【精華】心理的作文300字4篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的心理的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
心理的作文300字 篇1
偶爾轉(zhuǎn)街,看見一大群人圍著一個叫賣的人,不知怎么回事,便也急忙湊過去想看看究竟。哦,原來是賣水果的。過節(jié),人們大包小包的買,問價格,和市場上差不多。本也想擠進去買點,可由于體力太差,終究沒買成。于是退出來,看見隔壁也在賣同樣的東西,價格也差不多,便買了些。問:為什么那邊那么多人?回答說:現(xiàn)在的人都是這樣,看見別人買,覺得可能便宜或更好,便跟過去買,別人不怕吃虧我也就不怕。另一人插話道:這就是典型的從眾心理。
想想也是,當下人們有的上當受騙多了便害怕,愿意往人多的地方跑,這樣就不怕受騙。因為人多嘛,總有聰明的人識破而不至于上當。所以,眼下很多賣保健品的、凈水器的、藥酒的、豆?jié){機的……一大群人圍著一個天花亂墜的人,聽得津津有味,忘記身外。這樣聚的人越來越多,有時還發(fā)點小禮物,一些老頭、老太太愛占便宜,便都圍攏過來。再后來就是兜售一些看似好的東西。大叔、大媽已經(jīng)聽進了,紛紛掏腰包去買。有的人本不想買,看見買的人多了,怕以后買不到了吃虧,于是便回家去拿錢小跑回來買一大堆回家。
總之,這種從眾心理不敢恭維,任何事物應(yīng)該思考后才行動,別一味跟隨別人而動。
心理的'作文300字 篇2
被提問是每個學生的家常便飯,家常便飯雖然很普通,但卻很可怕。如果遇到會答的問題,一被提問,總是因為害怕給嚇忘了,如果遇到不會答的問題,一被提問,魂都快要嚇沒了。
每堂課前,任課老師都要提問,為的是復習上節(jié)課的知識,以便我們鞏固、記牢已學的知識。這原本是件好事,這種方法可以促使人的記憶,但是,不知為什么我就是怕被提問,怕得不得了。
每當老師提問的時候,我總是把心提到嗓子眼兒,心里默默地禱念:千萬別叫我,千萬別叫我!一邊想一邊看著書,生怕自己被叫起來后,一句話也說不出來。我一緊張就心跳加速,越跳越快,心都快蹦出來了,眼睛偷偷地看著老師,希望可以逃過。當老師叫了別人時,我的心才能放回原處,這時我會長嘆一口氣,好像大難不死一樣。
可是每堂課的提問很多,一道題逃過去了,還有另一道,每一次提問我都要經(jīng)歷這可怕的過程,一直到提問結(jié)束。
唉,我該怎么辦?
心理的作文300字 篇3
天已經(jīng)微蒙蒙亮了,有的人已經(jīng)晨起鍛煉,開啟自律的一天。有的人可能披著星辰,剛要回家休息。
舍友回來的很晚,晚到我擔心他的睡眠時間會不夠,因為今天有一場比較重要的會面。
這是早幾天之前就約定好的,我不知道他是不知道,還是根本沒有放在心上,覺得不是很重要,亦或者是真的是太忙碌了,無暇顧及其他。
有時候真的覺得很可笑,我們往往總是在找借口,當事情還沒有到跟前的時候,總會說自己是多么地看重,多么地在意,應(yīng)該為其多付出些關(guān)注與努力。
可是當真正地把規(guī)則擺在那,把事情提到檔口,又總是會給各種理由地拖延,去搪塞。
這也許就是一個人能否成功的一點小小的品質(zhì)吧,雖然不能說是絕對,但或多或少是有那么一絲絲的影響的。
我沒有給予太過地情緒去責備或者惱怒。
因為我知道,每個人心中都有自己的標尺,重要不重要,不是與你的幾句辯論就一下子萌生出來的,有些意識是根深蒂固的。
我們改變不了別人,能改變的只是自己,這是一句被說到陳詞濫調(diào)的雞湯話,可我越來越覺得它的實用。
所以,我們不能感同別人的身受,也就沒道理去要求別人對你有同理心。
心理的作文300字 篇4
我已經(jīng)是一個四年級的小學生了,以前一、二、三年級的時候,我還是一個自由自在的小學生,可是,那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級的小學生,所有的困惑都堆積到了我的身上。
每一天,一放學到家,就開始做作業(yè)了,一個小時過后,我大概就把作業(yè)做完了,你們別以為做完了作業(yè)就可以玩了,爸爸媽媽給我打印了一張作息表,做完了作業(yè)還要做語文數(shù)學的練習題。我每一天的時間都特別充足,沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業(yè)的時候,經(jīng)常回想起低年級的時候:作業(yè)很少,只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......
可是回過神的時候,看見桌上那堆大大小小的作業(yè)本,我就頭痛。有一次,快要臨近期末考試的時候,老師給我們布置了一張數(shù)學試卷和一張語文試卷。我回到家,做了一個小時的作業(yè),想要休息一會兒,看會兒課外書,可是爸爸媽媽都坐在我旁邊,督促我繼續(xù)做作業(yè)。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事,不要強迫我,可我也知道他們是為我好,真是好困惑……
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