我心中的班主任作文450字一
我的班主任叫王洪汝,她有一張圓圓的臉蛋,又密又短的頭發(fā),烏黑發(fā)亮,目光炯炯有神,筆挺的鼻梁,紅紅的嘴唇,一笑起來嘴角露出兩個小酒窩,漂亮極了!
我的班主任是一個非常負責(zé)任的好老師。每天生動有趣地教我們許許多多知識,為鞏固我們的學(xué)習(xí),及時讓我們做一些練習(xí)作業(yè),特別是看圖寫話、課外閱讀等非常有特色。我們做完的作業(yè)、試題等,不管忙到深夜她都及時批改好,讓我們及時看到自己做得怎么樣,完成得好不好,錯在什么地方,為什么錯;教育我們要學(xué)習(xí)文化知識、尊重老人、要有理想,長大做有用之人,在學(xué)習(xí)中我們懂得了很多做人的道理……
我的班主任是一個特別關(guān)心、愛護我們的好老師。只要知道誰受了委曲和傷害,就及時安慰我們,她會非常心痛。平時她經(jīng)常教育我們:“同學(xué)間一定要相互團結(jié)友愛,不要去傷害別人,也要保護好自己。”……
我的班主任有一張會說話的臉,我們能讀得懂。如果她笑容滿面地來到教室,就表示有好事情,她會好好表揚我們;如果她皺著眉頭,就表示我們做了錯事或表現(xiàn)不好,但她會耐心、意味深長地給我們講道理;如果她只微微笑,和平時一樣,就表示沒有特別的事情……
這就是我的班主任——我敬愛的好老師——王老師!
我心中的班主任作文600字二
我的班主任姓李,名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李老師”。
李老師卷卷的短發(fā),鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很和藹。李老師從一年級開始到現(xiàn)在都擔(dān)任我們語文,所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作特別的認真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次”,老師著實費了不少心血,只要你做得又對字跡又工整,作文或日記寫得精彩,老師總會獎給我們一個“優(yōu)”字,為了激勵我們,三個優(yōu)字可以換一顆星,十五顆星換一張免作業(yè)卡,看著老師細心的批改作業(yè),我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。
我的成長離不開老師的精心培育。記得有一次上品德與生活,老師提了一個問題,許多同學(xué)想好問題紛紛舉起了手。我平時總是怕回答錯誤,很少舉手發(fā)言,雖然心中有答案,但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學(xué)們放眼望去,目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵和信任,可我還在猶豫著。李老師仍在看著我,我便大膽地舉起了手。聽完我的回答,老師用贊許的目光看著我,似乎在對我說真棒啊!以后繼續(xù)努力,大膽發(fā)言!
李老師不僅教會我們知識,還教會我們怎樣做人。我和鍶崎、雅穎三個是好朋友,我們班有一個男同學(xué)經(jīng)常欺負我們,我們很生氣,決定報復(fù)他。有一天,我們?nèi)齻€把他的語文書偷藏起來,上課時他沒有書,結(jié)果被老師批評;還有一次,我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想:這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢垺钡街v臺前,我的心一直撲通撲通地跳。只聽老師說:“每個人都會犯錯,但有錯就要改。你們?nèi)齻€都是好學(xué)生,老師相信你們以后不會再發(fā)生類似這種事。”在老師的教誨下,我們誠懇地改正了錯誤。
從四年前一個年幼無知的孩童,到現(xiàn)在成長為一名四年級的學(xué)生,我要由衷地感謝我們李老師,因為她對我的幫助最大。
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