七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

　　一、積累運(yùn)用(29分)

　　1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字注音。（3分）

　　走進(jìn)語(yǔ)文大觀園，我見到了鞠躬盡cuì（）的鄧稼先，目光深邃（）的貝多芬，還欣賞了令人亢（）奮的安塞腰鼓，變huàn（）多姿的印度舞蹈，感受了冒著biān（）骨的風(fēng)雪登上珠穆朗瑪峰的中國(guó)登山隊(duì)員的偉大精神，領(lǐng)略了有著豪邁而剽（）悍氣質(zhì)的動(dòng)物——馬的風(fēng)采......這一切讓我多么沉迷，多么難忘啊！

　　2.下面句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是（）（3分）

　　A、為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服好許多困難。

　　B、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。

　　C、登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。

　　D、節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息。

　　3.下面各句中，沒有語(yǔ)病一句是（）（3分）

　　A、通過這次語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。

　　B、從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。

　　C、晚會(huì)過后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。

　　D、當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。

　　4.下列填入語(yǔ)段橫線處最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是（）（3分）

　　貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來(lái)。

　　A、原來(lái)他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！

　　B、原來(lái)他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。

　　C、他聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？

　　D、原來(lái)他完全聾了！他還能再擔(dān)任指揮嗎？

　　5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A、《丑小鴨》盡管是一篇童話，但丑小鴨的形象，反映了安徒生的成長(zhǎng)過程。

　　B、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史。

　　C、《口技》一文中，正面描寫與側(cè)面烘托兩種手法相結(jié)合，向讀者展現(xiàn)出了口技表演者的精湛技藝。

　　D、《傷仲永》一文意在說(shuō)明人的天資和后天成才的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。

　　6.照下面句式，寫一個(gè)比喻句。（2分）

　　愛心是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。

　　愛心是_____________________，____________________________。

　　7.默寫填空。（8分）

　　①鳥向檐上飛，。（吳均《山中雜詩(shī)》）

　　②，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

　　③春潮帶雨晚來(lái)急，。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

　　④江山代有才人出，。（趙翼《論詩(shī)》）

　　⑤《木蘭詩(shī)》中概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的兩句是：，。

　　⑥在趙師秀的《約客》一詩(shī)中，表現(xiàn)作者心情寂寞的句子是：，。

　　8.名著閱讀（4分）

　　經(jīng)典名著總是令讀者回味無(wú)窮。國(guó)作家的《昆蟲記》，被譽(yù)為“”，全書通過昆蟲世界折射出社會(huì)人生，滲透著作者對(duì)人類的思考，充滿了對(duì)的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

　　二、綜合性學(xué)習(xí)（9分）

　　9.學(xué)校開展以“愛閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。

　　（1）閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。（2分）

　　中國(guó)新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2013年我國(guó)人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，比2012年增加0.38本；人均電子書閱讀量為2.48本，比2012年增加0.13本。

　　結(jié)論：_________________________________

　　（2）紙質(zhì)書閱讀和電子書閱讀這兩種不同的閱讀形式，你更喜歡哪一種？為什么？（3分）

　　________________________________________

　　（3）請(qǐng)根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國(guó)民閱讀現(xiàn)狀的建議。（4分）

　　【材料1】

　　【材料2】某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無(wú)一有”：無(wú)文學(xué)書、無(wú)雜志、無(wú)報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時(shí)間可能超過一個(gè)小時(shí)，一起讀書的時(shí)間卻不到十五分鐘。

　　建議：________________________

　　三、閱讀理解（42分）

　　（一）社戲（節(jié)選）(15分)

　　①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。

　　②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。

　　③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。

　　④“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。

　　⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷。”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的`，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　⑥我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他“八癩子”。