本文是由語文教案工作室上傳的：總分·點面·動靜·景情——《第一場雪》的寫作方法。

　　課文《第一場雪》,運用了總分、點面、動靜、景情結合的寫作方法，值得我們認真琢磨：“推開門一看，嗬！好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出了一道道五光十色的彩虹?！?/p>

　　總分結合。引文的第1句總述雪下得“好大”，照應課文的第4節“雪紛紛揚揚，下得很大”。接著，在第2句中用的“全部”、“一層厚厚”、“粉妝玉砌”分述，突出了雪大。

　　點面結合。先概括寫了“山川、河流、樹木、房屋”、“萬里江山”都“變成了粉妝玉砌的世界”；然后，運用特寫的方法抓住了柳樹上、松樹和柏樹上“掛滿”的“銀條兒”和“雪球兒”，進一步說明了雪大、景美。

　　動靜結合。第2、3句對事物進行靜態描寫，寫出了“萬里江山”披上“銀裝”后的靜態美；第4句抓住風“吹”，樹枝“搖晃”，銀條兒和雪球兒“落下”，雪末兒“飄揚”，寫出了雪后景物的動態美。

　　景情結合。在作者的眼中，雪霽天晴，景色太美了。因此，作者在字里行間無處不流露出喜悅之情。用“粉妝玉砌”贊嘆雪后世界，用“毛茸茸、亮晶晶”寫銀條兒，用“蓬松松、沉甸甸”寫雪球兒。這些生動形象的描寫無一不是作者真情實感的流露。

　　只要我們能抓住課文的上述寫作手法，對欣賞文章、把握中心，會有極大益處。