班里突然冒出個(gè)無(wú)線電小組，讓我大為光火。

　　小組的成員中有王同學(xué)和程同學(xué)，打籃球他倆是班隊(duì)的主力，打乒乓球他倆是校隊(duì)的主力，搞無(wú)線電他倆又要當(dāng)主力，憑什么？。

　　另外，輔導(dǎo)無(wú)線電活動(dòng)的是劉老師，聽(tīng)到他們張嘴閉嘴都說(shuō)劉老師，我也生氣。我們班是1964年9月上初中二年級(jí)后有物理課的，教我們的就是輔導(dǎo)無(wú)線電活動(dòng)的劉振通老師。劉老師課講得好，內(nèi)容又是我喜歡的物理，我也就喜歡上了劉老師。可看他們說(shuō)話的神氣，好像劉老師只是他們的老師一樣，我心里很不爽。

　　于是，我決定學(xué)點(diǎn)兒高深的物理知識(shí)，壓他們一頭。那時(shí)劉老師正好給我們講了原子方面的知識(shí)，我便從校圖書(shū)館借了一本《原子的秘密》。印象中這本書(shū)是少年科普讀書(shū)，采用的語(yǔ)言是孩子們能接受的語(yǔ)言，但內(nèi)容還是太深?yuàn)W了，好多地方我看得似懂非懂。雖然硬著頭皮把書(shū)看完了，但收獲不大，基本上是說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我感覺(jué)這東西不是初中生能研究透的，便決定放棄。

　　我的原子鉆研是偷偷進(jìn)行的，沒(méi)人知道，可無(wú)線電小組卻是公開(kāi)活動(dòng)，自然得到了班里人的關(guān)注，有的人還跟風(fēng)搞起無(wú)線電，比如小個(gè)子李同學(xué)。這玩意兒真那么有意思嗎？我決定從校圖書(shū)館借一本這方面的書(shū)看看，好知己知彼，再作較量。沒(méi)想到這一看，把我也給迷住了。

　　我借的是一本少年科普讀物，叫做《少年無(wú)線電愛(ài)好者》。書(shū)中的內(nèi)容和插圖多與蘇聯(lián)有關(guān)，感覺(jué)作者主要是參照蘇聯(lián)的書(shū)籍編寫(xiě)的。書(shū)中介紹了無(wú)線電的發(fā)展歷史和基礎(chǔ)知識(shí)，也介紹了一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，其中最簡(jiǎn)單的是礦石收音機(jī)。后來(lái)，又借過(guò)一本與之類(lèi)似的書(shū)，叫做《少年無(wú)線電》，它更側(cè)重于介紹實(shí)驗(yàn)操作，其第一章講的就是礦石收音機(jī)。當(dāng)時(shí)班里的無(wú)線電小組安裝的也是礦石收音機(jī)，我就決定也試著裝一臺(tái)，暗中和他們比一比。