導(dǎo)語：一篇優(yōu)秀的作文，一定有分明完整的結(jié)構(gòu)。下面是作文常見結(jié)構(gòu)介紹，歡迎參考！

　　一、總分式結(jié)構(gòu)

　　文章層次之間是總說和分說的關(guān)系。這種關(guān)系，有三種基本形式：

　　1．先總后分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點(diǎn)；以下分別從若干方面列舉事例具體詳細(xì)地加以描寫或從不同的角度提出分論點(diǎn)具體加以闡述。

　　2．先分后總；

　　3．先總說，后分說，再總說。

　　無論使用哪一種形式，都應(yīng)注意，分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心進(jìn)行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。

　　[范文]（2000年話題“答案是豐富多彩的”）

　　生命如風(fēng)

　　在風(fēng)、雨、雷、電中，我偏愛風(fēng)。

　　喜愛風(fēng)，是因?yàn)轱L(fēng)的來無影、去無蹤；喜愛風(fēng)，是因?yàn)轱L(fēng)的溫馨，風(fēng)的熱烈，風(fēng)的瀟灑，風(fēng)的狂暴。

　　有人問我：“四季之風(fēng)，你最偏愛哪種?”對我來說，這個問題的答案又怎能惟一?春、夏、秋、冬，每一個季節(jié)的風(fēng)都有一種人生境界。

　　春風(fēng)，太溫柔太溫柔，宛如嬰兒的小手，親撫你的臉。她默默送來梅的清香，捎來春的綠意。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不寒是假的，微寒總有吧?正是這絲絲微寒，使人不至于在這陽光燦爛的春日陶然睡去，而忘了“一年之計(jì)在于春”。哦，春風(fēng)，你拂去冬的寒意，吹來了滿眼的勃勃生機(jī)。這樣美好的春風(fēng)，教我怎能不愛?

　　夏天亮麗而生動的色彩造就了夏風(fēng)的熱烈。這熱烈的夏風(fēng)使人覺得胸襟開闊，使人想起遙遠(yuǎn)的海邊踏浪，想去險(xiǎn)峻的高峰歌唱，想在月明風(fēng)清的夏夜里乘風(fēng)攬?jiān)?。朋友，閉上雙眼，靜靜地感受夏風(fēng)贈給你的這份清爽吧!

　　“一葉落而知天下秋”。葉落的時候，秋風(fēng)早來了。  “秋風(fēng)秋雨愁煞人”，可見秋風(fēng)并不為人們所青睞，況且它還曾大膽地吹破過杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨?但不管怎樣，我愛秋風(fēng)，而且偏偏是愛了那傷人而人避猶不及的蕭瑟。蕭瑟之于我，竟然是一種生命的絕莢。我喜歡在秋日的黃昏，看秋風(fēng)吹落滿枝的枯葉，感受那份葉落歸根的留戀。也喜歡在靜靜的秋夜獨(dú)自愛步，自由地呼吸涼爽的空氣。讓秋風(fēng)拂去我一身的疲憊，還我原來的靖醒。白天難得有放松的時候，但這寂寂黑夜瑟瑟秋風(fēng)，卻讓我的心胸開闊而澄清。我愛秋風(fēng)!

　　我曾擔(dān)心過冬風(fēng)，擔(dān)心刺骨的冬風(fēng)會殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔(dān)心狂暴的冬風(fēng)會無情地吹熄萌發(fā)生命的燈?？晌椰F(xiàn)在才知道，這種擔(dān)心是多余的，冬風(fēng)只是在履行它應(yīng)盡的責(zé)任。試想，如果沒有經(jīng)過刺骨、狂暴的冬風(fēng)的考驗(yàn)，如果沒有經(jīng)過冬天的洗禮，那生機(jī)勃勃的春風(fēng)又何以出生?

　　四季之風(fēng)，給了我太多對生命的感情：春風(fēng)帶給我生命的希冀；夏風(fēng)告訴我生命的美好；秋風(fēng)教會我冷靜；冬風(fēng)促使我拼搏。所以，要問我最喜歡哪一種風(fēng)，我的答案有四種，隨便哪一種，都是我的喜愛。正是因?yàn)樗募局L(fēng)，我才懂得了生活的道理，得到了生命的許多啟示。

　　生命如風(fēng)，我愛生命!我愛風(fēng)！

　　[結(jié)構(gòu)點(diǎn)評]

　　總一分一總：本文結(jié)構(gòu)明晰，呈總一分一總式。開篇總寫“我”偏愛風(fēng)的類型，主體部分依次分別寫春風(fēng)的溫馨、夏風(fēng)的熱烈、秋風(fēng)的瀟灑、冬風(fēng)的狂暴，結(jié)尾又總束全文，水到渠成。