【熱門】四年級日記范文合集十篇
時間過得真快，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味著，又要開始寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編幫大家整理的四年級日記10篇，歡迎大家分享。
四年級日記 篇1
今天，為了豐富我的假期生活，媽媽陪我去了友好新華書店，買幾本圖書。
來到書店，首先映入眼簾的是玲瑯滿目的各種圖書，有教科書、社科書及各種文藝、文學類的書……
我們來到文學類書籍區，在這里我選了兩本我喜愛的圖書《狼圖騰》和《世界經典科幻小說》。我之所以喜歡這兩本書是因為《狼圖騰》中草原人民對狼截然不同的看法很讓我好奇，而《科幻小說》中一個個充滿幻想的故事也讓我非常喜歡。
四年級日記 篇2
星期五下午，我回到家時，雖說已疲倦不堪，但腦海中仍舊浮現出早上春游的一幕又一幕。這是小學階段最后一次春游了，這段美好時光誰會忘懷呢?
上午，我們坐車來到龍池山山腳下，舉首仰望，此時，有些從沒有登過山的同學嘴巴張成了“O”字型，都目瞪口呆，道：“哇，那么高的山，爬得不累死才怪呢？”這時，從小出生在農村的盧震宇卻輕蔑地道：“這種山還能算高？我家鄉比這高的山還多著呢！”說罷，他就滔滔不絕地說起他家鄉的山來……
總算開始登山了，剛踏進樹林，就仿佛跨入了另一個世界，沒有噪音，沒有污染的空氣，只有陣陣清脆的鳥叫聲和潺潺的溪水聲。由于昨日剛下過雨，空氣格外得清新，我呼吸著濕潤、新鮮的空氣，真有“不知天上人間”的感覺。起初的山路還算好，我走這與走平地無區別，可到了后來，山路越來越陡，我越走越費勁，走一會兒就要停下來歇息，看看旁人，也都一樣。那又陡又窄的山路，仿佛通向“天宮”，有些同學由于耗力過度，臉漲得通紅，額上早已滲出了滴滴晶瑩的汗珠，頭發仿佛浸了水一般，濕漉漉的。經過一番苦戰，終于臨近目的地了，這時，同學們不只哪兒來的力氣，都沖向目的地去……
終于來到了目的地，可這并不是峰頂，這時，老師叫開了，問那些同學愿意繼續向上爬。我心想：“無限風光在頂峰”，既然今日來了，我就要勇往直前，非要登到山頂不可。想罷，就來到了老師身旁……
這會兒的山路，可就更難走了，非得手腳并用不可，又費一番周折，終于來到了峰頂。我低頭向下望去，哇，真美：陽光下，千山萬壑蜿蜒連綿。遠處山上長滿了翠竹，隨風搖蕩，仿佛綠色海洋中的朵朵波浪。那么多的綠顏色：深的、淺的、明的、暗的.，只有畫家才能描繪得出那么多的綠顏色來！一陣微風吹來，是我感到神清氣爽……
美好的時光總是短暫的。下午一點多，我們就得返校了，坐在車上，回憶自己爬山時那勇往直前的樣兒，我的嘴角邊不由得泛起了微笑……
點評：爬山是一件多么有意義的事呀！小作者是個熱愛生活的人，他把登山活動當作是對自己品格意志的磨練。文章條理清晰，語言清新流暢，讀來如沐春風。
四年級日記 篇3
原先，我不喜歡寫日記，對寫作也毫無興趣，直到那次，我才真正喜愛上日記。
那天，我剛從永豐小學撤并到新岡小學，這時我剛交上的朋友王迎春對我說：“寫日記是我們新岡小學的一大特色，長期堅持，有很多的好處……”“寫日記還有很多好處？”當時我很驚訝。“當然！勤寫日記不僅能幫助我們提高觀察思維的能力，還能提高寫作水平……”王迎春娓娓道來。這時，藏老師又給我講了有關怎樣寫好日記的知識，還介紹了作家們寫日記的事。我聽著聽著，對日記感生了興趣。
哎！說來也怪！當時我寫起日記時就十分來勁。漸漸我真喜歡上了寫日記。我寫的日記也越來越好，經常受到老師的表揚。從此，我對寫日記的喜愛一發不可收拾。在我煩惱時，我就盡情在日記中傾訴自己的不快；在我高興時，我就在日記中抒發自己心中的喜悅……經常寫日記，使我從中悟出了一個道理：堅持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，越寫腦子越靈。
一本日記，是把平時生活中閃光，有趣的事，像珍珠似的穿成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能帶給我無限的樂趣。
四年級日記 篇4
十月的金華陽光燦爛。一天，涼爽的秋風把我們送到了青春公園。
走進公園大門，抬頭望去，一座高大的假山聳立在我們的眼前。我們沿著假山左旁的石階往上走。走上石階，是一大片的“金毯子”。我們放下書包，開始在公園里尋找秋天。我們來到果樹旁。這里有黃澄澄的大橘子，像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉，笑瞇瞇地往外瞧。好一派迷人的秋色。我又看見了天。秋天的天是那么的藍，那么的美麗。秋天的天是那么的純真，那么的可愛。秋天的天是那么的美好，那么的迷人。轉眼間，一個快樂的上午過去了。
我雖然離開了青春公園，可是它的美麗景色卻還在我的腦海里回蕩。
四年級日記 篇5
春天，正是萬物復蘇時候，春姑娘吹著她那優美曲子，領著五顏六色花兒嫩綠草兒，從雪白夢中醒來。
