美好的周末作文2篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的美好的周末作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的周末作文1
一周緊張的學習結束了，我們又迎來了休息日——周六，同學們有的跟爸爸媽媽們一起出去游玩，有的在家復習功課，我的周六也非常豐富多彩，現在就讓我來說說我美好的周六吧。
周六的早晨和我的心情一樣，格外晴朗，我早早的起了床，迫不及待的迎接一天的安排，吃好早飯我就不停的催促媽媽：“快點，素描課要遲到了。”媽媽總是慢悠悠地回答：“早著呢，早著呢。”可不知我內心有多著急。我很喜歡素描，雖然色彩簡單，但它細致入微，一筆一畫，一勾一描，簡單樸素，更加真實，素描課的時間也總是那么短，今天畫了個圓柱體，看著自己努力的成果，心里美滋滋的。
媽媽還是像往常一樣準時接我回家，路上媽媽突然告訴我給我報了一個社區活動，名字叫“美麗盆栽巧巧手”，是種多肉植物的，讓我和張曉樂一起去。盆栽？我既高興又擔心，以前從來沒有自己盆栽過，好意外的驚喜。回到家里，我便急匆匆地吃完了飯，張曉樂也很快來到我家，我們一起懷著好奇的心里往社區走去。
來到社區，只見叔叔阿姨們都在忙著準備工具、材料，現場熱鬧極了。這時一個洪亮的'聲音響了起來：“今天我們每個人都要完成一個盆栽。”大家聽完這句話，頓時像炸開了鍋。每個志愿者找一個小朋友一起完成盆栽，最后，一位戴眼鏡的姐姐找了我做搭檔，姐姐既漂亮又幽默，很關心我，好幾次她說的話都讓我笑得合不攏嘴。姐姐總會不時地問“你要不要喝水，你要不要上廁所”之類的話，讓我覺得很溫暖。
盆栽開始了，我們先找了一個漂亮的小盆，泥土，還有多肉植物，姐姐邊說，我邊做，我們配合的可算是天衣無縫。很快，盆栽完成了，此時姐姐說還要在盆上畫畫，二話沒說，我便畫了起來，這邊涂涂，那邊涂涂，沒有形狀，但至少也是五顏六色，姐姐也在邊上不停的夸獎我，盆栽活動在歡聲笑語中很快就結束了，最后姐姐交代我回家好好養，我開心地點了點頭。
回到家里，我把多肉植物放在了窗臺，看著這新生的生命迎著陽光的樣子，仿佛就像一個孩子正在茁壯成長。
一幅畫，一個盆栽，這就是我充實而又美好的一天——星期六。
美好的周末作文2
這個周末我是在奶奶家過的，在那里，我知道了什么是美好。
那天，我去找我分別許久的玩伴——葉子慧，我們兩個一見面，就來了一個大大的擁抱，葉子慧還是以前那么熱情。她說傍晚她和同學們要在學校玩，讓我和她一起去，也對，好久都沒有見到她們了，不知道現在怎么樣了。
好不容易盼來了傍晚，我和葉子慧一起去學校，好多人都在呢，看見我，女生們都圍過來和我打招呼。人都到齊了，我們先在操場上玩捉迷藏，兩個人找，找到誰那人數十秒，然后去找別人。我一開始是躲的，葉子慧把我拉去學校的一個角落里，我這是第一次看到，學校里還有這種地方，看來我雖然有時候回來經常去學校的操場上散步，但也從來沒有來到這么隱蔽的角落里。找的同學過了好久都沒有找到我們，直到有人大喊：“都出來吧，我們玩別的游戲了！”我們才跑去操場集合，有人問我們：“你們兩個跑到哪里去了？找都找不到！”葉子慧說：“保密。”
下一個游戲要開始了，但是沒有人想到玩什么，我提議說：“我們玩‘撕名牌’的游戲吧！就選一個不想跑步的人當法官，有兩個人是壞人，其它都是好人，每個好人都有各自的技能，壞人不可以向別人透露身份，撕下好人的‘名牌’則好人OUT，不可撕隊友的‘名牌’……”大家聽好了，覺得這個游戲不錯，就馬上開始玩了。我的身份是好人，技能是可以知道一個人的身份。我仔細觀察每一個人，看誰像是壞人。終于，我發現了一點線索，我看見一個同學，和我一樣在觀察別人，我使用技能---問法官那個人的身份，法官告訴我，那位同學的身份是壞人。我趕緊跑去和葉子慧分享這個線索，她告訴我她也是好人，技能是指定一個人OUT，我們馬上去找法官，把那位同學OUT，？！還剩下一個嘍。我們聽到了一個同學的叫聲：“快來幫幫我。”我們轉身一看，一位同學正在追另一個同學，我們大家都跑上去，撕掉了那個同學的名牌，他的身份果然是個壞人。游戲結束了，天也很黑了，我和葉子慧一起走回了家。
對于我來說，美好非常簡單，就是以前的朋友相聚在一起。這雖然簡單，卻讓我感到十分快樂。
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