捕捉幸福優(yōu)秀作文（精選15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的捕捉幸福優(yōu)秀作文（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　捕捉幸福優(yōu)秀作文1

　　小時候，有人問過我“你知道幸福是什么嗎？”當時我還真不知道幸福是什么，可自從那件事發(fā)生以后，我知道了幸福是什么。

　　我清楚地記得那天是星期六，我正準備要去跳舞。那天剛好是生理期第一天。從起床之后，我就開始肚子痛了，剛開始我只是以為是普通的肚子痛，多喝熱水就好，也就沒和媽媽講。到了要出門的時候，痛得更厲害了，于是我告訴了媽媽。一路上，媽媽一直幫我揉肚子，讓我不會那么痛。上課的時候，我完全沒有力氣去做那些高難度動作：尖肘倒立、倒立、側(cè)手翻……我也懶得和老師說我的情況，只好硬撐著。終于，挨到了下課。

　　回家的路上，媽媽還是一直幫我揉著肚子。回到了家里，我整個人一下子倒在了柔軟的床上。我側(cè)過身子看了一眼床頭柜上的多肉植物，它好像也沒了生氣，失去了光澤。窗戶外的小鳥的歌聲也沒有那么動聽了。我的寶寶倉鼠也沒有了活力。天空不再那么藍了，白云也不再那么柔軟了……我閉上了我那沉重的眼皮。

　　當我醒時，媽媽坐在床邊的椅子上，手里端著一碗湯水。她見我醒了，把碗放在床頭柜上，扶起我，讓我靠在了床頭。再把碗端起來，低下頭靠向碗邊，輕輕地對著碗里吹，看著這一幕，我的心頭一陣酸澀，我又讓媽媽操心了。一會，媽媽微笑地對我說：“來，思瑤，把這碗生姜紅糖水喝了。”她一勺一勺地喂著我，喝著生姜紅糖水，我覺得這比以往喝的任何飲料都好喝。

　　媽媽，謝謝您，謝謝您給了我無微不至的關(guān)懷，謝謝您給了我幸福，我一定會守護好這只屬于我的小幸福。

　　捕捉幸福優(yōu)秀作文2

　　無雨怎能知晴之美好，沒有真善美也看不到人性的溫暖之處，以及它所給人帶來的幸福。

　　在我只有七八歲時的那天早上，下過我十三年來遇到的最大的一場雨，平時只需十幾分鐘步行即可到校，但那天父親似乎一點都不著急上班，決意開車送我上學。

　　即便是乘車，速度也一點都快不了。不久，前面一輛車陷在過膝深的水里熄火了，父親不得已把車停在路邊，撩起褲腳管，把我連人帶書包高舉過頭，囑咐我打好傘避免淋濕，自己卻因為舉著我沒法撐傘任憑雨淋著在狂風暴雨中艱難跋涉。

　　后來，那天我成為了少數(shù)幾個按時到校的學生，交通幾近癱瘓，前兩節(jié)課被迫改為閱讀課，乘公交車的老師風塵仆仆地在十點后趕來更使我暗自得意。

　　這件事現(xiàn)在想來充滿著幸福的暖，父親的愛點點滴滴無處不在，不管風吹雨打，他的真情一直關(guān)愛我、保護我。

　　半年多前的一個中午，一場突如其來的傾盆大雨給在食堂中吃飯的同學一個措手不及，確切地說，食堂門口形成了一道透明的雨簾讓人望而卻步，后邊窗外的樹被吹彎了腰，呼呼的風聲煞是怕人。

　　好不容易向人借來了傘，由于數(shù)量有限，我們分撥走，我負責還傘，就比別人多來回一趟。再一次踏上回程的路，風似乎吹得更大了，逆著風，踏著雨，我終于回到了教學樓。抬頭一望，我的好友正靜靜地站在原地，沒說話，就朝我笑了笑，真美！

