【推薦】我的班主任作文13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的我的班主任作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的班主任作文1
我的班主任姓郭,她是一個(gè)平易近人的班主任,很像電視上的歌星楊鈺瑩,個(gè)子不高,走起路來(lái)很有勁也很快,最有意思的是她的眼睛,好像會(huì)說(shuō)話一樣,上一次我上課走了一下神,她用眼睛一看我馬上就不走神了,她的眼睛就有這么大的力量。隨著我們相處的時(shí)間變長(zhǎng)這力量也在變大。
她的教育方式也是有獨(dú)道之處的,她講課時(shí),不只會(huì)講書上的知識(shí),還會(huì),擴(kuò)展一些不是書上的知識(shí),有時(shí)還會(huì)有一些活動(dòng)作業(yè),比如上一次我們學(xué)《裝滿昆蟲的衣袋》時(shí),學(xué)的是法布爾幼年時(shí)對(duì)昆蟲的迷戀,課下,老師竟讓我們學(xué)法布爾,把昆蟲放入衣袋里。讓我們體驗(yàn)一下是什么感覺(jué),在后一節(jié)語(yǔ)文課還讓我們交流自己的感受。她這獨(dú)特的方法讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)書面知識(shí)中還可以學(xué)到實(shí)踐中的知識(shí)。
這就是我的班主任,一個(gè)教學(xué)有方的班主任。
我的班主任作文2
我的班主任名字叫王蕾,王老師的年紀(jì)三十左右,眼睛大大的,中等個(gè)子,皮膚有點(diǎn)黑,嗓門很大。
我們班的同學(xué)都喜歡王老師,因?yàn)橥趵蠋熡袝r(shí)上課會(huì)講有趣的故事和一些世界各國(guó)發(fā)生的新聞給我們聽;還有每次王老師去外地出差都會(huì)給我們帶好吃的,有一次王老師從新加坡帶回來(lái)的糖特加好吃,我還留一顆帶給媽媽吃;王老師過(guò)自己過(guò)生日還會(huì)帶蛋糕給我們吃。
王老師也很關(guān)心我們,上次我感冒好了到學(xué)校上學(xué),王老師見(jiàn)到我就問(wèn):“趙正欣,好沒(méi)好呀”我說(shuō):“好多了。”王老師朝我笑笑摸摸我的頭說(shuō):“那就好。”還有我搞不弄的問(wèn)題去問(wèn)王老師,她總是教我會(huì)為至。
王老師是一個(gè)認(rèn)真的人,錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要重寫。上次我寫作業(yè)不小心把“鳥”字寫成“烏”就被王老發(fā)現(xiàn),得了一個(gè)差,要重寫五遍。如果作業(yè)沒(méi)有寫完,就得罰寫兩遍。需要背誦的書沒(méi)有會(huì)背,就要留下來(lái)補(bǔ)背,王老師會(huì)一直陪著我們直到會(huì)背為止。
這就是我們的班主任王老師。
我的班主任作文3
從幼兒園到現(xiàn)在,教我的老師有很多,其中有一位老師教我時(shí)間最長(zhǎng),給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。
從一年級(jí)到現(xiàn)在,李老師一直是我的班主任,并且教我們數(shù)學(xué),和我們結(jié)下了深厚的感情。
李老師對(duì)工作特別認(rèn)真。為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí),只要是作業(yè)上得優(yōu),或者是有進(jìn)步的同學(xué),都會(huì)得到一顆星,五顆星換一個(gè)作業(yè)本,為了多得幾顆星,我們寫作業(yè)都比較認(rèn)真了。
李老師不僅工作認(rèn)真,而且對(duì)我們也很關(guān)心。有一次上課的時(shí)候,我突然感覺(jué)肚子不舒服,就告訴了李老師,李老師就馬上把我?guī)У睫k公室,先給我媽媽打了電話,讓媽媽來(lái)接我,又給我倒了杯熱水,讓我趕緊喝下。我頓時(shí)感覺(jué)心里暖洋洋的,疼痛也好像減輕了不少,我發(fā)現(xiàn)李老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。
十年樹木,百年樹人。從一年級(jí)一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子,到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生,我非常感謝李老師,因?yàn)樗龑?duì)我的幫助最大。
我的班主任作文4
我們班的班主任,是一位語(yǔ)文老師——周老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我才6歲,正準(zhǔn)備到小學(xué)一年級(jí)報(bào)到。我被分到一年級(jí)一班,剛走進(jìn)教室,就看見(jiàn)了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,紅潤(rùn)的嘴唇,帶著一絲微笑,熱情的招待前來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)和同學(xué)。看著這位和藹可親的老師,我情不自禁的肅然起敬。
有一次,我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶,周老師看了,非常生氣的撕了我的作業(yè)本,當(dāng)時(shí),我的心亂了套,周老師對(duì)我的厲聲責(zé)罵,使我銘記著周老師說(shuō)的每一句話。從那時(shí)候起,我認(rèn)識(shí)到周老師的嚴(yán)厲。
還有一次公開課上,周老師勉勵(lì)同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室,不僅是我,還有很多同學(xué)都十分緊張。因?yàn)樵谖覀儽澈笥性S多陌生的老師。這時(shí)候,周老師提了一個(gè)問(wèn)題,我想到了答案,只是太緊張沒(méi)有舉,這時(shí),周老師突然喊了我的名字,我顫抖著回答出答案,“對(duì)!”周老師夸獎(jiǎng)了我,我的心里美滋滋的。
我的班主任作文5
要說(shuō)最令我難忘的老師,就屬我的班主任——張老師了。
張老師和藹可親,對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。她平時(shí)衣著樸素,愛(ài)穿平底鞋。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí),又關(guān)心我們的生活。前幾天,下大雨造成了城市交通堵塞,上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通,到處是雨傘,中午放學(xué)了,同學(xué)們接二連三的被接走了,雨越大越大,校門口只剩下孤零零的我,我心里想:“媽媽怎么還不來(lái)呀。”打個(gè)電話試試,誰(shuí)知媽媽不接電話,我更著急了。這時(shí)我的眼淚忍不住流了下來(lái),張老師看見(jiàn)后,安慰我說(shuō):“別著急,有老師陪著你,什么也不怕。”過(guò)了一會(huì)兒,我在大雨中看到了媽媽的身影,我高興的撲到了媽媽的懷抱,那天,張老師也很晚才回家,我感受到了張老師對(duì)學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可親、可敬的班主任張老師,我喜歡你,也祝老師永遠(yuǎn)年輕漂亮。
我的班主任作文6
我們班主任是我們的語(yǔ)文老師,扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,身體有一點(diǎn)點(diǎn)的胖,個(gè)子不高的,衣著十分整潔、樸素。有著一雙烏黑會(huì)說(shuō)話的眼睛,當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,臉上露出笑容。好像在說(shuō):“你是好樣的,加油!”如果我們不遵守紀(jì)律,她的眼睛馬上睜得大大的,盯著我們,仿佛在說(shuō):“不能這樣,上課要專心”。
有一次,我上課時(shí)沒(méi)有注意聽講,被老師發(fā)現(xiàn)了,她用她嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一下,好像在說(shuō):“上課要專心聽課,學(xué)好今天教的知識(shí)”。我馬上坐正身體,認(rèn)真聽課。老師的眼睛立刻傳來(lái)滿意的目光。
這就是我的班主任王老師,長(zhǎng)著一雙烔烔有神、會(huì)說(shuō)話的大眼睛,既親切又嚴(yán)厲。我喜歡她的嚴(yán)厲,更喜歡她的親切。
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