【一】

　　初中記敘文寫作指導(dǎo)同學(xué)們都很想知道什么樣的文章才算是好文章?這個(gè)問題很復(fù)雜。但北京大學(xué)曹文軒教授認(rèn)為，一篇優(yōu)秀的作文至少必須具備有一下條件之一。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備的條件： 1、語言好 指優(yōu)美、詩化、幽默、俏皮、充滿哲理、充滿智慧、充滿情趣…… 如《春》。 2、 主題鮮明、深刻 指文章要有一個(gè)非同尋常的思想。 如《山中避雨》。 3、 細(xì)節(jié)生動(dòng)、別致 要給人留下深刻印象，讓人能記住其中的細(xì)節(jié)。如《孔乙己》。其實(shí)，作文水平的提高除了要廣泛的閱讀之外，還可以通過一些技巧來加分。那么，如何提高作文的表達(dá)技巧? 1、 重視細(xì)節(jié)：一個(gè)驚世駭俗的念頭，一個(gè)不同凡響的美學(xué)意念，都是經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)的。人物形象、情節(jié)的發(fā)展、故事的魅力都是求助于細(xì)節(jié)，一篇好文章看完之后，事實(shí)上并不是它的什么重大的精神，而就只剩下一些細(xì)節(jié)。但這些細(xì)節(jié)讓你感受到它的重大精神。孔乙己這個(gè)形象就是建立在“多乎者，不多也”的這些細(xì)節(jié)上。一個(gè)傳神的細(xì)節(jié)就是一個(gè)人，一個(gè)傳神的細(xì)節(jié)能讓人心動(dòng)，流淚滿面;一個(gè)細(xì)節(jié)能讓人覺得眼前忽然光芒涌動(dòng)，天地萬物皆在這金色的海洋之中。 2、 學(xué)會(huì)折騰：剛從小學(xué)升上中學(xué)，很多同學(xué)都有一個(gè)頭痛的問題?作文時(shí)為什么總是寫不長?你本來是想寫兩頁紙的，可是你只寫了一頁紙就寫完了。然后你就開始擠牙膏，擠來擠去，有擠了兩行話，就再也寫不下去了。這是很多初學(xué)作文者所經(jīng)常遇到的情形。我現(xiàn)在告訴同學(xué)們其中的原因，因?yàn)槟悴恢勒垓v。我們來看一個(gè)例子，看看我是如何將一個(gè)很簡單的事情折騰成一個(gè)很長很長很大很大的事情的。現(xiàn)在，有一個(gè)院子，院子里有一棵柿子樹，這棵 ...

　　對(duì)記敘文寫作中的開頭、結(jié)尾、細(xì)節(jié)描寫、寫出事件的波瀾、使語言鮮活等六方面進(jìn)行指導(dǎo)，配以大量實(shí)例，實(shí)用情強(qiáng)。

　　文章的開頭很重要，就好像拉琴之前的定音，音定準(zhǔn)了，拉出的曲子就會(huì)動(dòng)聽。開頭要新穎漂亮，引人入勝，有了一個(gè)好的開頭，就是成功了一半。幾種常見的開頭：

　　(1)開門見山。

　　如：《媽媽的留言條》

　　我覺得，在我們同學(xué)中我收到的留言條最多。

　　(2)開頭概括全文。

　　如：《春節(jié)晚會(huì)觀后》：

　　春節(jié)晚會(huì)是一道豐盛的晚宴。獻(xiàn)給全國人民，滿足不同層次，不同口味的觀眾，提高觀眾的欣賞能力和道德水準(zhǔn)。突出的特點(diǎn)是全、奇、新、高。

　　(3)介紹寫作動(dòng)機(jī)、緣由。

　　如：《明月賦》

　　從很小的時(shí)候，我就喜歡月亮。不論是在庭院里，還是在田野上，只要皓月當(dāng)空，我總是深情地仰望著它。我曾多次地想，有一天，我要親自寫一首詩，一篇文章，來描繪它，贊美它。

