面對現(xiàn)實中的種種不如意，失望但不絕望，只要不墮落，我還是能夠看到希望。如下是小編給大家整理的看到希望的我作文，希望對大家有所作用。
看到希望的我作文篇【一】
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的六年時間一晃而過，我們接下來要面對的便是初中的生活……“凱”是我三年級時最好的朋友，我常和他一起寫作業(yè)、一起做游戲。有時他有一題不會做，我教教他；有時我遇到了困難，他幫幫我。有一次，媽媽給我買了一支鋼筆，“凱”見了也非常喜歡，常常讓我給他寫一寫。但是每次都被我拒絕了，因為那時的鋼筆是一件非常貴重的東西。所以他只能看著我寫作業(yè)，看著鋼筆在紙上飛舞的樣子……鋼筆來到我家“住”了沒多久便離開了，那，又是發(fā)生在一個星期后的事了。那天早晨，我準(zhǔn)備收拾書包時，發(fā)現(xiàn)我那心愛的鋼筆無翼而飛，便急忙找起來——地上、床上、還是地板上都沒找到它的.蹤跡。這是我便懷疑起“凱”來。他這么喜歡那只鋼筆，會不會是他……經(jīng)過我的再三思考，我決定去“凱”家問個明白。
去到“凱”家，我正想開口說話，卻看到我的鋼筆平平穩(wěn)穩(wěn)的躺在他家的桌子上。我頓時火冒三丈，說：“好啊，虧我還把你當(dāng)做‘鐵哥們’，想要就叫自己的父母買嘛，何必來‘拿’我的呢？居然你想要，我就把它給你。”“凱”還沒弄明白是怎么回事，我已拿起那只鋼筆向他砸去然后說：“從此我和你一刀兩斷，沒任何關(guān)系。”說完我便拂袖而去，只聽見背后傳來一陣哭聲。我想：這是你自找的，活該。已后，每次我見到他時，都走得遠遠的，生怕和他見面。
就這樣，時光流逝，半年一晃而過。放假時，我才在書柜的最里層發(fā)現(xiàn)了我那只倒霉的鋼筆，這時我才知道自己冤枉了“凱”，急忙趕去他家，想向他道歉。但是當(dāng)我去到他家時，卻聽他的鄰居說，他搬走了。
我真希望時光可以倒流，讓我和“凱”說句話：“‘凱’，對不起”。
看到希望的我作文篇【二】
“希望”是每個小朋友心中的小精靈。每個人都會有自己的理想和希望。大家所希望的東西豐富多彩。而我也有很多很多的希望……
在我上幼兒園時，總覺得大人的管教太嚴(yán)，自己太不自由了。我總是走一步，奶奶就跟一步，生怕我摔了、丟了，大人們對我百般呵護。每次上幼兒園時，奶奶總把我的手拉得緊緊的，生怕我走不穩(wěn)，每當(dāng)我想掙脫奶奶的手獨自行走時，奶奶總是語重心長地對我說：“你還小，馬路上的車多，不可以獨自走路。等你上了小學(xué)，再讓你自己上學(xué)放學(xué)吧。”我望著上了小學(xué)的大哥哥大姐姐們，背著大大的書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾和閃閃發(fā)光的校徽。自由地走在上學(xué)放學(xué)的路上時，我羨慕極了。我多么希望自己能快點長大，快點兒逃脫大人們的視線，自由自在的，、想做什么就做什么。還有，每當(dāng)我看到鄰居家大姐姐總是捧著一大本書，埋著頭認(rèn)真地在閱讀時，我更是羨慕。我喜歡聽故事，每次要聽故事，都要等大人忙完活，我才可以為我講故事。我多么希望我能快點長大，我就可以自己獨立地閱讀故事書了，用不著等大人的安排，就能在書海里遨游。上了小學(xué)，不在會有大人的呵護，也不會有大人的約束。那時，能夠上小學(xué)就是我最大的“希望”！
而現(xiàn)在，我又是多么羨慕幼兒園的小朋友啊！他們可以不用背那笨重的大書包，不用戴那討厭的紅領(lǐng)巾和校徽。空著手，輕輕松松地跟著大人上學(xué)放學(xué)。也不會有這么沉重的習(xí)負(fù)擔(dān)。可以快快樂樂、輕輕松松地度過每一天了。想起幼兒園。上學(xué)時，奶奶總是急急忙忙地喂著我吃飯，催促著我：“快、快等一下又要遲到了。”放后，奶奶又會準(zhǔn)時的來幼兒園接我，牽著我的手，東逛西逛，一路上有說有笑。放假時，奶奶又會帶著我去公園逛逛，去朋友家坐坐……我發(fā)現(xiàn)我小時候是多么傻呀！現(xiàn)在，整天沉浸在復(fù)雜繁重的課本里。放假了還有堆積如山的作業(yè)。根本就沒放松的時間。幼兒園是個多么美好的地方啊！我多么希望時間能夠倒流，我一定會好好珍惜，好好把握的。不會再像以前那樣愚蠢了。
我的“希望”有很多很多。也許還會再改變，但不管我的希望是什么，但愿它都是美好的！
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