【精華】星期天星期天作文500字匯總9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的星期天星期天作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星期天星期天作文500字 篇1

　　這個周末，是我過得最快樂的一個周末。以前，爸爸總是說帶我、弟弟和媽媽去釣魚，但是雙休日時，時間不允許，這次卻終于如愿以償了。

　　星期天，太陽還沒出來，我、弟弟和媽媽就催爸爸趕快起床。吃完早點，收拾好魚具，我們就和爸爸的一位叔叔一起去南岸公園釣魚。大人們拿著魚竿坐在湖邊撐起的陽傘下，悠然自得。小朋友們在岸邊玩了一會兒，便坐在大人身邊問這問那，喜笑顏開。

　　我跳著玩著就來到了媽媽身邊。我央求媽媽教我釣魚，媽媽答應(yīng)了，便讓我坐在她的身邊。剛開始釣，我好像還不太熟練。當(dāng)我笨拙地把魚餌——斷節(jié)蚯蚓穿進(jìn)魚鉤，舉起魚竿，拉直釣繩，伸向湖里時，媽媽說：“且慢，等我把魚引出來再下鉤。”我以為媽媽有什么神奇之舉，原來，只是將一把魚食濕水后捏成一團(tuán)丟在魚塘中。媽媽說：“這叫打窩子，你懂嗎?”我似懂非懂，向她做了個鬼臉，坐在那里，等她發(fā)號施令。過了一會兒，她終于發(fā)話了：“下鉤吧!”我迫不及待地將魚竿伸了出去，讓魚鉤沉入水中，水面只飄浮著魚標(biāo)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚標(biāo)。大約過了幾分鐘，魚標(biāo)忽然一下子動了，我猛地往上一拉，可惜是空鉤!旁邊的叔叔阿姨都笑我心急吃不了熱豆腐。

　　我琢磨了一會兒，又來到了爸爸身邊。這一次，我似乎悟出了一些決竅。不一會兒，魚標(biāo)開始動了，而且忽的下沉了幾下。說時遲那時快，我用力往上一拉。哇!一條又肥又大的非洲鯽魚搖頭晃腦地露出了水面。我連忙把魚竿收回，兩只小手牢牢地抓住魚身，生性它跳進(jìn)魚塘。爸爸忙幫我取下魚鉤，把魚放在桶里。魚在桶底猛地一跳，水都濺到了我的臉上，可我心里甭提有多高興了。就這樣，不到兩小時，太陽還沒到頭頂，我就釣了五條魚，媽媽釣了六條，爸爸釣了七條。別的叔叔阿姨夸贊我們真能行，我的心里樂得開了花。

　　這真是讓我興高采烈，銘刻在心的一個星期天啊!我不但學(xué)會了釣魚的竅門，而且還給家里帶來了幾頓豐盛的晚餐。

星期天星期天作文500字 篇2

　　本周老師布置寫有關(guān)星期天的作文。我想：唉，星期天不是學(xué)英語就是學(xué)書法，有什么好寫的？雖然平時我的作文寫得還不錯，可是巧婦難為無米之炊啊！我一直在糾結(jié)著。

　　星期六的下午，我和平時一樣去學(xué)英語。媽媽來接我時神秘的對我說：我?guī)闳ヒ粋€好地方，準(zhǔn)能讓你找到寫作的靈感。

　　坐在媽媽的身后，一陣陣微風(fēng)拂面，真是吹面不寒楊柳風(fēng)啊！不一會兒，我們來到了景色宜人的雙湖公園。首先映入眼簾的是大片大片的迎春花，像是為歡迎賓客而鋪設(shè)的一塊塊金黃金黃的地毯。我們沿著公園的小道一邊走一邊有新的發(fā)現(xiàn)。在媽媽的指點下，我認(rèn)識了藍(lán)色的阿拉伯婆婆納、高雅的蒲公英、粉色的桃花、白色的梨花……。以前我只知道白玉蘭，今天可是大開眼界了！原來玉蘭花還有紅色的，粉色的和玫紅色的。或許還有其他顏色的吧！還有許多叫不出名字的小花，它們爭奇斗艷，把雙湖公園裝點得格外美麗。幾位家長正在迎著風(fēng)和孩子們放風(fēng)箏。瞧，一只老鷹飛上藍(lán)天。一會兒，一只蝙蝠緊隨其后。在風(fēng)的助力下，蝙蝠揮動著它的雙翅，栩栩如生。一群小鳥從空中掠過，仿佛跟風(fēng)箏比誰飛的高呢！一陣微風(fēng)吹來，柳樹在風(fēng)中搖擺著他那柔軟的腰肢。不禁讓我想起了賀知章的詩句：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　我們坐在亭子里休息，只見游人三三兩兩，有的在散步，有的在談心，有的在看風(fēng)景……落日余暉，映著波光粼粼的湖面，簡直成了一副恬靜的山水畫。我頓時忘了一切煩惱，沉浸其中。媽媽一聲輕輕的呼喚，打亂了我的思緒。夕陽西下，迎著淡淡的晚霞我們愉快的回家了。

　　這真是一個別樣的星期天啊！

星期天星期天作文500字 篇3

　　唉，又到星期天了！為什么一年當(dāng)中有那么多星期天呢？我這一生最討厭星期天了，因為這個日子里我又要對付那些五花八門的補習(xí)班和堆得象山一樣的作業(yè)。

　　早晨剛7點（大家注意，這是星期天的早晨呀！）我剛剛聽到一連串的“快起來的”催促聲。根據(jù)以往的經(jīng)驗，此時不管我咋困，咋不愿意，也不能留戀著溫暖的被窩了，英語補語補習(xí)班已經(jīng)在向我招手了。晃晃蕩蕩地走進(jìn)英語補習(xí)班，我還沒從夢境之中掙脫出來。老師講的單詞，我是左耳聽，右耳冒。當(dāng)老師叫我起來讀單詞，還是同桌撤了一下我的衣角我才清醒過來，站起來竟然還問了一句“什么”，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。老師當(dāng)場把我指責(zé)得無地自容。雖然臉上火辣辣的，但是英語課還是混過去了。出了英語班，我又進(jìn)了作文班。

　　出了作文班，我又進(jìn)了奧數(shù)班。

　　下午，按照慣例，只有做完老師布置的作業(yè)我在家才有發(fā)言權(quán)。于是我抓緊寫了起來。媽媽坐在我身邊的小板凳上，一邊織毛衣，一邊監(jiān)工似的不時把懷疑的目光投到我身上。經(jīng)過艱苦的奮斗，我終于在4點10分講座也搞定。我問：“媽，我能出去玩會嗎？”媽媽一聽，瞪著眼睛又板著臉說：“不能，趕快把《數(shù)學(xué)同步活頁》做完，否則別想出去玩！”啊，我暈倒！！！無奈之下，我只好提起筆來繼續(xù)寫啰。寫完活頁已經(jīng)是5點30分了，媽媽寧愿把晚飯推遲，也要守著我把活頁寫完。

　　爸爸回來了，對我神秘一笑：“我給你帶了一樣好東西！”“什么？是洋娃娃還是零食？”“都不是，是《黃岡密卷》！”啊！看來我今晚又要奮戰(zhàn)一晚了。

　　哎！這星期天可真難敖啊！！！