忙碌了一周，雙休日總想給它睡個(gè)夠，這是我長(zhǎng)期以來(lái)調(diào)節(jié)身體保障健康的方式，而且樂(lè)此不疲。旁人也總是詢問(wèn)：你為何總是精力充沛？如何做到？后來(lái)我也時(shí)常這樣問(wèn)自己。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是個(gè)隨性的人。從周一到周五，工作是我的中心，也是我的最愛(ài)。課堂上時(shí)而滔滔不絕，洋洋灑灑，時(shí)而師生互動(dòng)，激情澎湃的，總嫌時(shí)鐘跑得太快，一下子就下課了。課余，盤起蓮花腿，邊喝茶邊改作業(yè)，偶爾也參透一下校本教材——謎語(yǔ)。對(duì)于一個(gè)謎盲的人來(lái)說(shuō)，像我，要是偶爾能蒙中一題，那種快樂(lè)簡(jiǎn)直是堪比中獎(jiǎng)五百萬(wàn)！也間或與同事調(diào)調(diào)侃，來(lái)點(diǎn)窮開(kāi)心，將勞動(dòng)之余那點(diǎn)疲倦拋向九霄云外，真是“勞逸結(jié)合”呀。我們時(shí)常發(fā)出感慨：如此工作氛圍，如此工作環(huán)境，還有何煩？

　　雙休日時(shí)，無(wú)事總貪睡，可以一覺(jué)睡到翌日近中午，起床煮飯吃中餐再看完“今日說(shuō)法”后又可以午休睡到下午四點(diǎn)多，起床準(zhǔn)備晚飯。晚飯后，要么看看喜愛(ài)的電視劇，要么閱讀，或是有感而發(fā)，寫點(diǎn)心得，自?shī)首詷?lè)。日子過(guò)得很是愜意。要是碰到有朋相約出游，無(wú)加思索，立馬行動(dòng)。小時(shí)候的大山生活讓我對(duì)野外活動(dòng)情有獨(dú)鐘！甭說(shuō)青山綠水的魅力，就連路邊小草野花也會(huì)讓我激動(dòng)不已。

　　今天應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)之邀，前往溪園村家訪。其實(shí)，家訪只是借口，周末同事相聚游樂(lè)放松才是真。該生家長(zhǎng)是本校副校長(zhǎng)。副校長(zhǎng)邀請(qǐng)的除班主任之外，還有英語(yǔ)老師及幾位同事、朋友，更有幾位小朋友，其中兩位是我的學(xué)生。周末能夠師生共情又是一道亮麗風(fēng)景！今天的活動(dòng)主題是打土窯。本來(lái)打土窯是古時(shí)漳潮一帶農(nóng)家孩子炫耀豐收展示本領(lǐng)的一種活動(dòng)形式。地點(diǎn)選在挖完地瓜的園地里，有合適的土塊筑窯，現(xiàn)成的干地瓜藤當(dāng)柴火，地瓜也是就地取材，從鄰近地瓜園“摸”出（本地話叫“摸紅薯”）。有經(jīng)驗(yàn)的孩子撥開(kāi)地瓜藤，看見(jiàn)藤頭泥土從地里往上拱起，他就撥開(kāi)泥土往里一摸，一摸一個(gè)準(zhǔn)，就能拔出大個(gè)地瓜來(lái)。小伙伴們從自家園地里摸出地瓜后筑窯燒火。等土塊燒紅后，再用小木棍夾起最頂端土塊，往里放進(jìn)地瓜。然后用鋤頭把土窯打倒，把土塊打碎，再?gòu)母浇诔龃罅磕嗤辽w上。泥層要厚，把熱氣全封住才可燜熟地瓜。然后摘幾根芒草插在小丘最頂端。此時(shí)伙伴們就可開(kāi)心的在空曠地上追逐玩耍。等到那幾根芒草葉子水分干了，卷成小棍形的，就可開(kāi)挖土窯了。能力強(qiáng)的孩子獨(dú)立完成，一般般的孩子會(huì)幾個(gè)人合伙筑窯，地瓜就用小刀刻上記號(hào)。等大家撿出熟地瓜后就湊在一起，比比看誰(shuí)家的地瓜大，誰(shuí)的地瓜好吃，誰(shuí)的技術(shù)棒。有時(shí)會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至叫來(lái)大人評(píng)理。