聽見，那是雪球綻開的聲音，那是人們的歡笑聲，那是雪花帶來的春的腳步聲！

雪花-五年級作文3

　　一場雪，由微塵變?nèi)琨}粒，又由鹽粒變?yōu)榱酰粓鲲h飄灑灑，到哪兒都是一片白，雪，總是令人興奮，讓人喜歡的，一朵朵雪花飄下，令人無限感慨，那思緒也飄開了，而我，正在沙發(fā)上翻一本舊相冊。

　　相冊顏色已淡去，相冊的柄也不牢了，破地零零散散，我翻開相冊，心中無限感慨。

　　相中男子正值青春年少，嘴唇周圍一圈淡淡的胡須表示他的年齡不超過30，濃密的頭發(fā)微微卷著，一身白色襯衫，天藍(lán)牛仔褲一條，盡顯青春氣息，一手搭在鐵索橋上，另一只手又在襯衫上。眼睛微瞇，光滑的皮膚無一“折痕”，含齒一笑盡顯帥氣。

　　眼前的爸爸讓我大吃一驚，我怎么也不能把相中的“帥哥”和現(xiàn)在的老爸所聯(lián)系起來，我出生時，爸爸已經(jīng)近40歲了，在我的印象中，爸爸就應(yīng)該是現(xiàn)在這樣的。

　　我再過一頁，看見一個短發(fā)小女孩坐在外婆家客廳里，我乍一看，嘿！這不是我么！我連忙跑去問媽媽，可媽媽卻說這是姐姐，媽媽說，姐姐小時能歌善舞，走到哪兒，唱到哪兒，活潑極了，可現(xiàn)在是一言不發(fā)。媽媽的神情有無限的回憶與沉醉。還有那么淡淡的一絲憂傷和眷戀。

　　再翻一頁，只見在奶奶家過去的老房子里，媽媽戴著一副寬柄墨鏡坐在椅子上，膝蓋上坐著……我！嘿嘿，那時的我，頭發(fā)和黃芽似的，只有一點點，頭頸窩上垂下一縷長長的用紅毛線纏起來的小辮子，一身肥豬裝似的紅色大棉襖，上面還有兩個可愛的小考拉，我緊皺著眉頭，一臉不開心，像個小老婆子，丑死了，哪像個女孩子，簡直是個小子。而媽媽呢？把嘴巴貼在我耳朵上，面容和悅，似乎在耐心地說些什么，我想，媽媽的呢喃一定很好聽，我看著看著，仿佛回到了從前，臺階上停著自行車，滿地的甘蔗渣，搒著兩角的姐姐在寫作業(yè)，兩個姑姑逗我玩，小表哥盡找我難處，不順心了就往媽媽腿上一坐，心情大好，墻角的幾棵樹就是記錄者，可舊房造新房，沒了。

　　一年復(fù)一年，雪花飄了一年又一年，雪花還是雪花，可我不是從前的我，長大了，心大了，不能撒嬌了，卻有更多煩惱了。但我，還能從雪花里看見往年，看見一絲絲眷戀…