關于學期教學計劃音樂模板匯總十篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將學習新的知識,有新的感受,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!好的教學計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的學期教學計劃音樂10篇,歡迎大家分享。
學期教學計劃音樂 篇1
一、 學生情況分析;
1.學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2.學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3.學生對音樂的學習,觀念不正確。
4.九年級學生喜歡音樂,音樂素質較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導。九年級這幾個班學生相對來說上課較認真,學習主動較教高,學習興趣較濃,初三的學生在經過前階段的學習,對初中音樂教學已經有了一定的了解,因此,本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。
二、指導思想:
根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
三、工作任務:
1、初三(1班、2班)音樂教材課堂教學,每周一節。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
四、教學目標:
1.在教師的引導和啟發下,培養學生獨立思考問題的能力。
2.培養學生對音樂欣賞能力,從而提高分析問題的能力和理解音樂中描述的場景。
3.培養學生透過音樂現象看本質,正確的認識音樂的能力。
4.突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養,滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
5.啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發展。
6.增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
7.了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
五、教學措施:
1.初三年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程,以培養學生的興趣為主,從而提高學生的學習積極性。
2.互相滲透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型。
3.注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4.課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養學生的表演能力。
六、教學重點:
1.通過欣賞中外優秀作品,熟記音樂主題,擴大學生的音樂視野。
2.引導學生分析、理解音樂作品中塑造的藝術形象及所表達的思想內容。
3.在演唱方面:用有控制的氣息,圓潤的聲音演唱歌曲,并做到咬字準確、吐字清晰。
七、教學措施
1、 重點講授課本重難知識,當堂作習題,得以鞏固。〈當堂學習當堂鞏固〉
2、 合理利用課堂四十分鐘,前五分鐘提問復習,鞏固對前一節課內容的再認-再現。課節末盡量延伸有關音樂知識〈拓展知識積累〉
3、 為鍛煉學生的發散性思維、創新能力,讓學生感受音樂。進行愛國主義教育。
4、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。
5、利用多媒體讓學生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。
6、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
7、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
8、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
學期教學計劃音樂 篇2
一、知識與技能:
音樂基礎知識:
(1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
(2)、學習一個升號的調,熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律,學習其指揮圖式。
(4)、學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
音樂基本技能:
1、在氣息的控制下,逐步擴展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
3、唱保持音時,聲音要飽滿。
4、學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調
二、情感態度與價值觀:
1、通過音樂學習,使學生的情感世界受到感染和熏陶,進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求。
2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養成鑒賞音樂的良好習慣。
3、通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解,培養音樂鑒賞和評價的能力,使學生受到高尚情操的陶冶。
4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養學生的愛國主義情懷。
5、通過學習不同國家、民族、時代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。
三、過程與方法:
1、引導學生在音樂審美過程中充分展開想象,保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解。
2、從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經驗,為音樂表現和創造能力的發展奠定基礎。
3、激發學生對音樂的好奇心和探究愿望,重視發展學生創造性思維的探究過程。
4、利用集體表演形式和實踐過程,培養學生良好的合作意識和在群體中的協調能力。
5、通過以音樂為主線的綜合藝術實踐,讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術活動中的價值。
教材分析:
四年級時期的學習非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識,而且,本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調,升記號和還原記號,理解3/8、6/8拍號的含義,懂得六拍子的強弱規律,學習其指揮圖式,學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號等。在唱歌方面要學習16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意義。
學生情況分析:
四年級1、2、3、4、5、6班共360個學生,由于學生心理及生理的發展特點,在教學中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。
1、 聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,用自然的聲音演唱歌曲。
2、 器樂方面:能掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。
3、 欣賞方面:能根據音樂的基本要素,理解音樂所表達的情感,感受音樂所描述的意境。
4、 視唱、節奏練習方面:基本掌握所學知識。
5、 表演方面:能根據要求編排動作,正確表達歌曲內容。6、 存在問題:
(1)音準不夠正確。
(2)視唱能力有待加強。
提高教學質量此文來自優秀措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界
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