我希望

　　我是一個學生，一部剛剛起飛的戰(zhàn)斗機。我已經步入了人生當中的第二個關卡——初中。剛進入初中的我，面對那全新的學習環(huán)境，全新的老師，全新的同學，全新的課本，以及課本上那些聞所未聞的知識，顯些有點茫然。

　　步入新的課堂，面對老師的滔滔不絕與黑板上一排排，密密麻麻的理論知識，我不由得望了望窗外，我的心緒也飄到外面去了。我絲毫沒有發(fā)覺到自己已經走神了，知道老師叫我回答問題，我卻連問題是什么都不知道的時候。每一天的課程中總有那么一兩節(jié)課會出現這種情況。

　　初中與小學是兩個階段，按理說處在初中應當比處在小學要更加努力，而我卻偏偏不這樣干，與小學一樣，聽寫，到了當天才開始看，背誦，老師不喊背我就不背，作業(yè)，家長不督促我做我就晚上來趕。反正得要別人督促才行，總而言之，就是“懶”字作怪。這樣一來，我的成績是日漸降低，老師們各個見了我都垂頭喪氣,哀聲嘆氣。一開始，我還覺得沒什么，可時間一天天的過去，別的同學的成績都飛速提升，而我卻是原地打轉或者下降。看看他們，再看看我，我在不知不覺中有了動力。

　　漸漸地，我從上課老時走神變得上課聽講了，時不時還會自己主動舉手回答問題，望著黑板上哪密密麻麻的理論知識，我不再覺得煩躁，厭惡，相反我倒覺得十分有意思。面對要聽寫的內容我不再臨時抱佛腳，只要老師一布置下來，我就會盡力提前完成。看著需要背誦的內容，我不再推遲，當天的作業(yè)也抓緊完成，不再像往天一樣。但我仍有一個缺點，不愛閱讀，都說閱讀是一件愉快的事，但不知為何，閱讀對我來說就顯得十分無趣。但愿有一天我會喜歡上閱讀。

　　希望有朝一日，老師見了我不再垂頭喪氣，也希望能夠和其他的同學一樣，成績日益提高。

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