班里突然冒出個無線電小組,讓我大為光火。
小組的成員中有王同學和程同學,打籃球他倆是班隊的主力,打乒乓球他倆是校隊的主力,搞無線電他倆又要當主力,憑什么?。
另外,輔導無線電活動的是劉老師,聽到他們張嘴閉嘴都說劉老師,我也生氣。我們班是1964年9月上初中二年級后有物理課的,教我們的就是輔導無線電活動的劉振通老師。劉老師課講得好,內容又是我喜歡的物理,我也就喜歡上了劉老師。可看他們說話的神氣,好像劉老師只是他們的老師一樣,我心里很不爽。
于是,我決定學點兒高深的物理知識,壓他們一頭。那時劉老師正好給我們講了原子方面的知識,我便從校圖書館借了一本《原子的秘密》。印象中這本書是少年科普讀書,采用的語言是孩子們能接受的語言,但內容還是太深奧了,好多地方我看得似懂非懂。雖然硬著頭皮把書看完了,但收獲不大,基本上是說不出個所以然來。我感覺這東西不是初中生能研究透的,便決定放棄。
我的原子鉆研是偷偷進行的,沒人知道,可無線電小組卻是公開活動,自然得到了班里人的關注,有的人還跟風搞起無線電,比如小個子李同學。這玩意兒真那么有意思嗎?我決定從校圖書館借一本這方面的書看看,好知己知彼,再作較量。沒想到這一看,把我也給迷住了。
我借的是一本少年科普讀物,叫做《少年無線電愛好者》。書中的內容和插圖多與蘇聯有關,感覺作者主要是參照蘇聯的書籍編寫的。書中介紹了無線電的發展歷史和基礎知識,也介紹了一些實驗項目,其中最簡單的是礦石收音機。后來,又借過一本與之類似的書,叫做《少年無線電》,它更側重于介紹實驗操作,其第一章講的就是礦石收音機。當時班里的無線電小組安裝的也是礦石收音機,我就決定也試著裝一臺,暗中和他們比一比。
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