關于想象作文合集八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的想象作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

想象作文 篇1

　　假如我是一個奇妙的水壺

　　假如我是一個奇妙的水壺,夜晚,人們要是帶著我,我會發出五彩的光,給人們照亮。

　　假如我是一個奇妙的水壺,人們要是帶著我,累了休息時,就可以玩水壺上的游戲機,消除疲勞。

　　假如我是一個奇妙的水壺,人們要是帶著我,渴了,就可以喝到各種口味的飲料。假如我是一個奇妙的水壺,我一定會更好的為人們服務。

想象作文 篇2

　　我是一個搬運工，而且是甲級搬運工，你可不要小看搬運工這個工作，在25世紀，搬運工可是一個十分光榮且重要的工作，如果沒有我們，那么整個城市可以說是一座死城，為什么呢？你聽我說吧。

　　在25世紀，不用說，石油已經是沒有了，所以我們找到了另一種能源，一種來自宇宙的能源――隕石能源。

　　走進機房，我登上了屬于我的機體，它的名字叫“雪狐”，它既有狐貍般的敏捷動作，又有雪狐般的高貴姿態，它是我的驕傲。

　　開始工作了，我帶著五駕普通機體1號、2號、3號、4號和5號利用推進器進入宇宙，并且盡快找到了一個隕石群作為工作的地點。

　　首先，五架機體分別從背部分割出一塊特制鐵板并且拼成了一個鐵箱作為隕礦的裝載物。開始采礦了，由1號機看守鐵箱，2號機、3號機、4號機負責搬運，5號機和我一起負責隕石能量的探測工作。

　　我們大家分工合作，工作有條不紊的進行著。這時，5號機的機師通過可視屏幕告訴我他發現了一塊巨大的能量石，不過因體積太大而無法搬運，希望我許可擊碎大石，并且他還傳來了圖象，我一看，覺得讓他一個人擊碎大石可能會很吃力，于是我來到了他身邊幫助他。我們同時從腰間取出激光劍，用極快的速度把大石切割小，以便搬運。

　　鐵箱裝滿后，我們把背上和腳下的推進器打開，由四駕機體抬著鐵箱，我和5號機體在一旁照應，把鐵箱帶回地球。

　　到了機房，我們先把鐵箱里的隕石送到提煉室，提煉出能量補充城市的電、汽車燃料等，提煉后我們再把無能量的隕石送入宇宙，讓它們吸取能源后我們再利用。這樣，我們一天的工作便結束了。

　　怎樣？現在你應該知道我們工作的重要性了吧。你難道不為我們的新能源感到驚奇嗎？25世紀的新能源既環保又不浪費，真是一舉幾得，多實惠！

想象作文 篇3

　　在時光穿梭機的幫助下，我來到了三國時期的蜀國，我此行的主要目的是看看諸葛亮是不是真的具有知天文曉地理的本領。如果諸葛亮真的這種本領，我一定要在劉備三顧茅廬之前先訪問諸葛亮，讓他教我如何通過敏銳的觀察力，洞悉變幻莫測的天氣，就跟現在的天氣預報一樣。

　　當一個天氣預報員在三國沒有什么用處，甚至連飯都吃不上，現在我已經在諸葛亮面前了，那么我就一定要像他請教計謀了，哪怕從早上談到晚上，再從晚上談到早上都沒關系。當經過多次那樣的談話，我就算有諸葛亮智慧的1/10了，也算是一位“小諸葛亮”了。

　　蜀國的旅游已經結束，我當然得買點紀念品，于是我花了些盤纏，去熱鬧的街上買了很多紀念品，又大吃大喝了一頓，開始準備明天的.旅行——魏國。

　　魏國有精兵百萬，但卻不堪一擊，因為俗話說“曹操南下——來得兇，敗得慘”。這說明了人海戰術不管用。可是曹操的謀士武將都是數一數二的，但是曹操不會用兵啊，如果這些兵到了蜀國手中，那么加上諸葛亮的謀略，蜀國大概早就一統天下了。

　　最后要去的地方當然是吳國了。到吳國只能看到狡詐的周瑜和老實的魯肅。不過最吸引我的還是三國時期的杭州。當然，那時候杭州也不叫杭州，而是屬于東吳的吳郡。不過，這時候我快要穿越回20xx年了，在依依不舍中與我的三國之旅道別。

