我的班主任作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的班主任作文,希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
劉老師是我一到四年級(jí)的班主任,雖然現(xiàn)在五年級(jí)她不教我們了,但一想起劉老師對(duì)我們的關(guān)心,心里就溫暖了許多。
有一次自習(xí)課,我正在寫家庭作業(yè),突然聽到老師的腳步聲。這時(shí),一陳親切的話語(yǔ)在我耳邊響起:“同學(xué)們,寫作業(yè)時(shí)千萬(wàn)不要忘了做到‘三個(gè)一’啊!”我抬起頭,發(fā)現(xiàn)劉老師正笑咪咪地看著我,我羞紅了臉,連忙挺直了腰板。劉老師摸了摸我的頭,好像在說:“嗯,做得不錯(cuò)!”我心里不禁溫暖了許多,腰板也挺得更直了。再抬頭一看,劉老師又去提醒其他同學(xué)了,我心里涌起一股感激之情。
以后,每當(dāng)寫作業(yè)時(shí),耳邊都會(huì)響起劉老師的話,“別忘了做到‘三個(gè)一’啊!”它似乎像一位無(wú)形的老師,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。
我的班主任作文2
我們班主任陳老師,她中等個(gè)子,高高的鼻子,鼻子下面有一張紅潤(rùn)而秀氣的嘴巴,頭發(fā)非常黑,常常梳著一個(gè)辮子,戴著眼鏡,說起話來聲音也很洪亮。
我們陳老師有一雙明亮的眼睛。上課時(shí),只要有同學(xué)做小動(dòng)作,就會(huì)提醒他。陳老師有一雙靈巧的手。你看,黑板上寫的字多漂亮啊!陳老師在整潔方面要求很高,他書柜里的書整整齊齊擺放著。陳老師對(duì)我們要求也比較高,只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò),陳老師都會(huì)不厭其煩的將我們的毛病改正過來。陳老師很關(guān)心我們。比如上次,陳老師怕我和其他學(xué)生拉開距離,專門給我補(bǔ)課。陳老師帶過的所有班,考試在年級(jí)組里排名都是名列前茅。
這就是我們的陳老師,非常了不起。
雖然陳老師有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲,但我深深的體會(huì)到那嚴(yán)厲的背后卻藏著對(duì)我們深深的愛,我多么慶幸自己遇到了這樣一位好老師啊!
我的班主任作文3
我的班主任是李老師,她二十歲左右。她圓圓的臉蛋,高高的鼻梁上掛著一副眼鏡,看上去既文靜又大方。她的個(gè)兒不高不矮,但走起路來很精神。她對(duì)我們既嚴(yán)厲又和藹。
前兩天,課間時(shí),我班的黃韓博在和同學(xué)玩耍時(shí)不小心被別的同學(xué)弄傷了,李老師知道后馬上跑過去,立刻背起黃韓博去了醫(yī)院。當(dāng)李老師再次提到黃韓博傷情的時(shí)候,眼里閃動(dòng)著淚花。看到李老師對(duì)我們付出了母親般的愛,我感動(dòng)得流下了眼淚。
這就是我們的班主任李老師,她愛我們,我們也愛她。
我的班主任作文4
我的班主任姓郭,她是一個(gè)平易近人的班主任,很像電視上的歌星楊鈺瑩,個(gè)子不高,走起路來很有勁也很快,最有意思的是她的眼睛,好像會(huì)說話一樣,上一次我上課走了一下神,她用眼睛一看我馬上就不走神了,她的眼睛就有這么大的力量。隨著我們相處的時(shí)間變長(zhǎng)這力量也在變大。
她的教育方式也是有獨(dú)道之處的,她講課時(shí),不只會(huì)講書上的知識(shí),還會(huì),擴(kuò)展一些不是書上的知識(shí),有時(shí)還會(huì)有一些活動(dòng)作業(yè),比如上一次我們學(xué)《裝滿昆蟲的衣袋》時(shí),學(xué)的是法布爾幼年時(shí)對(duì)昆蟲的迷戀,課下,老師竟讓我們學(xué)法布爾,把昆蟲放入衣袋里。讓我們體驗(yàn)一下是什么感覺,在后一節(jié)語(yǔ)文課還讓我們交流自己的感受。她這獨(dú)特的方法讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)書面知識(shí)中還可以學(xué)到實(shí)踐中的知識(shí)。
這就是我的班主任,一個(gè)教學(xué)有方的班主任。
我的班主任作文5
我上四年級(jí)了,班主任換了一個(gè)新的,這個(gè)新的老師姓何,一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。 何老師已經(jīng)四十多歲了,比以前的羅老師大很多,但也看不出來,是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
何老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),身材很苗條,說話聲很洪亮,也很有幽默感,還懂得非常多的成語(yǔ)。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的:一個(gè)單人旁就等于人,旁邊的可就是可以的可,也就是說,何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮,我看看黑板上的字,的確是名副其實(shí)呀!
還有新的數(shù)學(xué)老師,汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
汪老師戴著一副眼鏡,長(zhǎng)得很瘦,看起還很年輕,說話的聲音也很溫柔。
我對(duì)這兩個(gè)老師的期望都很高,認(rèn)為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細(xì)心地教我們。當(dāng)然,要是比羅老師和曹老師還教地好,我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。
我的班主任作文6
我有一位美麗又善良的班主任。我對(duì)她有一種特殊的情感,她對(duì)待我們班上每一位同學(xué)都非常的好,就像母親對(duì)自己的孩子一樣,所以我才叫她“班媽媽”
“班媽媽”她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴里有一口潔白的牙齒。卷卷的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,像一簾黑色的瀑布,好看極了。她經(jīng)常穿一條綠色的長(zhǎng)裙,還有一雙綠色的長(zhǎng)跟鞋,搭配在一起,像一位“叢林公主”。
有一次作業(yè)本忘在家里了,我很害怕。這時(shí)“班媽媽”走了過來,親切的.問我:“你的作業(yè)本呢?”“忘在家里了”“班媽媽”并沒有罵我,還摸著我的頭說:“沒事,下午記得帶給我就好了。”我回答嗯。她溫柔極了。我的心像被陽(yáng)光一樣照耀著,暖暖的。
這就是我的班主任“班媽媽”我真的很喜歡她。
我的班主任作文7
我的班主任姓姚,叫姚繼霞。
她的皮膚白皙,眼睛大大的,頭發(fā)黑黑的,個(gè)子不是太高,看起來和藹可親。
姚老師很親切,也很善良,還是一個(gè)特別關(guān)心同學(xué)的老師。三年級(jí)的時(shí)候,老師知道我寫作業(yè)非常慢,就叫我每天都打電話給她,要我告訴她我?guī)c(diǎn)做完作業(yè),并不斷鼓勵(lì)我,這樣我的寫作業(yè)速度慢慢提高了。姚老師還很敬業(yè),聽說幾年前老師不小心骨折了,還仍然堅(jiān)持來學(xué)校上課。她的這種精神讓人敬佩。
在生活中,姚老師還非常孝順。前年她的父親煤氣中毒,姚老師每天給我們上完課后,都去醫(yī)院看望她的父母,第二天仍然精力十足地給我們講課,毫不含糊。課堂上她告訴我們“百善孝為先”的道理,生活中也給我們做了一個(gè)榜樣。從這件事中,我明白要孝順父母,因?yàn)楦改笧槲覀兏冻鎏唷?/p>
這就是我們的班主任老師姚繼霞,是她教會(huì)了我們做人的道理,我一定要向姚老師學(xué)習(xí),做個(gè)像她一樣的人。
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