有關我的同桌小學作文400字集合8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的同桌小學作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同桌小學作文400字 篇1

　　我的同桌叫楊發，來自農村。他個頭不高，人也很瘦，顯的有些弱不禁風。黃黃的臉上嵌著一對大眼睛，很有神的，眼珠像兩個黑葡萄。高高的鼻梁下長著一張藏有豐富表情的嘴巴。高興時，撅撅小嘴、扮個鬼臉；生氣時，嘴巴能掛住一把小油壺。

　　他有時穿著一身藍校服，有時穿著一身綠校服；他愛好跑步，跑得還挺快的；他性格開朗，特別愛開玩笑，每當下課了，他都要逗大家笑，因此，大家都很喜歡他。

　　但他一天總是丟三落四，沒有一天不這樣。有一次，他的自動筆找不見了，他就翻抽屜、掏書包的找了起來，找不到，還說是我拿了，結果是自己夾在了美術書里給忘了，你們說，他是不是特別可氣。有了這樣的同桌，我一刻也不能安寧。不過，他講起他們家鄉的許多有趣的事情，讓人聽了很入迷。真想立刻飛到哪里去看看。

　　人家雖然搗蛋，但卻是個熱心腸。有一天放學，我剛從學校出來，便看到一個一年級小學生摔倒了，我心里非常焦急，不知如何是好。正在我心急如焚的時候，楊發出現在我的眼前。只見他連忙跑過去，把小朋友扶了起來，然后問：“摔疼了嗎？以后要小心點……”聲音是那么的溫和，簡直像小朋友的哥哥一樣。自從那天后，我對他有了新的看法。

　　楊發同學雖然調皮，但是他樂于助人。其實，每個同學都有閃光的地方，只要我們注意發現他。

我的同桌小學作文400字 篇2

　　我的同桌是一個學習優秀，認真讀書的好學生也是我的好同桌。

　　我的同桌有著一顆善良體貼的心，有著一雙炯炯有神、大大的眼睛。還有著一個高高的鼻子和一縷長長的黑黑的頭發。她的個子高高的和我的個子呢差不多。

　　我介紹了那么多你們是否知道她的名字了呢？她的名字叫做——徐以芳。簡單地介紹了她應該講講她是怎么來上課的吧！她上課的時候呢非常專心也非常認真。

　　記得在這個星期前的時候，她呢在上英語課時，她后面的同學打擾了她，叫徐以芳教他這里怎么讀，最后反而被英語老師給發現了，然后英語老師就嚴肅地喊了一句：“徐以芳，你給我站到后面去。”就這么一聲喊以后，老師就叫徐以芳站到后面。”可徐以芳跟老師解釋說：“老師他在問我問題。”可英語老師又說：“問問題是這個時候問的嗎？我在講課現在，問問題應該呆會兒再問。”就這樣徐以芳就只有委屈地拿著英語書站到了后面……徐以芳站到后面的時候就低下了頭傷心地哭了起來。

　　記得還有一次的時候，在一天中午的時候，老師到了教室給我們講東西，而我周圍的同學都在寫作業，當我也要寫的時候，可我的同桌就跟我說：“不要寫，等老師講完了再寫，現在要聽老師講東西。”那個時候我心中感到慚愧。

　　我覺得我有這么一個好同桌我感到驕傲更也感到幸福！

我的同桌小學作文400字 篇3

　　我的同桌是一個看起來挺溫柔的小女生，但經過一段時間的相處，我發現她簡直就像一顆隨時都會爆炸并且威力無比的“定時炸彈”。

　　她非常多變，通常情況下總是一會兒開心，一會兒悲痛欲絕，過一會兒又可能勃然大怒，她那多變的性格有時真的讓人啼笑皆非……

　　星期一上午的第一節課，我根本聽不到老師講的是什么，因為同桌就像一位口才超強的演講家，不停地講著她擅長的冷笑話，我在心中暗暗叫苦：喂！喂！閉嘴，別講了。就在我素手無策的關鍵時刻，老師忽然點到了她的名字讓她起立呢！結果她因不會回答老師提出的問題，而被老師罰抄課文了。

　　第二節課，她就像變臉王似的由晴轉陰……剛剛開始上課，她就耷拉著臉，臉上卻是一副悲痛欲絕的表情，然后像是念經似的埋怨我：“你為什么要讓我給你講笑話，為什么要我給你講那么多笑話？為什么……為什么……”面對同桌的不知悔改和無休止的無理取鬧，我終于忍無可忍，心中燃燒起了熊熊怒火：“你在逗我嗎？我始終一句話都沒說，你發得什么神經？”當她發現我真的有點生氣時，總算有了些許收斂，平安度過了第二節課。

　　第二節下課后，又經過了一個大課間，令人意想不到的是她居然又由悲傷升級到了憤怒：“都是你，才導致老師罰我的，你來把老師罰我的'課文也抄一遍。”“拜托，如果不是你在講笑話那也不會罰你，為什么讓我抄？”我理直氣壯的反駁著她，她也深感無趣地不再說話了！

　　我的同桌就是這樣讓人難以理解，你們誰能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。

我的同桌小學作文400字 篇4

　　新的學期到來了，回頭在校園里，不時飄來一絲絲親切感。

　　新的學期來了，那就要跟相處一個學期的同桌說道妳了，因為每當新的學期回到的時候，朱老師就叫我們重新安排座席。

　　我依依不舍的道別了原有同桌，就躺在課桌上，聆聽老師決定座席的聲音。“張寒，你做黃紹波旁邊好嗎？”“好的！老師！”我猛的抱住那躺在課桌的小腦袋，回想著剛剛老師談的話，然后展開了確認后，最后在心里激動。如果我沒聽錯的話，那就是——班長要到我身旁的空位來“安營扎寨”了！

　　班長長的很平時，但他的成績卻很不平時，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看起來顯著而又不顯著的皺紋，有可能是整天看得很晚又睡不著的緣故才寬的吧。挺挺的鼻子下有一張放學經常大力問問題的嘴巴。

　　班長這個職位很合適他，因為班里不管是大事小事、粗活重活這些一般同學不敢干的事，都有他的份！

　　我很敬佩他也很“討厭”他。因為放學他都是每節課都認認真真，不管是副科還是主科。

　　英語課是我最喜歡的課。可偏偏張寒就討厭英語。忘記有一次，上英語課。“HAPPY HAPPY ……”老師又率領著同學讀令我憎惡英語，“ HAPPY HAPPY ……”張寒讀書得比老師還大聲，我氣憤的對張寒說道：“張寒！

　　請求你別讀書那么大聲行嗎？”“敢，慢考試啦！

　　英語卷子上有口試，占到了卷面20分呢？要是平時不作好一點,考試可要減分啊”我聽得著張寒的千言萬語，不知不覺就愛上了英語課。“張寒，那剛才老師教教我們讀書的“HAPPY”是什么意思啊？”“所指的是幸福、快樂、高興……的意思”“哦” 我的同桌，“ I LOVE YOU”