想象作文 篇4

　　有一天，鼻子小妹因為主人感冒了哭了起來！眼睛姐姐問：“你哭什么呀？”鼻子小妹說：“主人感冒了，鬧得我聞不到氣味了！”嘴巴哥哥接著說：“怪不得這幾天工作那么累，原來是你不工作了呀，害得我整天不停地工作！”

　　手兒爸爸說：“我知道主人為什么感冒！那天主人沒洗手就吃東西，吃完東西的我全身都是細菌！”嘴巴哥哥又說：“他拿東西不先洗洗就往我肚子里放！”

　　眼睛姐姐提了個好的建議：“我們要幫助主人改掉這些缺點”！大家都大聲喊：“行！行！”接著大家議論紛紛，想想怎樣才能幫助主人改掉這些缺點呢？

　　眼睛姐姐說：“胳膊弟弟和腿兒媽媽，你們督促主人，讓他多鍛煉身體，以后我早點起來叫你們，你們讓主人跑步等等。”眼睛姐姐又說：“手爸爸！你以后吃東西的時候，讓我先幫你看看你手上有沒有細菌，然后你再吃。觜巴哥哥！吃東西的時候要細嚼慢咽！好了，大家都記信自己的任務了嗎？”

　　“都記住了！”大家說。

　　沒幾天大家幫主人改掉了缺點！

　　從此，鼻子小妹就再也不會因為主人感冒而哭泣了！

想象作文 篇5

　　不少老師剛開學時認不全班里的小朋友，因為對他們來說，把“梓軒”“子軒”“紫萱”“子萱”們一一對號入座，實在太難了。這不是一道簡單的算術題，而是一道復雜的排列組合題。可以想象，幾十年后，公園里到處是“梓軒”在晨練，廣場上到處是“紫萱”在跳舞，他（她）們相逢一笑打招呼，也完全不是偶像劇里的浪漫邂逅，只是大爺和大媽們家長里短的寒暄。

　　“zǐ xuān”泛濫，已經成為一個不可忽視的社會現象。在筆者看來，起名字看似是一件非常個人化、主觀性的事情，卻又是一個時代的客觀反映。甚至倒推回去，我們可以從姓名高頻詞中，去研究一個時代的經濟、政治、文化。

　　有些人可能有個錯覺：為什么古人的名字就起得那么有文化，而且辨識度很高？那是因為能在史書上留下姓名的，都不是一般的平民百姓。大家還記得歷史書上有個起義失敗的農民叫“王二”嗎？大家還記得朱元璋的原名以及他以數字為名的父親、祖父嗎？

　　事實上，古代有文化的家庭起名也經常隨大流。就拿大家都比較熟悉的東漢末年舉例，“名”或許看不出，但是“字”就比較明顯：孟德、玄德、翼德。乍一聽，還以為此三人是親兄弟。“德”字泛濫，同樣時代背景深厚：東漢時期，沒有科舉只有察舉，“德行”是選拔官員的主要依據，也是士族的追求。

　　不妨再看看現代。上世紀五六十年代，一批“建國”“援朝”“躍進”出生了，這就再明顯不過地體現了時代背景的影響。到了七八十年代，改革開放了，國家號召以經濟建設為中心，“富”“貴”“華”“強”便成了名字高頻詞。“zǐ xuān”們的興起，答案也很明了：父母們看著偶像劇和小說長大，也都想讓孩子們沾沾“藝術氣息”，甚至“仙氣”。

　　所以，我們大可不必去嘲笑那些為孩子取名“zǐ xuān”的父母們，“zǐ xuān”完全是這個時代的選擇。

　　而在筆者看來，與取名相關的另一種現象可能更具時代價值。近年來，“新復姓”的名字越來越多，比如侯高俊杰、劉沈千尋、張鄭宇霄等。這說明女性的地位越來越高，她們不僅再也不是連名字都不配有的“某某氏”，而且還可以將自己的姓傳給下一代。

　　事實上，在這個送走“張偉”迎來“zǐ xuān”的時代，一些父母也注意到了這種高重復率，開始求助“互聯網+”來為孩子取名。在淘寶網搜索欄輸入“取名”，就可以找到5000余家相關店鋪，取名的費用從1元到1萬元不等。自己起不好，網上找專家，這不失為一條捷徑，但也透露出家長們寄托在孩子們身上“病急亂投醫”般的期盼與焦慮。

　　無論如何，我們還是要看到時代的發展和進步。畢竟“zǐ xuān”再怎么泛濫，總比“狗蛋”“二丫”好。有人發問：是什么限制了起名的想象力？我想，那應該還是時代吧。