忙碌了一周，雙休日總想給它睡個夠，這是我長期以來調節身體保障健康的方式，而且樂此不疲。旁人也總是詢問：你為何總是精力充沛？如何做到？后來我也時常這樣問自己。慢慢的才發現，原來我是個隨性的人。從周一到周五，工作是我的中心，也是我的最愛。課堂上時而滔滔不絕，洋洋灑灑，時而師生互動，激情澎湃的，總嫌時鐘跑得太快，一下子就下課了。課余，盤起蓮花腿，邊喝茶邊改作業，偶爾也參透一下校本教材——謎語。對于一個謎盲的人來說，像我，要是偶爾能蒙中一題，那種快樂簡直是堪比中獎五百萬！也間或與同事調調侃，來點窮開心，將勞動之余那點疲倦拋向九霄云外，真是“勞逸結合”呀。我們時常發出感慨：如此工作氛圍，如此工作環境，還有何煩？

　　雙休日時，無事總貪睡，可以一覺睡到翌日近中午，起床煮飯吃中餐再看完“今日說法”后又可以午休睡到下午四點多，起床準備晚飯。晚飯后，要么看看喜愛的電視劇，要么閱讀，或是有感而發，寫點心得，自娛自樂。日子過得很是愜意。要是碰到有朋相約出游，無加思索，立馬行動。小時候的大山生活讓我對野外活動情有獨鐘！甭說青山綠水的魅力，就連路邊小草野花也會讓我激動不已。

　　今天應學生家長之邀，前往溪園村家訪。其實，家訪只是借口，周末同事相聚游樂放松才是真。該生家長是本校副校長。副校長邀請的除班主任之外，還有英語老師及幾位同事、朋友，更有幾位小朋友，其中兩位是我的學生。周末能夠師生共情又是一道亮麗風景！今天的活動主題是打土窯。本來打土窯是古時漳潮一帶農家孩子炫耀豐收展示本領的一種活動形式。地點選在挖完地瓜的園地里，有合適的土塊筑窯，現成的干地瓜藤當柴火，地瓜也是就地取材，從鄰近地瓜園“摸”出（本地話叫“摸紅薯”）。有經驗的孩子撥開地瓜藤，看見藤頭泥土從地里往上拱起，他就撥開泥土往里一摸，一摸一個準，就能拔出大個地瓜來。小伙伴們從自家園地里摸出地瓜后筑窯燒火。等土塊燒紅后，再用小木棍夾起最頂端土塊，往里放進地瓜。然后用鋤頭把土窯打倒，把土塊打碎，再從附近挖出大量泥土蓋上。泥層要厚，把熱氣全封住才可燜熟地瓜。然后摘幾根芒草插在小丘最頂端。此時伙伴們就可開心的在空曠地上追逐玩耍。等到那幾根芒草葉子水分干了，卷成小棍形的，就可開挖土窯了。能力強的孩子獨立完成，一般般的孩子會幾個人合伙筑窯，地瓜就用小刀刻上記號。等大家撿出熟地瓜后就湊在一起，比比看誰家的地瓜大，誰的地瓜好吃，誰的技術棒。有時會爭得面紅耳赤，甚至叫來大人評理。