篇一:
最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。怎么又是上數(shù)學(xué),好累哦!我不禁的打起冷戰(zhàn)。
下課鈴已經(jīng)響了,老師又拖堂了,我托著下巴,心不在焉的聽。終于下課了,我這才反應(yīng)過來,急忙收拾書包,準備回家。
哎呀!慘了。鑰匙落在家里了,只好坐在樓梯上等,無奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著,哎呀,真是的?
不久,爸媽回來了,我進了臥室,吃起了零食。媽媽說:“怎么吃這些東西呀,再說,你還沒洗手呢?手上有很多細菌……”還沒等她說完,我就打斷了她的話,“沒事的,那有什么細菌啊!”
吃完,就睡了。把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。
半夜,我上了好幾趟廁所,難受極了。媽媽急忙起來,給我倒水,喂我吃藥。不一會兒就好多了。
我起了個大早,去學(xué)校。沒想到我的作業(yè)還沒寫呢!數(shù)學(xué)老師把我罵的狗血噴頭,心想:下次一定把我的習(xí)慣改好。
還記得弟子規(guī)的最后一段嗎?
學(xué)弟子規(guī)真是好,
嚴謹作風(fēng)不可少。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣,
快樂成長沒煩惱。
是啊!“從小養(yǎng)成好習(xí)慣,快樂成長沒煩惱。”
現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣,你呢?
篇二:
我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了,我們要養(yǎng)成很好的習(xí)慣,自主能力也要強。我已經(jīng)是六年紀的學(xué)生了,所以更要養(yǎng)成好習(xí)慣,要為以后更好的自主生活打好基礎(chǔ)。
養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的,因為它可以決定我們學(xué)習(xí)的好壞,更決定了我們的成敗!現(xiàn)在很多小學(xué)生對好習(xí)慣沒有正確的認識,所以就不能自主生活,自然學(xué)習(xí)成績也就比不上學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,養(yǎng)成好習(xí)慣是:能自主完成作業(yè)后獨立檢查,在寫作業(yè)時要一絲不茍,還要有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)習(xí)效率的提高;在生活上,我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣:從衣著上說起,不能與其他同學(xué)進行攀比,文具不要太漂亮,這樣容易讓我們從學(xué)習(xí)上分散注意力,每天學(xué)完習(xí)后不要讓自己太過放縱,給自己規(guī)定睡覺得時間,要得以合理的休息。
說起養(yǎng)成好習(xí)慣,我自己卻做到的不多,只是生活上還做到了一些。
我最不喜歡的作業(yè)就是寫作文了,因為我沒有耐心思考,一說寫作文,屁股就像扎了釘似的,怎么也坐不住。那個星期天老師又留了作文。我回到家,思考這個作文就用了半個小時,我寫了題目,又停了下來,我跟媽媽說我要喝水,就又過去了10分鐘,我就這樣,寫一段,隔10分鐘,那篇作文只不過才2頁多,但我卻用了2個多小時。
我自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,所以我不能小看這些不起眼的小習(xí)慣,要認真對待好習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,才能使我擁有自主能力,才能使我的學(xué)習(xí)更上一層樓,更主要的是能夠引領(lǐng)我順利的到達成功的彼岸!
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