我最欣賞的人
我最欣賞的人1
她的個(gè)子并不是很高大,相貌也是大眾臉,學(xué)習(xí)很突出,但她卻從不驕傲,她——是我的同桌,也是我們班的學(xué)習(xí)委員。她可是我的學(xué)習(xí)榜樣。
由于我對(duì)數(shù)學(xué)不是很感興趣,上課常常腦子溜號(hào),數(shù)學(xué)成績(jī)不太好。有一次,我被一道全等三角形判定的數(shù)學(xué)題給難住了,我想了很久就是想不出頭緒。我正用筆尖使勁的扎草稿紙,同桌走了過(guò)來(lái),她看到我遇到困難了,就把我的草稿紙從我手中給拿了出來(lái),把我的筆從我的手中給抽出來(lái),在草稿紙上邊寫步驟便給我講解,直到我明白了這一題的解法。我感激的對(duì)同桌說(shuō)“謝謝了”,同桌對(duì)我說(shuō):“我把全等三角形判定的式子給你列出來(lái),逐個(gè)給你講講吧。”
同桌耐心的給我講解了許多這種類型的題目,我也慢慢的搞懂了這些題目的解題方法。從這次起,我也學(xué)會(huì)了向同桌請(qǐng)教那些不會(huì)的題,她同樣也很耐心的教我,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,我很感謝她。每次上數(shù)學(xué)課,當(dāng)我的心思再不經(jīng)意的飛出窗外時(shí),她都會(huì)小心的用手背拍我的腿,告訴我要認(rèn)真的聽(tīng)課,我數(shù)學(xué)的進(jìn)步,都是同桌的功勞。
同桌,你是我最欣賞的人。
我最欣賞的人2
我最欣賞的經(jīng)典作品我最欣賞的經(jīng)典作品中國(guó)的歷史,悠長(zhǎng)趣多。最聞名的,要數(shù)那頂呱呱的四大名著了。————《紅樓夢(mèng)》,紅樓遺夢(mèng),記錄了一個(gè)家族的興衰。————《西游記》,西天取經(jīng),孫行者、豬悟能、沙悟凈。————《水滸傳》,一百零八,一百零八將的悲劇結(jié)局。————《三國(guó)演義》,三國(guó)之間,那宏偉的戰(zhàn)爭(zhēng)......可是,我不喜歡,不喜歡黛玉的多愁善感;不喜歡取經(jīng)路上頻頻出現(xiàn)的妖精;不喜歡水滸的慘重的悲劇結(jié)局;更不喜歡三國(guó)之中亂亂的斗爭(zhēng)。我喜歡的,是英子。我喜歡《城南舊事》,那是一段多么純真的歲月啊!只有淳樸的人才能寫出純樸的事。
這一點(diǎn),我一直深信不疑。《城南舊事》是那么美,就像貪財(cái)?shù)娜藫嶂鹱幼龅姆孔幽菢訚M足。我的心頭總會(huì)漾起一絲絲漣漪,剛剛還浮躁的心,一下子就平靜下來(lái)。合上書(shū),緊緊地閉上眼睛,仿佛躺在那一望無(wú)際的大草原上,享受那一縷縷晚風(fēng)輕輕地拂起頭發(fā),那該多么美好啊!每次,當(dāng)我讀到了“秀貞”一段時(shí),我的眼角總是那樣,紅紅的,飽含著淚水,那是一種怎樣偉大的愛(ài)呢?而英子卻是用如此平凡的語(yǔ)言述說(shuō)了這種愛(ài)。
我可以坦誠(chéng)地說(shuō):“英子是全世界最最最了解孩子的作家。”“英子,我們交個(gè)朋友吧!”我真想回到那個(gè)屬于英子的時(shí)代。與英子交個(gè)朋友……我寧愿當(dāng)妞兒、當(dāng)小桂子、當(dāng)秀貞、甚至當(dāng)“小偷”!英子,走吧!我們看海去!我們看海去看那金黃的太陽(yáng),從海的一邊高高升起…………………
我最欣賞的人3
談起魯迅,就讓人感到:他既沒(méi)有冰心的含蓄委婉,徐志摩的浪漫,也沒(méi)有老舍似凄厲的詼諧,給人的盡是尖銳與冷峻之感,他有自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格,正因?yàn)槿绱耍倚蕾p他。
初識(shí)魯迅是在六年級(jí)第五單元的一篇課文《少年閏土》,一開(kāi)始,我并不怎么欣賞他。當(dāng)時(shí),我將其內(nèi)容視為平淡至極,為此我感到反感。
后來(lái),我讀了《朝花夕拾》,我的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。讀了《拿來(lái)主義》,我感到它的犀利之風(fēng),魯迅直把他的投槍匕首指向敵人。魯迅對(duì)敵人的辱罵可謂義憤填膺,犀利尖銳,入木三分。讓我深深地感到“魯迅的骨頭是最硬的,他沒(méi)有絲毫的奴顏媚骨”。讀《藥》、《阿Q正傳》、《一件小事》等,激揚(yáng)的文字間,有他的情緒,平凡中有他的追求。那種感覺(jué),并非一個(gè)“佩服”所能言表,“五體投地”或許不太實(shí)際,但“頂禮膜拜”倒是真正發(fā)自內(nèi)心深處的。
