心理作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的心理作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心理作文 篇1
小芳把《十萬個(gè)為什么》放進(jìn)書包,帶回了家。
小芳打開書包,拿出了《十萬個(gè)為什么》。剛翻了幾頁,竟有幾頁是破的:呀!這是怎么回事,書怎么會(huì)有幾張破的,那趕快貼起來吧!
小芳拿出膠帶,剛貼了一頁,又停了下來:可是如果我貼好了,同學(xué)和閱覽室老師都會(huì)誤認(rèn)為是我撕壞的,那我就不貼了。
小芳放下膠帶,把書一合,放在旁邊,剛要起身走,她忽然想到老師說過的話:我們每個(gè)人都要愛護(hù)公物,不破壞!
小芳又坐下來,歪著頭腦犯難:如果又不貼,這書肯定會(huì)破爛不堪,被別人借走的話,就會(huì)有幾頁看不到了。
小芳仔細(xì)地想了一會(huì)兒,最終她還是小心翼翼地把書給粘好了。
書貼完了,小芳心中的大石頭總算落了地。小芳不僅嘗到了粘好書后那種帶著一絲助人的喜悅,還明白了書是公共的,需要打家一起保護(hù)、愛惜。
心理作文 篇2
“從眾”是一種比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認(rèn)為,我也就這么認(rèn)為;大家都這么做,我也就跟著這么做。
有的人對(duì)“從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它具有有兩重性:消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展,束縛思維,扼殺創(chuàng)造力,使人變得無主見和墨守成規(guī);但也有積極的一面,即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,克服固執(zhí)己見、盲目自信,修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會(huì)等。
在日常交往中,點(diǎn)頭意味著肯定,搖頭意味著否定,而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當(dāng)你到該地時(shí),若不“入鄉(xiāng)隨俗”,往往寸步難行。因此,對(duì)“從眾”這一社會(huì)心理和行為,要具體問題具體分析,不能認(rèn)為“從眾”就是無主見,“墻上一棵草,風(fēng)吹一邊倒”。
自然,生活中,我們要揚(yáng)“從眾”的積極面,避“從眾”的消極面,努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問題,既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法,也要有自己的思考和分析,從而使判斷能夠正確,并以此來決定自己的行動(dòng)。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。
心理作文 篇3
我坐在一張舒適的沙發(fā)上,上面印著維多利亞風(fēng)格的藍(lán)色玫瑰,還有許多咖啡留下的污漬。如果不是一對(duì)最近常吵架的夫婦也坐在上面,我就可以獨(dú)享它了。
那個(gè)女人就站在我身后,如果她能安靜地站上一會(huì)兒,我或許還會(huì)認(rèn)為那股刺鼻的香水味是來自于我身下的沙發(fā)。我在指間撫平外套的每一條褶皺,她就站在那兒盯著我的每一個(gè)動(dòng)作,手里拿著一支鋼筆。用那支筆把沙發(fā)上玫瑰的圖案畫下來倒是個(gè)不壞的主意。
我喜歡來自地獄的花展。
在我身后,她像只雄蜂似的飛來飛去,直到她閉上嘴,那討厭的嗡嗡聲才會(huì)消失。這是不是很有趣?一只雄蜂,花叢中的一只雄蜂,真是一種奇特的搭配。我想和她談?wù)勥@個(gè)想法,可是只要我一開口,就會(huì)給她一個(gè)靠近我的借口,那令人窒息的假花的`味道就會(huì)像她本人一樣塞進(jìn)我的腦袋里。
我確信她有翻能我關(guān)于雄蜂的念頭做出上百萬種結(jié)論。或許我的想法體現(xiàn)出了一種潛意識(shí)中對(duì)男性的認(rèn)識(shí),他們像蜜蜂一樣傷害與他們關(guān)系密切的女孩子。或許它意味著我不敢付出與接受愛。或許它意味著我是個(gè)女同性戀者。它甚至?xí)砻髟谖业哪X袋里有一種奇異的病菌。
或許它僅僅意味著她快把我折磨死了。我決定保持沉默,不讓她知道我剛才的念頭。
一陣急促的腳步聲傳來,我抬起頭。是她,弗洛伊德,穿著一條款式老舊的裙子,上面印滿了紫羅蘭與玫瑰花。她彎下身子,盯著我的眼睛,想從里面發(fā)現(xiàn)些什么。
“親愛的,你還好嗎?我知道這對(duì)你是個(gè)無情的打擊。”我不想回答她虛偽的問題。我盯著她的臉看了一會(huì)兒,她的眼鏡里映出一座布滿人造花瓣的墓地。我把視線從她的臉上移開,注視著她身后有著古怪圖案的墻紙,我的嘴角還叼著一枝剛剛折下的花枝。
她嘆了口氣,我也跟著嘆了口氣。這是個(gè)好的跡象,她一定會(huì)這么想。
她把一個(gè)大紙袋扔在沙發(fā)上,“這是我為你做的智力分析報(bào)告。”
在那一刻,我有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)想拿起那個(gè)紙袋硬在她的臉上,我的手伸了出去又縮了回來。她又開始一個(gè)人站在那里嗡嗡地講了起來,像一只雄蜂。她說我的語言應(yīng)用能力很強(qiáng),但數(shù)學(xué)方面的能力“顯然還有待提高”。
是的,的確如此,這些年來我始終搞不清“X+y”究竟是怎么一回事。我在心里悄聲地對(duì)自己說:保持冷靜,繼續(xù)聽她講。
她闖進(jìn)了我的心靈深處,帶著一張羅列了許多要點(diǎn)的清單,那上面有解決我智力問題的秘密。她說我的生活不是很好,我的心智并不健全。一個(gè)小女孩帶著燦爛的微笑遞給我一朵剛剛折下的鮮花。她說在這種狀態(tài)下隱藏著一些好的消息,它意味著我并不孤單。
除了祈禱之外我無能為力,那些花使我發(fā)瘋。
她說在醫(yī)學(xué)中可以找到一些與我的癥狀相吻合的名字。
不錯(cuò),我的癥狀是那些病中的一種。
我坐在那里一言不發(fā),她卻喋喋不休地吐出一長(zhǎng)串拉丁語。
我對(duì)拉丁語從來都是避之唯恐不及,但這次它卻緊緊纏住我不放。
“你懂這句話的意思嗎?”她問。
當(dāng)然!我在講拉丁語的地方住了16年,我在那兒呼吸、吃飯、散步、說話、生活,到處都是拉丁語的氣味。
我看看她,我的眼神難以捉摸,我也在試圖讀懂她眼中的一切。她告訴我為什么我會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子,她向我講述所有關(guān)于我的經(jīng)歷,她的手在劇烈地旅抖,咖啡滴落在沙發(fā)上,污演要比那些藍(lán)色的玫瑰更加刺眼。我沖她搖著頭,不……
蜂窩又活躍起來。
在我耳邊飛來飛去,嗡嗡的聲音攪得我心煩意亂。
不知為什么,我開始想起媽媽這些年來看的肥皂劇。我想起我是怎樣嘲笑它們的,媽媽也和我一起嘲笑它們,說它們的情節(jié)是極其荒謬的,但她只是在插播廣告時(shí)才這么說,否則她的目光片刻也不會(huì)從屏幕上移開。我希望媽媽不要眨眼睛,有那么幾次,她成功了。
我的生活,不過只是一部肥皂劇而已,它有時(shí)像一部枯燥的小說,有時(shí)又變得令人難以置信地有趣。
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