　　(4)開頭先寫外貌。

　　如：《幽默而深沉的笑星》

　　一只碩大的鼻子，一對(duì)狡黠的小眼睛，一個(gè)寸草不生聰明絕頂?shù)哪X袋——歷年的春節(jié)晚會(huì)假若沒有他出場，觀眾便覺得沒有著落，像是少了點(diǎn)什么。

　　這就是陳佩斯和他的“明星效應(yīng)”。

　　(5)倒敘開頭。

　　如：《給我印象最深的一堂課》

　　隨著時(shí)間的流逝，一些事往往由清晰變得模糊，由模糊而漸漸忘卻了。但是，我小學(xué)時(shí)上的一堂常識(shí)課，卻仍然深深地印在我的腦海里。

　　(6)用名人名言開頭。

　　如：《話時(shí)間，抓今天》

　　“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”我常常記起富蘭克林的這段話，也常常尋找著時(shí)間的真正價(jià)值。

　　(7)用故事開頭。

　　如：《“小馬過河”的啟示》

　　這是一個(gè)眾人皆知的寓言：

　　小馬要過河，先遇著牛大伯，問是否可以趟過。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準(zhǔn)備過，忽然松鼠告訴他，水很深，不能過，前天還淹死了他的一個(gè)同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽，媽媽叫他自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深不淺，剛好過膝蓋。

　　讀罷這則寓言，我禁不住為小馬媽媽的教子有方而贊嘆!

　　(8)詩歌開頭。

　　“蘭陵美景郁金香，玉碗盛來琥珀光……”讀著這首詩，忽然，想起兩則故事。

　　(9)景物描寫開頭。

　　如：《搬家》

　　春風(fēng)吹拂著道邊的楊柳，溫暖的陽光照在寬闊的柏油馬路上。一輛載著家具的大卡車，和著它裝載家具的輕微碰撞聲向新居駛?cè)ァ?/p>

　　(10)議論開頭。

　　如：《種子贊》

　　在我們這個(gè)世界上，堪稱偉大的東西，實(shí)在很多。可我想到，其中一個(gè)是不可忘卻的，那就是種子。

　　(11)造成懸念，引人入勝的開頭。

　　如：《“傻氣”和“實(shí)在”》

　　爸爸說姐姐“傻氣”，媽媽說姐姐“實(shí)在”。因?yàn)?ldquo;傻氣”，爸爸不大喜歡姐姐;因?yàn)?ldquo;實(shí)在”，媽媽又特別喜歡她。過年時(shí)，因?yàn)橐粡埬戤嫞@一“傻”一“實(shí)”的評(píng)論，又展開了激烈的交鋒，爸爸和媽媽幾乎爭吵起來。

　　(12)對(duì)話開頭。

　　如：《盼菊》

　　“爺爺，李叔叔怎么還不送菊花來?”

　　“甭慌，玲玲。還早呢!”

　　“早?爺爺。不!花圃里的菊花已經(jīng)全開了，而且還噴放出清新的香味，惹得蜜蜂整天都打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)哩!”

　　“爺爺，你快來看，你的老部下，我的李叔，手里托著兩盆菊花來了!”

　　總之，開頭沒有固定的格式，究竟用哪種方法，要看需要，根據(jù)內(nèi)容和體裁而定，不說與題目無關(guān)的話。

　　結(jié)尾例說

　　人們常說，寫文章要“鳳頭豹尾”。也就是說開頭要新穎漂亮，結(jié)尾要?jiǎng)倓庞辛Α＞实慕Y(jié)尾對(duì)文章可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章的中心思想升華到一個(gè)更高的境界，給人以言已盡而意無窮之感，為文章錦上添花。

　　【二】

　　對(duì)初中生來說，記敘文寫作已有一定基礎(chǔ)了，但在寫作中，存在著一些問題。下面就談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>