精選讀后感的作文300字錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文300字9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文300字 篇1
“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”每當聽見這首歌時，我總會聯想到一篇文章——《瘸蟬》。
《瘸蟬》講了一群蟬正在經歷痛苦的過程中，蘇格拉底幫助了一只蟬，替它剝開硬殼，減輕它的痛苦，但卻使他變成一只瘸蟬的故事。
《瘸蟬》這篇文章不正式告訴我們成長的過程當中是每個人都要經歷痛苦的，每個都要學會去承受，去面對。
有時我想：蟬的一生不正如人得一生一樣嗎？我們大多數在學習上都會用掉很長時間，這些日子不正是像蟬在忍受蛻變時痛苦的煎熬么？在長時間的學習中取得成功時，便會像小鳥一樣高興，這種心情不正像蟬在蛻變后變成一只真正的、美麗的蟬么？其實，蟬的蛻變和雞在蛋中也有很大相似。就像你不可以雞在蛋中時，剝開雞蛋而不讓小雞經過自己的堅持而濁開一樣，那樣最終只會好心幫倒忙。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”我又開始哼上了小調。
讀后感的作文300字 篇2
以前有一部家喻戶曉的一部電視劇曾經熱播名叫：《家有兒女》除了跟明星加盟增色，也有許多小演員本色出演，這部電視劇，劇情生動，跟真的一樣，仿佛跟自己家發生的或是鄰居家的`都差不多。
尤其是其中的第五集，一個不知名的小朋友，因為他受到了家庭太大的負擔，他渴望自己能離家出走，有一天他終于離家出走了。后來他爸爸媽媽也知錯就改。改變了教育的方法......
當我看到這部電視劇的時候。客廳里的小雨正在嬉笑打鬧這在沙發上的爸爸，小雨叫辛巴也上來打，其實辛巴玩的很開心，他們溫馨和睦的一起玩。現在一些父母強迫孩子學這個學那一個，小朋友因壓力大迫不得已走上方法極端的路---離家出走，我真希望自己的父母也看到這部電影。
如果我也在家庭里被媽媽控制，我們是不是因該像辛巴那樣......我真想我的父母也像小雨的父母一樣。
讀后感的作文300字 篇3
這是拉丁美洲最有名最有影響力的作家-加西亞-馬爾克斯寫的，也是在哥倫比亞戰爭的后期創作的，里面包含了自己的一些經歷和創作，是一部魔幻現實主義作品。其書可以稱得上巨著了，因為它描寫了拉丁美洲百年的歷史和布恩迪亞家族七代人的興衰和悲歡離合，外加魔幻變成現實的寫實和對復雜人物關系和名稱的一遍遍重復，著實讓人驚嘆，堪稱前無古人后無來者！！！
初讀此書，就一個感覺名字太多太像，記不清楚，而且老爹和兒子的兒子的名字基本都是一樣，這就讓人有點摸不著頭腦了。外加比較亂的結婚家譜，以及各式各樣的突破傳統認知的婚喪倫理，對當時拉丁美洲的文化，形成了鮮明的批判。
這本書最特別之處在于百年的孤獨，并非年代的孤獨，而是一代傳一代的孤獨。從老布恩迪亞的遭遇開始，一代一代傳下來。雖然沒有明說，但其的遭遇和行為語言的刁鉆刻畫，已經在無聲中給人留下了孤獨之感。從第一代到第七代，是如此的讓人心聲悲憫之感。
這本書給人的感覺就是認識孤獨，理解孤獨，承擔孤獨，享受孤獨，并從中悟出生活的真諦。
讀后感的作文300字 篇4
常州，簡稱常，別稱中吳、龍城，雅稱“江南明珠”，地處魚米之鄉，位于江蘇省南部的太湖流域水網平原，長江三角洲中心地帶，北攜長江，南銜太湖，東望東海，與上海、南京、杭州皆等距相鄰，扼江南地理要沖，是長三角乃至華東地區的交通樞紐；與蘇州、無錫聯袂成片，構成了傳統意義上的蘇南三市（江蘇的吳文化地區），即蘇錫常都市圈。
古人形容常州“上通京口，下引姑蘇，襟江帶湖，形勝甲于東南”，故被稱為“三吳襟帶之邦，百越舟車之會”。因常州曾轄武進、陽湖、無錫、金匱、宜興、荊溪、江陰、靖江8縣，所以又被譽為“中吳要輔，八邑名都”。古城常州素以風景秀雅，崇文重教，經濟發達，交通便捷而著稱，是近代民族工商業的發祥地，也是科教、創新、文化創意和旅游觀光的名城。工商比翼、民營活躍是常州經濟的傳統亮點；數字動漫、先進裝備制造、電子信息、生物醫藥、新能源與環保、新材料等是常州經濟的優勢產業。
讀后感的作文300字 篇5
海鷗“肯嘉”因為潛入海里，而沒有聽見同伴們正呼喚著“油輪來了！”的聲音，因此被流出的石油所困。它努力飛翔后，終于飛到了陸地，但已經快沒有生命跡象了！可是它卻生下了一顆海鷗蛋，便拖給港口貓“索爾巴斯”，也對它下了三個請求：不吃海鷗、撫撫養小海、教教海鷗飛翔。也因此索爾巴斯及小海鷗“幸運”相處的日子，在此開始展開了……
看完這本書后，我只有一句話能表達看完這本書的感想，這句話就是：“都是人類惹的禍”。如果不是人類溢出的石油，讓海鷗無法在飛翔。而喪失了生命，也不會讓這個地球上，缺少了一只堅強的海鷗；如果不是港口貓“索爾巴斯”打破貓族禁忌，去和人類溝通，讓小海鷗“幸運”學會飛翔，也不會讓幸運在地球上，缺少了同伴，也從此不知道什么是飛翔，更不知道自己擁有一雙翅膀的用意。因此，我們應該向海鷗“肯嘉”學習那種堅毅不拔的意志力；向索爾巴斯學習發揮不同族群之愛，展現智慧與勇氣，懂得信守承諾的“誠信”學習！