當(dāng)舊中國(guó),全中國(guó)人民仍處在朦朧黑暗之中時(shí),魯迅卻振臂高呼,以他“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子牛”的偉大人格,用不懈的努力,以求拯救中國(guó)人民。他經(jīng)受磨難,卻給后人留下了不朽的真理。
在魯迅身上,我感到滿腔悲槍,千古興衰,皆益于其中。早已遠(yuǎn)逝的流水,一去不返,但魯迅先生又告訴我們這些后來(lái)人,只有經(jīng)歷推倒的痛苦,阻隔的墻才能成為溝通的橋。
這正是我所欣賞的魯迅。
我最欣賞的人4
我最欣賞的人
每個(gè)人都有自己最欣賞的東西,也許是人,也許是物。有的人欣賞一本書(shū),但與其欣賞一本書(shū),還不如去欣賞他的作者;有的人欣賞詩(shī),但與其欣賞詩(shī),還不如去欣賞詩(shī)人;有的人欣賞曲子,但與其欣賞曲子,還不如去欣賞作曲家,但同時(shí)去欣賞創(chuàng)造者,還不如欣賞自己,因?yàn)樽约航o了他們的欣賞。
而我最欣賞伯樂(lè),一個(gè)懂得識(shí)千里馬的伯樂(lè)。
也許會(huì)有人問(wèn):“誰(shuí)是伯樂(lè)?”而我的回答是:“伯樂(lè)是所有的人。”
因?yàn)槊總€(gè)人都知道欣賞,只是不去認(rèn)真的欣賞,也許諾貝爾在文學(xué)上沒(méi)有成就,但他在物理學(xué)上確實(shí)先驅(qū)者;也許林依輪在當(dāng)廚師時(shí)沒(méi)有建樹(shù),但他的歌卻風(fēng)靡一時(shí);也許郭焱在相貌上不是傾城傾國(guó),但她的乒乓球技卻是世界的一霸。要知道,千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。只有真正的伯樂(lè),才能挑出好馬。
其實(shí)人不光是伯樂(lè),同時(shí)也是千里馬。也許你語(yǔ)文不好,但化學(xué)非常不錯(cuò),也許沒(méi)被人欣賞過(guò),但別人曾因你的欣賞而成就了事業(yè)。
因此我欣賞伯樂(lè),欣賞懂得欣賞的伯樂(lè)。
是伯樂(lè)的存在,使得平凡之人成就事業(yè),是的失足之人走回正道,使得垂喪之人找回自我,是的愧疚之人重新抬頭。
伯樂(lè)是偉大的,懂得欣賞的人更是偉大的,因?yàn)樗麄兊拇嬖冢惯@個(gè)世界變得多姿多彩。
河北省邯鄲市第二十七中學(xué)初三:劉貝貝
我最欣賞的人5
她,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的杏眼鑲嵌在一張巴掌大小的瓜子臉上,讓人看了忍不住想咬一口,她是上帝精心雕刻出來(lái)的藝術(shù)品。
那是一堂英語(yǔ)課,老師抄筆記,抄完的時(shí)候已經(jīng)下課了,許多同學(xué)還沒(méi)有抄完,而我卻抄完了。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)向我借筆記,于是我很爽快地答應(yīng)了她。不知是由于筆記的原因,還是發(fā)自內(nèi)心的稱贊,她說(shuō)了一句:“你的字寫得真漂亮啊!”頓時(shí)我心花怒放,剛準(zhǔn)備開(kāi)始長(zhǎng)篇大論的時(shí)候,她卻走過(guò)來(lái)潑我一盆冷水:“就你這字還好看?孩子啊,不要放棄治療,你的病還有希望。”“你!”我惱羞成怒,頭也不回地走出教室。后來(lái)仔細(xì)一想,直言不諱,這不正是她的可貴之處?
記得有一次,數(shù)學(xué)老師踏著響亮的步伐邁進(jìn)教室,手里還抱著一沓試卷。老師對(duì)我說(shuō):“下課后到我辦公室來(lái)一趟。”我似乎遇著一個(gè)晴天霹靂,全體震驚起來(lái)。數(shù)學(xué)老師果然不出意料地給我上了一堂政治課。回來(lái)后我無(wú)力地趴在桌子上,這時(shí),她走過(guò)來(lái)拍了我的肩說(shuō):“這就垂頭喪氣了?咦,這可不是你的風(fēng)格哦!”接著,她耐心地給我講解了我出錯(cuò)的題目。
她,像一陣清風(fēng),安撫著我躁動(dòng)不安的心,像一縷溫暖和煦的陽(yáng)光,溫暖著我冰冷的心,像一盞明燈在我彷徨無(wú)助的時(shí)候指引我前進(jìn)的方向。她就是我最欣賞的人。
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