【精品】信任的作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的信任的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信任的作文 篇1

　　信任少一點(diǎn)質(zhì)疑，那么世界就會(huì)變得更加完美。——題記

　　在鄭州有一位老太太就是因?yàn)樾湃蝿e人所以也換來(lái)了他人的信任。住在鄭州市的張老太是一個(gè)賣(mài)饅頭的普通人，他每次不想看攤的時(shí)候就把膜攤往那一撂掛個(gè)牌子：買(mǎi)饅頭的請(qǐng)把錢(qián)放在箱子里。然后就回家吃飯了，很多人會(huì)很奇怪那樣豈不是會(huì)賠很多？其實(shí)沒(méi)有，是因?yàn)閺埨咸湃蚊總€(gè)人，她相信每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)付錢(qián)。正是因?yàn)閺埨咸珜?duì)別人的信任，讓每個(gè)人都覺(jué)得自己被人信任了，所以每個(gè)人都很講信用的把錢(qián)放在箱子里。

　　在英國(guó)的一個(gè)葡萄園里，一位老爺爺在葡萄園的門(mén)口掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：放下五英鎊可以進(jìn)園隨便摘。然后他就去干自己的事情了，其實(shí)也會(huì)有很多人問(wèn)他會(huì)不會(huì)有人一次摘完或怎么樣，但是他就笑了笑說(shuō)了句肯定不會(huì)的，滿臉都顯示出對(duì)葡萄園的放心。然后這個(gè)結(jié)果跟上一個(gè)故事的結(jié)果一樣，每個(gè)人都放了五英鎊然后也不會(huì)摘超出交錢(qián)范圍的葡萄，有的人想多摘點(diǎn)自然也就多放點(diǎn)錢(qián)。張老太和葡萄園的老爺爺都是因?yàn)橄嘈艅e人所以也都獲得了別人的尊敬還達(dá)到了自己的目的。

　　其實(shí)在自己的身邊也會(huì)有這樣的例子。曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)她有一個(gè)特別喜愛(ài)的寵物狗，因?yàn)樗匠１容^孤僻，所以沒(méi)有什么朋友，有次她家人要帶她去外地一段時(shí)間沒(méi)有辦法帶她的狗，其實(shí)她家人完全可以把狗托付給親戚，但是她的媽媽想趁這次機(jī)會(huì)讓她鍛煉一下，所以讓她自己把寵物托付給同學(xué)，她就試著想把寵物托付給一個(gè)同學(xué)，但是因?yàn)樗缕У男愿袼灾皇呛軔芤獾膯?wèn)了一句：“你愿意幫我照顧一下狗么？”她的同學(xué)當(dāng)時(shí)還很奇怪為什么會(huì)找自己，但是她同學(xué)同意了，結(jié)果令她很感動(dòng)也很疑惑，她就忍不住的問(wèn)她同學(xué)為什么會(huì)同意，她同學(xué)說(shuō)：“之所以你會(huì)把它交給我肯定是因?yàn)橄嘈盼遥覜](méi)有辦法拒絕一個(gè)相信我的人。她同學(xué)的一句話改變了她，從此她就變得樂(lè)觀了，學(xué)會(huì)與人交往了。

　　在未來(lái)，無(wú)論世界會(huì)變成怎樣，信任永遠(yuǎn)是最重要的，因?yàn)樗梢韵褚粭l紐帶一樣把人與人之間聯(lián)系起來(lái)，如果你選擇了相信別人那么你也會(huì)收獲一份信任，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)信任別人又被人信任的人吧。