溫暖春風撲面而來，散發出迷人香味。使人入迷，感覺自己仿佛就是其中一朵，隨著其它花兒們隨風舞動著。春風氣息溫暖著我，嗯嗯，花真香啊！我似進入夢中一樣。
小鳥向一位鋼琴家，伴隨著春姑娘，花兒們快樂地跳起來了。當然，我也是其中一朵，我與花兒唱起了：春天在那里呀！春天在那里。
這么美情景真美啊！我愛春天。
四年級日記 篇6
今天是運動會的第二天，我懷著激動的心情來到操場。我看到同學們在吃東西，我剛想坐下，老師說：“跑二百米的同學去主席臺那。”我很緊張，而且我還是第一組的。我正緊張時老師叫到我的號碼“2508”號，此時我已在第二跑道準備了。忽然老師的槍聲響了，我非快地跑起來，快沖刺時，老師為我加油，我用最快的速度去沖刺！終于，我得了第一名，我實在是太高興了!我又得了一瓶洗滌靈。
這次運動會讓我知道跑二百米也不是件輕松的事！
四年級日記 篇7
20xx年12月14日 星期三 天氣：晴
星期天，我和小哥及朋友決定去釣魚。可是我們沒有魚竿，去買吧，誰都沒錢，只好自己動手。
我們先找了根干凈又很長的竹竿，然后從我家找了根又長又牢固的細線。我還找了根細長的鐵絲把它們固定在一起。做好了魚竿，我的朋友去拿了一小包魚食，我們出發到了南山水庫。哥哥用桿子試好水深，調好浮標，勾好魚餌，胸有成竹地把魚鉤甩到了瞄準好的位置，便架穩魚竿，一動不動地看著。我呢？當然是負責“放哨”啦！我的朋友負責到干燥、沒有草的準備燒烤。
我一刻不停地緊盯著水面，生怕錯過一絲“風吹魚動”。過了好長時間，我終于注意到繩子很快沉下去了。我趕緊向哥哥報告，哥哥迅速提起魚竿，一條長長的東西被釣了上來，正好甩在我面前。我定睛一看，不禁嚇退了好幾步，大叫一聲：“蛇！”又隨手拾起地上的一塊石頭，掄起胳膊朝那條“蛇”狠狠地砸去，砸了兩下，那條“蛇”便成了稀泥。哥哥過來看著只剩下一個頭的“蛇”，又生氣又好笑地說：“小笨蛋，這不是蛇，是黃鱔，味美著哩！”啊？！聽了哥哥的話，我都有點不好意思了，心里真有些后悔，唉，只好重新再來了。我們又釣了半晌，卻收獲甚少。
到了燒烤的地方，朋友滿懷期待地問：“釣了幾條呀？”我嬉皮笑臉地說：“釣了兩條老大的魚哩！”朋友看這裝魚的瓶子說：“魚呢？怎么沒裝在瓶子里？”我伸開手，把兩條奄奄一息的小魚攤開給朋友看。朋友“撲哧”一聲笑了，我和哥哥也都笑了……
四年級日記 篇8
有時候覺得日記就像一個喜怒無常的小孩，它將一個人的內心世界表現得淋漓盡致，它演繹了一個人情感深處的真實，它詮釋著一個人的喜怒哀樂，它就是一個人的心情，難道不是嗎？心情愉快時，字里行間便流露出輕快流暢的節奏，而心情沮喪時，一字一句都透露著沉重、悲哀，日記可以是我們幸福的籃子，也可能是我們發泄的工具。
正如語文老師所說，日記要一氣呵成，這點我深有體會，因為人的心情是很難預料的，如果日記寫到一半便中斷，等到再寫時，便又是另一番心情了，當然，所要表達的原意也變了樣，甚至有時“風雨驟變”勃然大怒時，那一半的日記可能會報銷于紙簍，所以說，日記最忌諱半途而廢，
一篇好日記，可能是一時興起，妙手偶得的靈感，也可能是經過一番深思熟慮，冥思苦想的結晶，但，請記住，“此感此想，速戰速決，”讓日記保持你的一份好心情，讓日記分擔你的一絲憂傷吧！
……
四年級日記 篇9
今天，我學了《愛之鏈》這一課，故事中的主人公喬依，幫助別人不求索取的精神使我深受感動。
他一直認為幫助困難的人是一件天經地義的事。當他幫助了身處困境的老婦人后，只給老婦人留了一句話：“如果你遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助。”那位老婦人也像喬依一樣，幫助了處在困境中的喬依的妻子，多感人的故事哪！它讓我知道了人間的新風尚：真情互動，人人都需要幫助，人人都應該給人幫助。·
如果愛能像鏈子一樣，一直傳遞下去，那么我們的世界將會變成美好的人間。
四年級日記 篇10
08月22日 星期一 天氣：晴
我在第三屆全國少年之星創新作文大賽中獲得了銀獎。
今年七月，我去北京領獎。在乘車去國家圖書館參加頒獎大會時，我無比興奮。當主持人念到：“第三屆全國少年之星創新作文大賽獲得銀獎的同學是—廖悅然……。”我飛快地奔上領獎臺，顫抖地接過金色的獎杯。是啊！我為這次大賽付出了多少心血，記得我一次又一次地修改，一次又一次地推敲，才如愿以償地得到了今天這個獎。面對大家，面對選手，面對評為，面對獎杯和照相機的鏡頭，我激動得不知說什么才好。那一刻，早已掩飾不住的笑，綻放了，我笑得是那么甜，那么燦爛。我從容地走下領獎臺，沉浸在領獎的幸福中，這時，一個更大的驚喜降臨了。主持人宣布：“通過現場作文比賽，廖悅然同學又獲得了全國少年之星創新作文大賽‘少年之星’獎……”。那一刻，我以平生最快的速度飛奔到領獎臺，接過獎時，高興得把獎狀都掉地上了。
今天，是我的笑容綻放得最美的一刻，只為它是用辛勤的汗水換來的。
今天，我真高興。
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