關(guān)于選擇的作文(匯編11篇)
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的關(guān)于選擇的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于選擇的作文1
一位藝術(shù)家說:“你不能延長生命的長度,但你可以擴(kuò)展它的寬度。”同樣,你不能改變今天天氣,但可以左右自己的心情;你不可以控制周圍的環(huán)境,但可以享受環(huán)境帶來意外驚喜。給心靈一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,才能駕馭自己的心。
這讓我想起英國詩人拜倫的一件軼事。有一年春天,他看見一位盲人在街上乞討,旁邊立著一個(gè)牌子“自幼失明,沿街乞討”。但用來收攏行人施舍錢幣的盆里沒有多少錢,拜倫在同情之余,馬上給他改了幾個(gè)字:“春天來了,我卻看不見她!”世上哪里還有比看不見春天更痛苦的事情呢?路人見到這簡(jiǎn)短明了富含人情味的幾個(gè)字,紛紛慷慨解囊。
詩人的幾個(gè)字,把春天蘊(yùn)含的幸福降臨到盲人的心靈世界,盡管他看不見,但是我相信,他一定能夠感覺到,他感覺到的是一種被呵護(hù)的溫情和幸福,這幸福像一束亮光,直透心底。給心靈轉(zhuǎn)身,這美好的信念猶如陽光萬道溫暖心靈。
南宋末年,文天祥兵敗被俘。面對(duì)敵軍的戰(zhàn)船,稀疏的蘆葦,冰冷的雨水,還有那漂浮不定的浮萍。一位詩人正在經(jīng)受著精神的洗禮。國破家亡,身不由己是人生巨大的挫折,凡人不可避免地萬念俱灰,痛心不已。面對(duì)敵人多次的勸降和高官俸祿的誘惑,文天祥毅然的選擇堅(jiān)持對(duì)祖國的忠誠,以死報(bào)國。他讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身,留給世人憾動(dòng)心弦的篇章“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”。古今中外亦不乏志同道合者。
仍記得《亂世佳人》中黑篷車從大火中沖出的場(chǎng)景:房子沒了,財(cái)物沒了,金錢沒了,而女主角斯嘉麗卻一臉堅(jiān)毅:“明天,會(huì)是新的一天!”人財(cái)兩空是人生大挫折,凡人不可避免的心痛許久。但整日戚戚汲汲,囿于往日回憶的桎梏中,挫折終是挫折,毫無意義。倘若換個(gè)角度,將之看作通往光榮的荊棘路,明天終會(huì)是新的一天。讓心靈轉(zhuǎn)身,生命會(huì)為你打開另一扇窗。若因前方險(xiǎn)峻的高山而心生退意,因處境荒涼而唉聲嘆息,那樣生活只會(huì)給我們帶來更多的困頓與無奈。給心靈一個(gè)轉(zhuǎn)身,擁抱真正的光芒。
作家史鐵生曾寫道:“生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了,才知道不發(fā)燒的日子多么清爽??人粤耍拍?a href="/shiyongwen/xindetihui/">體會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。后來又患尿毒癥,經(jīng)?;杌枞徊荒芩枷?,就更加懷戀往日的時(shí)光?!?/p>
這一刻,我頓悟:其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谌魏螢?zāi)難面前都可能再加一個(gè)“更”字!心靈就像掌紋,雖然彎彎曲曲,不奪人眼目,卻握在了自己的手中。
擷一手高枝的果珍,讓夢(mèng)境延伸與現(xiàn)實(shí)交匯!請(qǐng)帶著期待讓心靈華麗的轉(zhuǎn)身吧!
關(guān)于選擇的作文2
人生無時(shí)無刻都在做出選擇。這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。
縮小至學(xué)習(xí)上吧!兩節(jié)閱讀課80分鐘,有人選擇認(rèn)真閱讀,頭也不抬只顧于書中樂趣;有人選擇寫作業(yè),舉著書放到桌面上,底下放著本練習(xí)冊(cè),書沒讀,題刷了不少。細(xì)想上周閱讀課,也是這樣,比起閱讀,私下寫作業(yè)的人數(shù)也不少。我只看著這做法,無言。選擇是自己的,自己愿做,不必強(qiáng)制改變,可是讀書和刷題哪個(gè)更值?答案告訴一切。
我卻更愿選擇閱讀,若非要計(jì)算這價(jià)值的話,我無法從晚上或多余時(shí)間里抽出來80分鐘,可以像課堂上那樣專注去閱讀,由榜樣打造的氛圍可貴,時(shí)間可貴,若把作業(yè)放在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上,我會(huì)感到彌足浪費(fèi)與可惜,至少不值得,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正會(huì)掌握時(shí)間的人,他的時(shí)間安排在了課下,十分鐘時(shí)間可以做上兩三道題,點(diǎn)點(diǎn)去減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),等回歸課堂上又專心投入,絕不會(huì)選擇課堂上去寫作業(yè)。選擇時(shí)間點(diǎn)做事上,需要學(xué)習(xí)韓庚容。但反觀,似乎也有人課下盡興打鬧,課上去寫著習(xí)題,本末倒置,規(guī)則顛反,于是失去的比得到的高出幾倍。
更可惜的,在這兩種選擇答案未出來時(shí),一些同學(xué)仍不會(huì)有所改變。
再舉一例。自從大家都明白了政治開卷考試,背誦知識(shí)點(diǎn)的人越來越少。絕大多數(shù)人的心理活動(dòng)如下:“不開卷嗎?我浪費(fèi)時(shí)間在知識(shí)點(diǎn)上干嘛?””為什么要背啊?有這些時(shí)間不如去寫題?!?政治課真無趣,都可以翻書呢?!坝卸嗌偃耸且赃@樣的心態(tài)去面對(duì)的呢?