信任的作文 篇2

　　有一天，我和院里的小朋友玩老師同學(xué)。

　　她從家里拿了一些粉筆一個(gè)黑板擦還有一個(gè)小黑板下來(lái)了，我們找了一個(gè)地方開(kāi)始玩，我們先寫(xiě)課程表，課程表寫(xiě)好了后，我們按課程表開(kāi)始上課，我們說(shuō)得非常有意思，后來(lái)，她爸爸叫她回去吃飯，于是她便急急忙忙的跑上樓梯吃飯了，我忙大喊：“你不要你的東西了嗎？她說(shuō)：”你幫我看著，于是，她走了，我想，難道她不怕我不幫她看或拿道自己家嗎？一個(gè)人玩真無(wú)聊，我相干脆不管了我找其他小朋友彎去，可又想，萬(wàn)一這些東西真的丟了又怎么向她交待呢？算了，還是在等一會(huì)吧。想著我便自己開(kāi)始玩了，過(guò)了一會(huì)，她下來(lái)了，我問(wèn)她，你不害怕我不幫她看或拿道自己家嗎？她說(shuō)：“我信任你，好朋友之間如果連這點(diǎn)信任都做不到，還算朋友嗎？這時(shí)我非常感動(dòng)。

　　從這件事中我體會(huì)到了人與人之間的信任和被信任的喜悅。

信任的作文 篇3

　　藍(lán)色的鐵臺(tái)子上積著薄薄的一層塵土和幾片落葉，架子緣上脫了漆，露出里面褐紅的銹鐵，顯出殘破的樣子來(lái)，一陣北風(fēng)吹來(lái)，卷起了落葉。我猶豫著退到一邊。架臺(tái)與我差不多高，要我背朝地倒下去，落在同學(xué)手搭的“臂橋”上，我感覺(jué)是不可能完成的任務(wù)，心一下子緊起來(lái)。

　　初冬的風(fēng)把沙地上的塵埃揚(yáng)起，迷了眼。不知什么時(shí)候，一幫男同學(xué)已經(jīng)搭好了架勢(shì)，排列在鐵架前。女生們?cè)谝慌試梢粓F(tuán)，躊躇著沒(méi)人敢上去。

　　人群躁動(dòng)了一會(huì)，又安靜下來(lái)。小芳爬上臺(tái)去，她真大膽。她站在高處笑得云淡風(fēng)輕，甩甩略寬大的袖子，朝后看了幾次，說(shuō)：“你們一定要接住我。”隨即按教練要求的姿勢(shì)倒下去。只見(jiàn)她穩(wěn)穩(wěn)地倒在“臂橋”上，幾乎微不可見(jiàn)地向上晃動(dòng)一下。我看得提心吊膽，好像此時(shí)倒下的是自己一樣。人群爆發(fā)出一陣掌聲。

　　好多女生躍躍欲試，一個(gè)個(gè)走上臺(tái)子去。陳兒從“臂橋”上下來(lái)了，把我推在臺(tái)邊，“你也試試吧！”我愣了愣，“信任背摔”就是相信別人呀，好多人都嘗試了，我也參與吧。

　　憑著一股子不知從哪里來(lái)的勇氣，我站在高臺(tái)上，本不算高的距離此刻像是深不見(jiàn)底的淵谷。我動(dòng)搖了，想退縮了，腳忍不住往后退了一步。耳旁傳來(lái)了臺(tái)下圍觀的同學(xué)的鼓勵(lì)：“加油，你能行的！”“辰辰你最棒！”我再次鼓起勇氣，看向下方接人的同學(xué)，那是整齊的一對(duì)對(duì)手臂，堅(jiān)實(shí)有力的腳頂在一起，大家用信任而堅(jiān)定的眼神看著我。深呼一口氣，心里計(jì)較著信任與被信任驗(yàn)證人與人之間的可信度，相信吧，別擔(dān)心。雙手環(huán)抱著向后倒下，忍不住緊緊的閉上了雙眼，有風(fēng)在耳邊作響，周?chē)黄澎o與黑暗。幾秒鐘的時(shí)間仿佛凝固了一般，還沒(méi)有到底，還沒(méi)有接住！突然，背部觸碰到了溫暖又堅(jiān)固的實(shí)物，一切又明亮起來(lái)了。

