燦燦的陽(yáng)光將一片金黃撒落在教室的窗臺(tái)，和風(fēng)逗弄著門(mén)前的小草，窗外不時(shí)傳來(lái)嬉戲、玩鬧的聲音，反襯出教室內(nèi)的一片死寂。臺(tái)上的講師不停揮舞粉筆，口沫橫飛地毫無(wú)喘息機(jī)會(huì)；然而，臺(tái)下學(xué)生們的心思早已和白云一同游蕩去了。望著講師的背影，我不禁試想，假若能當(dāng)一天老師……

　　現(xiàn)今許多都市小孩整日與電視為伍；靈魂被科技禁錮、雙眼被資訊蒙蔽，他們不再與蟲(chóng)鳥(niǎo)作伴、與大地作息。我將引領(lǐng)這些孩子們跳脫世俗的制約、掙脫書(shū)本的公式，投入大自然母親的懷抱，滋潤(rùn)疲累的心靈。卸下一成不變的制服，解開(kāi)成績(jī)、分?jǐn)?shù)的束縛，恣意地徜徉于天地之間，讓和煦的陽(yáng)光及宜人的暖風(fēng)滌去一身倦氣。

　　歌唱啊!與枝頭鳥(niǎo)兒同唱美妙的樂(lè)曲。舞動(dòng)阿!與樹(shù)旁花兒共舞絕美的圓舞曲，小河輕聲哼著，小草低聲笑著。沒(méi)有壓力、沒(méi)有數(shù)字，只須跟隨著自然的腳步，便能體察生命的真諦。大自然即是最好的老師，教導(dǎo)人們要有如小草般堅(jiān)韌的生命力，要有如太陽(yáng)般無(wú)私的大愛(ài)。而這并非能從書(shū)本中得知，只要回到最初、最純凈的自我，便能體悟出生命的道理。

　　這一天的改變，我期盼孩子們能開(kāi)闊視野，能擴(kuò)大胸襟；我希冀孩子們能突破自己、能超越自己。以旺盛的精力為顏料，以夢(mèng)想為畫(huà)筆，盡情在人生的畫(huà)布上繪出最動(dòng)人的圖畫(huà)！

　　倘若，我能站在知識(shí)的講臺(tái)上，我將教導(dǎo)學(xué)生分?jǐn)?shù)并非一切，倘若，我能站在老師的舞臺(tái)上，我將帶領(lǐng)學(xué)生走出象牙高塔，傾身投向?qū)拸V的大自然！