四年級數學主要是學習什么？做成手抄報有什么資料可以寫？下面是小編整理的四年級數學的手抄報資料，歡迎閱讀！

　　一、數學家趙爽

　　趙爽，三國時期東吳的數學家。曾注《周髀算經》，他所作的《周髀算經注》中有一篇《勾股圓方圖注》全文五百余字，并附有云幅插圖（已失傳），這篇注文簡練地總結了東漢時期勾股算術的重要成果，最早給出并證明了有關勾股弦三邊及其和、差關系的二十多個命題，他的證明主要是依據幾何圖形面積的換算關系。

　　趙爽還在《勾股圓方圖注》中推導出二次方程 (其中a>0,A>0)的求根公式

　　在《日高圖注》中利用幾何圖形面積關系，給出了"重差術"的證明。（漢代天文學家測量太陽高、遠的方法稱為重差術）。

　　二、阿拉伯數字

　　阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是國際上通用的數碼.這種數字的創制并非阿拉伯人,但也不能抹掉阿拉伯人的功勞.阿拉伯數字最初出自印度人之手,也是他們的祖先在生產實踐中逐步創造出來的.

　　三、數學生活題

　　1、一元錢哪里去了

　　三人住旅店,每人每天的價格是十元,每人付了十元錢,總共給了老板三十元,后來老板優惠了五元,讓服務員退給他們,結果服務員貪了兩元,剩下三元每人退了一元錢,也就是說每人消費了9元錢.三個人總共花了27元,加上服務員貪的2元總共29元.那一元錢到哪去了?

　　2、分蘋果

　　小咪家里來了5位同學.小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友,可是家里只有5個蘋果.怎么辦呢?只好把蘋果切開了,可是又不能切成碎塊,小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊.這就成了又一道題目：給6個孩子平均分配5個蘋果,每個蘋果都不許切成3塊以上.

　　小咪的爸爸是怎樣做的呢?

　　3、’小馬虎數雞

　　春節里,養雞專業戶小馬虎站在院子里,數了一遍雞的總數,決定留下 ,1／2外,把1／4慰問解放軍,1／3送給養老院.他把雞送走后,聽到房內有雞叫,才知道少數了10只雞.于是把房內房外的雞重數一遍,沒有錯,不多不少,正是留下1／2的數.小馬虎奇怪了.問題出在哪里呢?你知道小馬虎在院里數的雞是多少只嗎?

　　來了多少客人一天,小林正在家里洗碗,小強看見了問道：“怎么洗那么多的碗 ”“

　　家里來了客人了.”“來了多少人?”小林說：“我沒有數,只知道他們每人用一個飯碗,二人合用一個湯碗,三人合用一個菜碗,四人合用一個大酒碗,一共用了15個碗.”你知道來了多少客人嗎?