引導語：在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的幸福在我身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幸福在我身邊作文篇1

　　鳥兒擁有藍天是幸福；魚兒擁有溪水是幸福；花兒擁有泥土是幸福……幸福其實很簡單。小孩子嬉戲玩耍是幸福；成年人工作順利是幸福；老人安享晚年是幸福……其實幸福無處不在。

　　出門時，“小心點，天冷了多加件衣服，早點回來，”在校園中，“別著急，我們幫你，有我們呢！”在老師辦公室里，“沒關系，下次努力就行了，我們相信你，你一定行的…”雖然這些話很不起眼，但當你細細體會時就會覺得很幸福，覺得無比的溫暖…

　　在我的記憶里，從小到大，我都是多災多難，三天兩頭生病，人瘦得就像非洲難民。家里有好吃的，總是可著我先吃，一日三餐換著花樣給我做著吃，即使現(xiàn)在我都長成大小伙子了，他們還是那樣依然如故地照顧我，特別是每到周末放學回家，爸爸媽媽顧不上一天的勞累，為我做一頓豐盛的晚餐，可他們卻不肯多夾一口，總是把那些好吃的、可口的飯菜不停地往我碗里夾，媽媽還微笑著看著我把那些飯菜吃下去，此時我卻已是淚水充滿了眼框，是爸爸媽媽的愛讓我感到幸福，我的眼里是幸福的淚水。

　　其實，想擁有幸福一點都不難。有時，相信別人是一種幸福；有時，放棄也是一種幸福；有時，體諒別人也是一種幸福。

　　幸福是用錢買不來的。有些人很有錢，但他一點也不幸福。因為他不信任別人，他認為所有接近他的人都是為了他的錢，包括他的親人，所以他沒有親情，沒有友誼，也沒有愛。我想，這種人應該是最可憐的了。除了錢，他什么也沒有。而相反，有些人他們很窮，他們沒有轎車，他們沒有洋房，也沒有名牌衣服，但他們卻生活得很幸福，一家人和樂融融，男的打工掙錢，女的在家操持家務，父親慈祥，兒子孝順。這就是幸福！

　　幸福并非遙遠的海市蜃樓可望而不可即；幸福平平常常，簡簡單單。雖然幸福微不足道但是只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)就會有一大筆的價值！

　　幸福在我身邊作文篇2

　　幸福是什么？爺爺奶奶說：“豐衣足食、身體健康就是幸福”；爸爸媽媽說：“工作穩(wěn)定，家庭和睦就是幸福；”幼兒園的小朋友說：“有很好吃的零食、好玩的玩具就是幸福”；小學生們說：“受到老師的表揚就是幸福；……”

　　雖然不同的人對“幸福”的理解是不同的，但是我覺得生活在一個和睦的家庭里就是幸福。爸爸媽媽都在事業(yè)單位工作，有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，而且每周是雙休，在學習上遇到困難爸爸媽媽都能鼓勵我自己解決；雙休日我完成作業(yè)時，爸爸媽媽帶我爬山、逛公園……做有意義的活動，這就是我最大的幸福。

　　在一個快樂美好的學校里學習就是我的幸福。你瞧！我的學校座落在秀麗的臨山腳下，它既是一個美麗的大花園，又是一個兒童樂園。站在大門前，首先映入我眼簾的是校門中央的八個立體大字，寫著“薛城雙語實驗小學”，字體遒勁有力，在陽光的照耀下，金光閃閃。

　　走進校門，一條又寬又干凈的水泥路伸向校園深處。路的左邊長滿了錯落有致的灌木，另一邊是一片草叢，草叢里長著幾棵婀娜多姿的柳樹，……；我的班主任種媛媛老師不僅和藹可親，而且語言風趣幽默；在班里我交了許多知心朋友。我在這個溫暖的集體里學習感到很幸福。

　　其實，幸福很簡單，我們能平平安安的生活在這個世界上，就是最大的幸福。但它需要我們珍惜，珍惜親情，家庭會變得無比溫馨；珍惜時光，生活會變的多姿多彩；珍惜友情，你會覺得輕松愉快。幸福如同陽光天天縈繞在我們身邊，我們時刻都在享受著它。

　　幸福的確很簡單，但是它需要人們共同努力創(chuàng)造的結果。現(xiàn)在我們擁有的幸福是前輩們用辛勤的汗水換來的，未來的祖國是屬于我們的，為了讓大多數(shù)人生活在幸福中，現(xiàn)在我們一定要好好學習，勤學苦練，敢于創(chuàng)新，掌握更多的文化知識，做一個徳、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人，將來為社會做出更大貢獻。

　　幸福在我身邊作文篇3

　　無論多幸福的時光，總有結束的時候，但當幸福遠去的那一天，不要悲傷，要堅信，幸福就在身邊。我會感懷著過去的幸福，享受著現(xiàn)在的幸福，去迎接未來的幸福。

　　當轉學的那一天到來，我告別那個盛滿我歡聲笑語的母校，步入一個陌生的校園，我孤獨、空虛、自悲，像一只受傷的雄鷹，永遠飛不過煉獄的熔巖，無法觸及那已遠去的幸福。

　　永遠忘不了那一天，您走過來，拉起無助的我，將我領到座位上，從那一刻起，我知道，您就是我的班主任。第一堂課我很不適應，這個新的環(huán)境讓我感到孤獨，我不愛笑，話也不多。上自習課時老師曾說過我：“別整天板著臉，像誰欠了你八吊錢似的”。其實，時老師是為了我好，是想讓我在這個班級里過得快樂一點。但我并不領情，更加反感現(xiàn)狀了。

　　慢慢地，時老師開始像朋友一樣和我聊天，問我最近的心情，問我的家庭狀況。我的話漸漸變得多了，也愛笑了，學習上升的很快，我知道，我不孤單，時老師就是我的好朋友，幸福并未走遠。

　　有一次寫生字，時老師發(fā)現(xiàn)了我的兩個錯別字，把我叫到她跟前，跟我詳細講了正確的寫法和兩者的區(qū)別，還半開玩笑地跟我說：“一般人我不告訴他。”

　　就在我的小學生涯快要結束的那段日子，有一次我和班長去抱語文作業(yè)，您不停地和班長開玩笑，班長也和您一唱一和，我們?nèi)齻€笑得特別開心。從辦公室出來，班長問我知道時老師為什么要損她嗎？我搖搖頭，她說快畢業(yè)了，時老師想看你開心地笑一次。

　　突然，我有種想哭的沖動。

　　畢業(yè)了，我翻開時老師給我的畢業(yè)留言，那工工整整寫在上面的話讓我的心很痛。“老師多么希望能看到你上課積極發(fā)言的身影，多么希望能看到你下課打鬧的身影啊！”

　　讀完這番話，我的'淚終于抑制不住，順著臉頰滴了下來。

　　幸福結束了嗎？不！我堅信，新的幸福就在未來不遠的地方。