　　此刻的心中被一股巨大的幸福包圍，我成功了！同學(xué)們接住了我，在高高的人墻上，望向我的是一雙雙朝夕相處的熟悉眼睛，此刻溫暖又感動(dòng)，原來(lái)人與人之間的信任是戰(zhàn)勝恐怖最好的利器，是獲得幸福的源泉。

　　相信！放心！讓這個(gè)看似艱難的舉動(dòng)成為一種美好的幸福。彼此信任，信任他人會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力，信任自己有勇氣，有關(guān)愛(ài)。謝謝下面搭“臂橋”的男生和女漢子們，你們的努力付出，讓我們見(jiàn)證了信任，見(jiàn)證了友誼。

信任的作文 篇4

　　我始終無(wú)法忘記，那是一節(jié)晚自習(xí)上，我錯(cuò)怪了一個(gè)人，那就是我的同桌。

　　第一節(jié)晚自習(xí)快下課時(shí)，我有點(diǎn)口渴，于是便從抽屜里拿出水瓶，喝了幾口水，因?yàn)橥瑢W(xué)找我出去玩，我就把打開(kāi)蓋子的水瓶隨手?jǐn)[在桌子上，出去玩了。

　　“叮叮叮……”，上課的鈴聲響了，我開(kāi)開(kāi)心心地跑回教室，玩心還沒(méi)有收回來(lái)，可讓我意想不到的是：我的水瓶倒了，書(shū)和本子都濕了，水正在從桌子的邊緣一直往下流著，一片狼藉，同桌正在幫我收拾著。

　　我想也沒(méi)想，就沖上去，大聲說(shuō)：“你什么意思，把我的水弄倒干嘛？你看，我的書(shū)全都濕了！”我一口認(rèn)定地指著他說(shuō)。

　　“不……。”他的話還沒(méi)說(shuō)完，我又打斷說(shuō)：“不什么不，分明就是你弄的，除了你，還會(huì)有誰(shuí)啊？如果不是你弄的，你為什么幫我撿？”

　　我的話音剛落，班主任老師就走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“都已經(jīng)打鈴了，你們兩個(gè)在吵什么？這么大聲，整棟樓都聽(tīng)得到你們的聲音，”一邊指著我們倆，一邊大聲說(shuō)：“你，還有你，都到我辦公室來(lái)！”于是，我便很不服氣地來(lái)到了辦公室。

　　我低著頭，站在老師面前，漲紅了臉，感到十分尷尬。老師問(wèn)：“怎么啦？”我理直氣壯地說(shuō)：“是他把我的水瓶弄倒了，害得我的書(shū)本全都濕了，他還不承認(rèn)！”他沒(méi)有說(shuō)話，老師接著又問(wèn)：“你的水瓶怎么會(huì)是打開(kāi)的呢？你怎么沒(méi)蓋緊呢？”

　　我吞吞吐吐地說(shuō)：“我——我把水瓶放在桌上，然后出去玩了一下，沒(méi)有蓋——蓋緊，打鈴后，我進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)他在撿濕了的書(shū)和本子。”

　　老師溫柔地對(duì)他說(shuō)：“是你弄得嗎？你要說(shuō)實(shí)話。”

　　他用低沉而小的聲音說(shuō)：“下課的時(shí)候，有些人在教室里追追打打，不小心撞到了她的桌子，水瓶就倒了，我好心幫她撿書(shū)，可是……她還沒(méi)等我解釋?zhuān)鸵豢谝Фㄊ俏遗摹！甭?tīng)了他的解釋?zhuān)覂?nèi)疚地低著頭。

　　老師用慈祥的眼睛看著我，摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后，無(wú)論做什么事，都要信任別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就錯(cuò)怪了好人，應(yīng)該在弄清楚整個(gè)事情的過(guò)程，在下定結(jié)論，知道了嗎？”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走上前去，對(duì)他說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”

　　經(jīng)過(guò)了這件事，使我很后悔，后悔我當(dāng)初為什么那樣指責(zé)他；后悔我為什么那么不信任他；后悔我指責(zé)他的每一個(gè)字，每一句話，都深深刻在了我的心里。