和壞習慣說再見的作文三篇
篇一：和壞習慣說再見
我是一個很可愛的陽光男孩。可是要說我身上的毛病啊，它們就像可惡的魔鬼一樣不請自到。就比如這“粗心”和“懶惰”吧，就老是與我如影相隨。
“粗心”和“懶惰”總是“互相幫助”。每當我寫作業的時候，它們便開始了對我的“騷擾”。首先是“粗心”動手，它讓我思維混亂，錯誤接連不斷發生，而“懶惰”讓我不去檢查，一錯再錯。到了考試，它們更不閑著了，總是聯手對我展開更猛烈的“攻擊”。我以為認真檢查就能擺脫“粗心”的追擊，可萬萬沒想到，“懶惰”來勢洶洶，讓我不能好好檢查。“粗心”及時抓住機會，讓我錯掉最容易的題目。
唉！它們真煩人哪！讓我稍不注意，好成績就與我擦肩而過。我多么希望它們敵人：“細心”和“勤奮”越來越強大，這樣我就可以打敗它們，和它們永遠地說再見。
篇二：跟壞習慣說goodbye
一個好習慣能讓人終生受益，一個壞習慣能讓人毀滅前程！”這句話說得一點也沒錯。
以前，我總是在語文書的插圖上展現我的畫畫天賦。嗯！這位詩人不夠氣勢。在嘴巴上畫一撮迎風飄揚的胡子。這個小孩不夠可憐，把一些斜橫，畫幾個補丁！嗯，真好！
就這樣，一個學期快結束了！整本語文書上都掛滿了我李琦的杰作。有一天，老師突然向我要語文書，看一下字詞！啊！糟糕！老師看到我的畫會不會不發雷霆！果然是福不是禍，是禍躲不過！老師狠狠地批了我一頓，說：“如果你再這樣畫書本，你就去上美術吧！不用來了！”
我一定要改掉壞習慣。開始幾天是思想品德復習！我一直耐住自己的畫畫習慣。好幾次我拿起筆，筆尖剛好碰到書，又拿起來，將筆放回鉛筆盒。終于這幾天我不再犯這個畫書的壞習慣了。可是江山易改，本性難移。這個毛病又犯了，我又在書上大顯身手。
這件事又被老師發現了，而這次老師卻沒有批評我，而對我語重心長地說：“李琦，壞習慣能毀了你的前程！世界上許多人因為壞習慣永遠不能成功。”
聽了老師的話，我恍然大悟。想拿起筆的時候，就想起老師的`話。看到別人再畫，自己又一咬牙，把筆又放入鉛筆袋。終于我“戒”了畫書這個壞習慣。
這個壞習慣改了后，我的書不再那么雜亂，變得干干凈凈。
篇三：敢于對習慣說“不”作文
當第一座冰山沖破了凝固的桎祰，便有了“黃河之水天上來”的壯美；當第一粒樹種擺脫了枝葉的束縛，便有了“紅樹青山日欲斜”的清雅，當第一批原始人類拋棄了茹毛飲血的古習慣，便有“領異標新二月花”的文明創造。——前言
這是一個真實而悲涼的故事：曾有一名冒險家九死一生后，他習慣性沿著他人留下的腳印向前，最終卻命喪沼澤。我在傷感之余不禁疑惑：是啊，人生之路不止一條，可大多數人卻在僵化的習慣中庸碌了一生。
的確，習慣如水，能載你到彼岸，亦能一個巨浪將你吞沒，它是效率與速度的生母，但更易成為你心中的毒瘤，在最不經意間阻礙我們的思維，摧殘人們的意志，因此一個善于利用習慣的人，也必然會是一個敢對戲慣說“不”的勇者。
如果細看人類的發展史，不難發現說“不”的精神就是人類社會經久不衰的思想紐帶，人類文明發展的最原始動力。江河日下，秦孝公一紙求賢是對“重武輕文”的否定，于是秦國日益昌盛；內憂外患，大化改新讓一個年輕的民族在東方崛起；神學充斥，文藝復興者反抗的吶喊帶來了黎明的曙光；國敝民困；改革開放為固步自封蓋上了否定的印章……誰能夠說人類文明不是在對傳統習慣說“不”的過程中衍生出來的呢？而一個國家民族的進程不也正由此不斷向前升華發展嗎？
反觀不思進取，墨守成規帶來的悲劇又何曾少呢？當蘇格拉底提出異于常人的理論時，他便注定要在他人仇恨的目光中死去，這是世人的不幸，卻是說“不”者的光榮；而中國近代的百年國恥，其原因除了清政府的敗壞無能外，難道就與當時人們不敢對封建習慣說“不”沒有絲毫關系嗎？今天，作為新時代青年的我們還要讓這種悲劇重演嗎？
從個體而言，說“不”代表了不羈的靈魂與純潔信念的堅守。朋友，如果你有對習慣說“不”，那么它將是你開拓進取的好友，純潔心靈的慰藉。面對這樣一個紛繁冗雜的社會，面對世間諸如，墨守成規，見死不救……這樣或那樣以“約定俗成”為借口的社會糟粕，你定會發出反抗之聲，那么為官，你是一名清正廉潔的人民公仆，做工，你是一位創新進取的時代新星；做人，你能成為一名見義勇為的公民……
當然說“不”也并非胡亂的批駁，而是理性的審視，它是對一切謬論的顛覆，真理的完善升華，一個敢對落后習慣說“不”的人，必然是一個朝氣蓬勃的青年，這樣的民族也必將是一個理性進取的民族。
朋友，對落后習慣說“不”的精神如涼風雅竹，教會我們純潔之心的保持。
像寒冬的火種，帶給你進取開拓的希望。
恰似滾滾長江水，同你書寫波瀾壯闊的人生。
不必害怕在遠離傳統習慣的大漠上踽踽前行，因為他便是你一生的摯友。
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