于是,又有了兩種選擇,一是不論哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真去背誦溫習(xí),二是含帶著怨氣,不理解背誦的意義,任由放置不管,連上課都沒了耐心。
雖然政治是以開卷,但有時(shí)間的限制。試問,翻書是否需要時(shí)間?一個(gè)問題回答完整也需要時(shí)間。當(dāng)下背誦費(fèi)時(shí)間是為了未來不費(fèi)時(shí)間,現(xiàn)在多記憶一些內(nèi)容是為了考試時(shí)的從容。雖然放松,擁有課本與資料??刹恢劣谶B學(xué)習(xí)與背誦如此重要和基礎(chǔ)的內(nèi)容都不去做了。
人生分選擇,學(xué)習(xí)上亦是擁有不同的選擇,是選擇帶有怨氣,還是選擇認(rèn)真對(duì)待?是選擇頹廢不動(dòng),還是刻苦付出?每種選擇背后對(duì)應(yīng)著不同的結(jié)果,所以我們要學(xué)會(huì)選擇,也學(xué)會(huì)選擇最好的。
選擇作出由自己,愿選擇的每一步,都無悔于當(dāng)下,無愧于未來。
關(guān)于選擇的作文3
在人生的分岔路口,是該向左還是向右?在一個(gè)又一個(gè)渡口上,是該上船還是該駐足?選擇,已無可避免!
選擇無處不在。面朝大海,春暖花開,是海子的選擇;人不是生來被打敗的,是海明威的選擇;人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,是司馬遷的選擇。同樣,我這個(gè)俗人也面臨著各種各樣的選擇。
從小到大,選擇一直都不離不棄地跟在我的身邊。
第一次進(jìn)入幼兒園,就有了選擇。那是一顆玻璃球,很美,很耀眼,但漂亮的玻璃球卻不屬于我!那個(gè)幼年的我,被耀眼的如同太陽似的玻璃球吸引了,拿起還是放下?小小的我,猶豫良久,最終選擇在人不注意的時(shí)候,把它拿回了家。面對(duì)爸爸劈頭蓋臉的臭罵,我的眼淚像斷了線的珠子,一顆一顆流了下來。這時(shí),我知道,人生的第一個(gè)選擇題,我選錯(cuò)了。
后來,我進(jìn)入了一個(gè)叫小學(xué)的地方。從幼兒園出來的我,面對(duì)陌生的環(huán)境,怯生生地坐著,課堂上,看著身邊的同學(xué)悄悄地玩得開心的樣子,再抬頭看看講臺(tái)上投入講課的老師,我心里的天平傾向了她。一堂又一堂,一天又一天的課程堅(jiān)持下來,期中考試,我獲得了年級(jí)第一的好成績(jī),看著手中的獎(jiǎng)狀,我綻放出開心的微笑,我知道,這回我選對(duì)了。
一個(gè)通知短信引領(lǐng)我踏入了初中的殿堂。這里的人,少了一些年幼的稚嫩,多了一份少年的成熟,像大人們口中常說的“青春是最好的時(shí)期,也是叛逆的時(shí)候”。青春期的我也不例外,本以為堅(jiān)持自我的決心不會(huì)動(dòng)搖,家人與老師的話,卻讓我在路口停了下來:認(rèn)真學(xué),率性玩?這在大人看來,再簡(jiǎn)單不過了,可對(duì)于青春的我,卻拿不定主意。我望望開滿鮮花的田野,寬闊的操場(chǎng);又瞅瞅《王者榮耀》;再看看“二力平衡”,哎,到底去哪里?我搖搖頭,但我知道,必須選,于是我閉上眼睛,選擇了攻克物理難關(guān)。當(dāng)我享受著獲得好成績(jī)后的喜悅時(shí),我知道,這次我還是選對(duì)了。
選擇,會(huì)讓我一直向前。我知道,前方的路布滿荊棘;我也知道,前方的浪更加猛烈;我更知道,前方的挑戰(zhàn)更加殘酷??晌也粦峙?,我不怕選錯(cuò),因?yàn)?,每一次的錯(cuò)誤,是教訓(xùn)也是進(jìn)步;我喜歡選對(duì),因?yàn)槊恳淮蔚恼_選擇,是提示更是經(jīng)驗(yàn)。人生就是一次現(xiàn)場(chǎng)直播,我不愿按別人的方式去播報(bào),我只愿聽從自己內(nèi)心的選擇。
世上本無路,任何或灰暗或光明的路,都是自己一步一步走出來的。我知道,走還是停,這時(shí)一道道的必作題。
在人生這次直播中,選擇,一直都在。
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