【精品】信心作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的信心作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信心作文 篇1

　　萬水千山的景象，夢里花落的雨季，這些都是近乎合乎自然的。歲月流經(jīng)，我仿佛已踩過年少的身影，卻仍然沉湎于那些往日桃樹下談天論日靜靜休憩的美妙生活。但，花已落，我的心飄飄蕩蕩地要往哪里去？

　　這兒不是泰安街，沒有闊葉林伸入墻中。也不是冬天的巴黎，這兒僅是一條平凡的狹小的道路。

　　從家里走出來已經(jīng)是五點十分了，走在一條人煙稀少的道路上，鞋子踩踏處輕輕揚起了塵埃。一盞盞街燈后面，仿佛亮得朦朧，模糊我的雙眼，無盡的路上，只聽見自己的腳步聲回蕩在仿佛真空了的宇宙里。倦意，已使我無盡記掛岸邊的柳樹。

　　昏黃的燈光下，也許是佇立著一尊雕像，高高地挺直的姿態(tài)。走近一看，那是路邊攤位上的攤主。他將手插入衣袋，深深吸吐兩口氣，來回踱了三兩步。他的攤位總是那么冷靜，每當(dāng)我經(jīng)過時，他已總是那么站著。我瞄了一眼他，他仿佛還微笑著。我也總想走到他跟前，向他買兩支筆或兩個蘋果，卻總也沒有理好以什么理由去買，這些我都擁有了。安靜的黃昏，安靜的小路上，時間好像就停駐在我和他身上，不愿流走。我和他是有相近的，但我并不能向他那一樣自然地微笑。于是，我暗暗地從他的眼前溜走。

　　路的前方是一個轉(zhuǎn)彎口，每當(dāng)我和朋友走過此處時，我總會好心提醒他們，小心那個洞，離它遠(yuǎn)點。而此刻，我卻懶得顧及它，從它旁邊徑直走了。

　　橋是每天必走的一段。一陣寒風(fēng)吹來，鉆進(jìn)我的脖頸。我拉拉衣領(lǐng)，轉(zhuǎn)眼處，我看見了一輛垃圾車，它的前方，正是一個年邁的婦女奮力往上拉車。它是穿著一件松動的清潔服的，背拱著，臃腫的身體顯現(xiàn)她有些扭曲的體態(tài)，這個時刻，我應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力的。但可惜，我的.目光依舊在她的身上。她的手始終如一地握著車把，粗糙如繩，像刀刻一樣印跡的皺紋布滿她兩只手，想來她定是飽經(jīng)風(fēng)霜的，來不及理順額前散亂的絲發(fā)。哦，我應(yīng)當(dāng)快走了，可我突地看到她的手上的力量，就那么一直往上拉的力量，雖然她的步履那么緩慢。我的眼睛有些潮濕，按捺不住心的召喚，我上前幫她推了一把車，她轉(zhuǎn)過眼，我清楚地看到親切幸福的女人的笑。

　　我又踏走歸程，手表一圈一圈地轉(zhuǎn)動，時針已指向五點二十一分。看見不遠(yuǎn)處一排排教學(xué)樓點起的明亮的燈，我不覺揚起頭，加緊了步伐，發(fā)現(xiàn)今晚的月亮實在圓潤可愛。

　　花落，我便拾起它，視作珍寶，做成標(biāo)本。遺失了美好，我一樣去尋覓拾起，它一樣是美麗的。

　　我明白，平凡的世界里需要一份堅守，堅守自己的信心與愛心。簡單的生活如此看來也是美好的，一些難受的意氣又是那么微不足道。

信心作文 篇2

　　“熙熙攘攘的人海之中，命運讓我們相聚……”哼著這首《相信我們會創(chuàng)造奇跡》，腦海中頓時浮現(xiàn)出一個身影，因為她，我多了一分自信心。

　　朦朧中，塵封已久的記憶如脫韁的野馬，向著遠(yuǎn)方撒蹄縱開……

　　那是一個下雨天，我背著沉重的書包，邁著疲憊的步伐，漫無目的地走在操場上，我浸沒在雨中，淚水順著臉頰滑落，月考慘敗，讓我更加失去了自信心。都說“梅花香自苦寒來”，我不禁自問，為什么我努力了，卻還是那么失敗呢?

　　忽然，雨似乎停了，一襲粉紅色撲我眼簾，啊!是陶老師!我驚叫道。這時陶老師已走近了我，她用春風(fēng)般的手拂去我頭上的雨水，心痛地忘著我說“怎么還沒回去，因為這次考試不開心了嗎?走，我們?nèi)マk公室坐坐。”說著，陶老師拉起了我的手。

　　頓時，我覺得自己像迷路的小孩找到了歸途。來到辦公室，陶老師沒有說什么，她只是默默地幫我擦去身上的雨水，又給我倒了杯水，接著向我投來了一個微笑，那笑，甜入心扉;那水，潤入心田。接著，我們比肩而坐，陶老師語重心長地對我說：“你有沒有聽過席慕容的一句話，生活本應(yīng)該是在不斷創(chuàng)傷，不斷地復(fù)原，流水因激蕩而激浪花，山巒因斷崖而放飛瀑布，學(xué)習(xí)中哪有不摔跟頭的，關(guān)鍵就在于你要有自信心，失敗之后要爬起來。”