　　突然我十分感動，被幸福席卷了心靈，濕衣服濕鞋影響不了我的好心情，因為不管風吹雨打，有人會等著我。

　　依然還記得，小學執(zhí)勤時，每到下雨天總有一項特殊的任務(wù)——打著彩虹傘送沒帶傘的同學進校，我之前也被他人護送過，所以我興致勃勃地想要一試。

　　可說得容易做的難，當時在我們眼里，五年級的大同學簡直是巨人，每次把沉重的傘高舉過頭可都要花費不小的力氣。有些低年級的小朋友還會調(diào)皮地跑走，就是要和你對著干，更雪上加霜的是學校并不提供雨鞋，在積水的地面上走來走去的結(jié)果就是鞋子很快地濕透，以至于很長一段時間的話題都是某人有一雙防水的鞋，真棒！

　　但即使這樣，我還是樂于做這工作，一是因為有趣，更多的是幫助人使我很有成就感。這正應(yīng)了這樣一句名言：幸福，不是被動地接受，而是主動地給予。所以說，不管風吹雨打，我要盡全力與人為善。

　　人間自有真情在，以善心對人，原本“朝來寒雨晚來風”的凄苦處境就會變成“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的閑適恣意。讓人時常充滿幸福感，積極向上的面對未來的無限挑戰(zhàn)。

　　捕捉幸福優(yōu)秀作文3

　　有了細雨的滋潤，花朵捕捉了雨露；

　　有了春風的吹過，柳絮捕捉了春天；

　　有了秋天的到來，農(nóng)民捕捉了收獲；

　　有了大家的關(guān)懷，使我捕捉了幸福。

　　隨著記憶一點一滴的流逝，翻開記憶的相冊，看著這一幕幕鏡頭，我看見了以前我從未注意過的幸福的畫面。

　　捕捉鏡頭一：手掌上的關(guān)懷

　　鏡頭停留在一個書房的書桌前，桌前坐著一個小女孩和一個長輩。瞧，那小女孩的筆掉了呢，她正蹲在地上撿著，而正在她的頭上方有一個手掌，正保護著小女孩的頭，小女孩撿完筆了，猛的一下站起來了，眼看頭就要撞到桌腳了，可是，并沒有，撞到的只有那個手掌，小女孩沒有發(fā)現(xiàn)那位長輩的手已經(jīng)開始發(fā)青了，她對著長輩樂呵呵的笑了，那位長輩也跟著她樂呵呵的笑了，好像并沒有注意到他的手已經(jīng)青的了。

　　那個小女孩是我，那位長輩是我爸爸，你看幸福不就這么被我捕捉做到了嗎？

　　捕捉鏡頭二：碗里的兩個蛋

　　“哥，我餓了，給我煮東西吃唄”呦！這是誰在叫啊，原來是我們的主人公，看，她這一喊完，那個正賴在沙發(fā)上睡覺的大哥哥就立刻起來說“行，正好我也沒吃”說完便走進了廚房，廚房里立刻發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇簦捎谔^于大聲吵到那個小姑娘看電視了，她便吼到“這么吵，你是要把咱家廚房給炸了是吧”頃刻間便安靜下來了，不一會兒，面煮好了，小姑娘一上桌便猛吃，那位大哥哥則在旁邊細吞慢咽的吃，兩個人，兩種不一樣的畫風，不一會兒那位哥哥已經(jīng)吃完了，而那個小姑娘就在快吃完要見底時又翻出了一個蛋，她想：我不是剛剛才吃完嗎，怎么還有……哦！我知道了。小姑娘突然向著那位大哥哥微微一笑。

　　那個小姑娘就是我，那個大哥哥就是我哥哥。你看幸福不就又被我捕捉到了嗎？

　　寫到這兒我不經(jīng)想到一句歌詞“多想時間定格在此刻”是啊，多想幸福的時光定格在這一刻，幸福永遠不要溜走，但是上帝在讓你幸福溜走時一定會留下下一次的幸福，我想下一次我一定還會捕捉到幸福的。嗯！一定會！