讀后感的作文300字 篇6
在這學期我們已經學了前三單元，在這十二課中我最喜歡的是法國作家布封寫的《松鼠》這一課。因為作者寫這篇文章時用了列數字、作比較、舉例子、打比方。。。。。。作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習性，這篇文章表達了作者熱愛小動物，熱愛大自然的情感。
作者從松鼠的外形開始寫。作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的尾巴，顯得格外漂亮。作者用擬人的方法描寫了它們。如這一句：它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機警。
作者告訴我們，松鼠不躲在地下，而是經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。松鼠主要吃杏仁，榛子，櫸實，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是一群勤快的小家伙呀！
看了這些，你們是不是也很喜歡這些小松鼠呀？
讀后感的作文300字 篇7
一直說要寫關于偷影子的人的讀后感。讀完這本書已經2個月了。如今能記住的只有那些溫暖的感覺。男主人公對于克蕾兒的難以忘懷。
感覺到父親的離開是否是因為自己不夠好，明明想要恨自己的父親拋棄了自己和媽媽。可還是給父親寫信，及時沒有回信。
對于蘇菲，男主這是懲罰自己還是干嘛呢？關于媽媽。男主人對于媽媽的愛。及媽媽對男主人公的愛。對整個劇情都是大大的影響。最后的最后，媽媽告訴男主人公，其實爸爸，給他寫了很多信，也到他學校偷偷的看過他。啊。看到這里我流淚了。縱使男主人公的爸爸，很少出現，可那份愛并沒有消失。
跟呂克的友情也讓人很暖心。
我知道現在的自己說的這些，可能并不連貫。但是還是讓我記錄一下吧。當時的感動。現在流淌在心中的溫暖。雖然自己覺得自己并不優秀，可還是鼓起勇氣，試著改變，試著去幫助其他人。
讀后感的作文300字 篇8
讀一篇好的文章，肯定會有一些感受。前幾天我讀了一篇文章叫做《嚼一片蘋果皮》，它使我受益匪淺。
故事的大致內容是這樣的：講的是在一個貧困的年代，在外地工作的姑夫，給太婆太來了七八個又圓又大、又香又紅的蘋果。在那個年代，蘋果是非常珍貴的，幾乎不大見得到。太婆看著“我”和哥哥咽著口水，眼巴巴的樣子，趕緊拿了兩個大蘋果塞給我”和哥哥的手里，說：“快去吃吧，別讓你媽看見了。”我們兩個孩子捧著蘋果，眼睛都樂成兩個彎彎的小月牙了，但是誰也沒舍得在蘋果上咬一口，不知什么時候被媽媽看見，媽媽說：“太婆已經八十幾歲了，身體又有病，咱家有了啥好吃的應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對?”我們沒有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。媽媽把蘋果削了，蘋果給了太婆，把蘋果皮留在碗中，讓“我”和哥哥品嘗。“我”和哥哥慢慢嚼，細細品味，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。媽媽嚼著“我”和哥哥遞給她的蘋果皮，高興地說：“真甜、真香啊!”
這個故事告訴了我們：我們要做個孝敬父母，珍惜親情的好孩子。
讀了這個故事后，我深有感觸。于是，我決定每次吃飯的時候先夾些菜給長輩，有好東西吃和有好玩的東西都與別人分享······
讀后感的作文300字 篇9
我看了一本書，名字叫《長頸鹿不會跳舞》。故事講的是一只長頸鹿叫杰拉德，長脖子優美而纖細，可惜膝蓋向外彎曲，腿瘦得骨頭連著皮。他抬頭就能吃到樹頂的葉片。但是如果要它轉個圈，他就膝蓋扭曲，四腳朝天。他參加了叢林一年一度的森林舞會，但是他在舞會上摔倒了。動物們都嘲笑他，他只好僵在原地。過了一會兒，他緩緩地走下了舞臺，踏上回家之路，聽見動物們在身后哈哈大笑。他來到一片空地，望望天空，月亮又大又圓，非常美麗。
這時，一只小蟋蟀對他說，如果他想變得不一樣，只需一支不一樣的曲子。小蟋蟀還對杰拉德說：“大自然就是最好的曲子。”小蟋蟀說完，拉起了小提琴，杰拉德有了靈感，就跳起了優美的舞。長長的脖子搖擺著，短短的尾巴甩出了圈圈。他非常高興地說：“我在跳舞！我在跳舞！”
這個故事告訴我們，只要心中有信念，沒有什么事是做不到的。我們在生活中、學習中會碰到很多困難：英語單詞記不住、名人名言老背錯、數學計算太煩人……這時，我們要努力面對困難，或者有時換一種方式，我們就會成功。成功時，回頭看看，你會覺得更高興。
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