　　我被陶老師的話深深感動，是啊，不完美的人生卻能完美人生的價值，生命的長河是無止境的，只有在不斷地撞擊和摧殘中，才能成就一路的壯闊。

　　后來，陶老師又耐心地幫我講解了那份試卷，使我這榆木腦袋終于找回了一點自信心。

　　那年，我多了一份思情;那年，我多了一份青澀而深刻的回憶;那年，我多了一分自信心。陶老師，謝謝您，謝謝您教會了我永不言敗的精神，相信我會創(chuàng)造奇跡。

信心作文 篇3

　　今天，我們來到紅果果培訓(xùn)班，剛剛坐好，就看見老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著對我們說；“同學(xué)們，今天我們要玩一個游戲，叫做‘運乒乓球比賽’。”“歐耶”我們喊起來，高興得又蹦又跳。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了游戲的環(huán)節(jié)。幾個同學(xué)搬來兩把椅子，橫著拼在一起，成了一道障礙。我們先進(jìn)行了一場預(yù)賽，讓我也見識了對手的實力。我下出了一身冷汗：天啊，大家都這么厲害，我會不會給我們隊拖后腿呢？

　　比賽正式開始了。看，原來寂靜的活動大廳一下子沸騰起啦，熱鬧非凡，仿佛變成了一家跳蚤市場。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。而我卻像一個做賊心虛的小偷，躲在隊伍的后面。

　　第一個上場的是兩位重量級的選手，少說也有一百五十斤把！隨著老師的一聲令下，一場激烈的追逐戰(zhàn)開始了。你別看這兩位體胖身高，運氣球來可一點兒也不含糊。你看他們的球拍那的多穩(wěn)，手一點兒也不會晃動，就好像被萬能膠粘住了一樣。兩位選手都以火箭般的速度運走了第一個球，但我們隊的速度要更快一些。這讓我們倍受鼓舞，士氣大增。接下去的比賽自然是龍爭虎斗，互不相讓。輪到我了。我的手晃得厲害，乒乓球拍在我手中不停的晃動著，球在球拍上飽受煎熬，一下子滾過來，一下子滾過去。到了障礙前，我猶豫了一下：不要跨過去了吧，反正球早晚會掉的，那還不如換下一個同學(xué)，這樣至少還能節(jié)省一些時間。聽著同學(xué)們的加油聲，我打消了這個念頭，義無反顧地跨過去。雖然球晃得厲害，但終究沒掉下來。我成功了，我跨過了這道障礙。接下去的一場比賽，更是順利了。

　　最后，我們小虎隊勝利了。經(jīng)過這場振奮人心的比賽，我懂得了：信心是力量的源泉！

信心作文 篇4

　　初二開學(xué)以來,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生放棄了學(xué)習(xí),具體表現(xiàn)是:上課不聽講,作業(yè)不認(rèn)真完成或不寫作業(yè),盲目追求衣著潮流,男女同學(xué)交往很不正常,小范圍內(nèi)出入餐飲娛樂場所等等.這些現(xiàn)象讓我焦灼不安。同時很多家長也紛紛反映學(xué)生在家狀況不正常，一到節(jié)假日整天整天不見人，電話多，有時一聊就一個多小時。就此我找了幾個問題比較嚴(yán)重的學(xué)生了解情況，很多同學(xué)說自己用功的學(xué)習(xí)得不到回報，成績依舊平平，還不如好好玩呢。

　　這不怪學(xué)生。初中升高中的嚴(yán)峻形式?jīng)Q定了孩子的學(xué)習(xí)必須拔尖，千軍萬馬過獨木橋的現(xiàn)象提前到了初中，基礎(chǔ)教育已經(jīng)違背了普及基礎(chǔ)知識，提高國民素質(zhì)的初衷，而演變?yōu)檫x拔賽。升學(xué)壓力造就的重點學(xué)校，重點班，重點培養(yǎng)對象已經(jīng)在一開始就淘汰了將近三分之二的學(xué)生。初一剛進(jìn)學(xué)校的憧憬早已被殘酷的現(xiàn)實擊垮，自己辛勤的付出太艱苦，關(guān)鍵是看不見希望。每個老師每位家長每個成年人幾乎都在對他們說著同一句話：“考不上高中，你就完蛋了。”如果是這樣的話。考0分和考60分有什么區(qū)別？于是他們放棄了。

　　一旦放棄了學(xué)習(xí)，他們就處于十分危險的境地，因為他們有旺盛的求知欲，花花世界對單純的孩子而言有太多的陷阱，日漸增高的青少年犯罪率，越來越低的犯罪年齡讓我們驚心動魄，我們必須得把他們拉回來。我多希望教育職能部門能盡快改革我們的教育制度，或把行動落到實處，解救我們大多數(shù)找不到出路的孩子啊！

　　可是等待是不夠的，我們處在教育第一線的家長朋友和老師們，用我們的實際行動救救我們的孩子吧，把信心還給他們。條條大路通羅馬，為什么非逼著他們擠獨木橋呢，第一只有一個呀。只要我們擁有健康的身心，擁有不熄的斗志，又有熱情和敏銳的頭腦，我們會活的快樂幸福。

　　人貴有自知之明，師長貴在了解學(xué)生的潛力，如果他是一朵花，就讓他明媚鮮艷；如果他是一棵樹，就讓他高大挺拔；如果他是一株草，就讓他翠色青青。我們是他的指路明燈，請不要熄滅，讓他迷失方向；我們是他的靈魂支柱，請不要離開，讓他癱瘓。孩子們的未來掌握在我們手中呀！