實用的小學生想象作文600字9篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學生想象作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生想象作文600字 篇1

　　一百年后的地球已經是一個科技最發達的地球了，人們已經造出了各種人類想不到的東西，比如只要吃一種藥，在太空里就能憋氣24小時；有了時光倒轉機，可以回到遠古時代，看看遠古時代的科學發展……

　　有一年，突然，科學家發現了有好幾個比地球大好幾十倍的星球正向地球飛來，據科學家了解，這些比地球大的星球會把地球毀滅，人類就會滅亡。這個消息傳遍了全世界，人類的心里都非常驚慌，就連工作也提心吊膽，不知道什么時候那些大星球會撞向地球，據衛星觀察，有十個比地球大的星球正向地球飛來。科學家觀察后還有一個月那些星球就會撞向地球，人類正在發明能摧毀這十個星球的武器，科學家說，現在地球連炸一個地球的武器都沒有更不用說是比地球大的星球了，經過努力地球發明出了一種可以炸掉一個地球的火箭，但是沒有辦法炸掉大星球，再加上現在只剩十五天的時間，根本不可能計劃炸掉這些星球，人類正在心驚膽戰。

　　正離撞向地球還有五天的時候，陸地上的天氣開始變異了，整天黑蒙蒙的，天是紫色的，不斷的有龍卷風、大風暴、臺風，把房子都吹倒了，卷到另外的地方去，人們只能到地下避難，全世界六十多億人全部都住在了地下，根本無法到地面上。只剩兩天的時候，大型的星球已經已經靠近了地球，已經看得見了，這十個大星球燃起熊熊大火，地面上大火不停，暴雨也不停，雨也滅不了火，地面的溫度達到了一千度，還好地球發明了新的鋼鐵馬路，能經受的起一萬度的大火。目前人類也制造出了三枚火箭，十個大型星球在一小時后即將撞向地球，美好的世界真的要慘遭毀滅嗎？這時，神的光芒出現，金色的光芒籠罩著大地，整個地球全部變成了金黃色，這是一種很強的磁場，把十個大星球全部吸到了離地球有幾億公里的地方，引起巨大的爆炸，還剩下一些碎片會想流星一樣撞向地球，這是，人類把三枚造好的火箭全部發射了出去，把碎片全部都炸毀了，地球終于恢復了和諧與安寧，人類又看到了天空，藍藍的天空籠罩著大地，地球恢復光明了。

　　地球真是躲過了一次即將被毀滅的災難，人類又重建家園。為了能做好類似的防御工作，人類不斷的在造這種威力強大的火箭。

小學生想象作文600字 篇2

　　小學生作文大賽將至，班主任怒氣匆匆地推開了班級的門，指著參加作文比賽的小明說：“小明你怎么回事？參賽作文《我的理想》你寫的是什么呀？真讓我失望……”

　　小明撓撓頭站起來說：“老師！我寫的就是我的理想呀？為什么不可以？”

　　班主任“啪！”的一聲把他的作文本摔在了他的面前說：“玩也能成為理想？我還真沒聽說過？趕緊給我改了。”

　　小明委屈地撿起了作文本還想說什么，可是看見老師一臉的鐵青，到了嘴邊的話又咽了回去。

　　第二天，交參賽作品的時候，班主任發現小明的作文一點沒改。而如今在改已經沒有時間了，只好狠狠地瞪了他一眼，拿著他的作文交了上去。結果可想而知，小明的作文沒有得獎。從此小明在老師心目中從好學生變成了不求上進的頑劣生。

　　轉眼間20年過去了，昔日的班主任，已經白發蒼蒼。

　　這一天，我背著手散步在人行道上，一輛寶馬嗖的一聲停在了他的身邊，他一愣心想這是誰呀？我可沒有開寶馬車的親戚朋友？

　　正在疑惑間，一位身穿休閑裝的男人跳下了車恭恭敬敬地走到他的面前叫了聲：“老師，您好！”

　　班主任老師擦了擦自己的老花鏡心想這是我學生？

　　小明微笑地說：“老師您忘了？我是小明呀！”

　　班主任老師的腦海里像過電影一樣，晃過一張張幼雅的臉，突然他的思維定格在了一篇作文上，他還清楚地記住作文的第一句：玩是我的理想。

　　他恍然大悟地說：“呵呵！想起來了，把玩當成夢想的小男孩是吧？”

　　小明點點笑著說：“是呀！老師您還記得我。”

　　班主任點點頭，又看了看他的寶馬車說：“呵呵！現在過的不錯，怎么理想不再是玩了吧？”

　　小明看著老師搖搖頭說：“不，我的夢想還是玩，我想玩遍大江南北，我甚至想去太空玩，為了實現我玩的夢想，我只能拼命的工作賺錢，來達到我想到處去玩的目的。”

　　班主任聽完這番話愣住了，他突然覺得自己錯了，錯的很離譜，是呀？玩為什么不能成為夢想，人這一生到底是為什么而活著，教小孩子的時候，總是教導他們將來的理想是成為科學家、醫生、博士、等等……可是這些夢想是孩子們從心而發的理想嗎？小孩子們會為了大人灌輸的理想去拼搏嗎？

　　最后班主任老師贊許地拍了拍他的肩膀說：“呵呵！你給老師也上了一課。”

小學生想象作文600字 篇3

　　物理科學作為自然科學的分支，不反對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響，隨著科技的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。

　　談到物理學，有的同學覺得難；談到物理學究，有的同學覺得深不可測，談到物理學家，有的同學更覺得他們不是凡人。誠然，成為物理學家的人屈指可數，但只要勤于觀察、善于思考、勇于實踐、敢于創新，從生活走向物理，你就會發現：其實物理就在身邊。正如馬克思所說：“科學就是實驗的科學，科學就在于用理性的方法去整理感性材料。”

　　勤于觀察的意大利物理學家伽利略在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起他極大的興趣，后來反復觀察，反復研究，發明了擺的等時極性；勇于實踐的美國物理學家富蘭克林，為認清天神發怒的本質，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒著生命危險，利用司空見貫的風箏，將“上帝之火”引下凡，由此發明避雷針；敢于創新的英國科學家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時身旁有個外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦于沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下郵票，外地人走之后，阿察爾由此發明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發現阿基米德原理；德國物理學家倫琴發現X射線……研究身邊鎖事并有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。

　　今天，人類所有的令人驚嘆不已的技術成就，無不是建立早年科學家們對身邊鎖事進行觀察并研究的基礎之上，在學習中，我們要樹立科學意識，大處著眼，小處著手。在物理學方面不斷進步。