關(guān)于學(xué)期教學(xué)計劃音樂范文集錦十篇

　　時間稍縱即逝，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)計劃音樂10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)期教學(xué)計劃音樂 篇1

　　一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

　　一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力，使學(xué)生具備基本的音樂能力。

　　二、教學(xué)目的任務(wù)：

　　1、通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。

　　2、進一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。

　　三、教材重點、難點：

　　1、進一步強化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生音樂能力等。

　　四、個人教研專題：

　　學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。

　　五、主要措施：

　　1、精心準備，做好課前工作。

　　2、運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　3、進一步強化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力。

　　六、教學(xué)進度安排：

　　第1周《我們一起來唱歌》

　　第2周《玩具進行曲》、《傳、傳、傳》

　　第3周欣賞《玩具兵進行曲》、音樂游戲

　　第4周《動物說話》

　　第5周《你聽，什么敲響了》

　　第6周欣賞《聽！誰在唱歌》

　　第7周《你早》、《上學(xué)歌》

　　第8周聽《嘎嘎小鴨子》、《跳繩》、《可愛的家》

　　第9周我的創(chuàng)造

　　第10周《國旗國旗真美麗》、《娃哈哈》

　　第11周欣賞《中華人民共和國國歌》、《草原就是我的家》

　　第12周集體舞

　　第13周《小樹葉》、《紅葉》

　　第14周《猜一猜》、《小猴子》

　　第15周《小鼓響咚咚》

　　第16周欣賞《京劇鑼鼓》、《小花鼓》

　　第17周《堆雪人》、《藍鳥》

　　第18周欣賞《雪花飛舞》、《放鞭炮》

學(xué)期教學(xué)計劃音樂 篇2

　　四年級的學(xué)生平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約整體學(xué)生的30%-35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%-55%，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的田間原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15%-20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學(xué)生對音樂課喜歡，但總是不遵守紀律所以也學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。

　　教學(xué)目標：

　　(一)、 知識與技能：

　　1、音樂基礎(chǔ)知識：

　　(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

　　(2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)。

　　(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

　　(4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。

　　2、音樂基本技能：

　　(1)、在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　(2)、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　(3)、唱保持音時，聲音要飽滿。

　　(4)、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

　　(二)、情感態(tài)度與價值觀：

　　1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

　　2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

　　3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。

　　4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

　　5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

　　(三)、過程與方法：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解。

　　2、從音樂基本要素入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。

　　4、利用集體表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

　　5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。

　　教材分析：

　　本冊教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂課標為依據(jù)，提高全民族的思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受，既能開拓學(xué)生的視野，又能豐富學(xué)生的知識。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞能力，使學(xué)生掌握一定音樂技能為目的。有計劃地編排了一系列中外民歌、風(fēng)格不同歌曲對比欣賞，通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂、理解音樂，形成正確的審美意識。

　　通過音樂教育，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式，學(xué)習(xí)三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。

　　教學(xué)重點、難點分析：

　　教學(xué)重點：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。

　　教學(xué)難點：欣賞學(xué)生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力

　　改進教學(xué)的措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)習(xí)工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。

　　5、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。

　　6、在課堂上采取學(xué)生喜歡的形式，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織銅管樂隊進行活動。

　　8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

　　9、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。

　　培優(yōu)補差：

　　培優(yōu)補差的途徑：(1)、通過可嘆教學(xué)。(2)、通過課外藝術(shù)活動。

　　方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。

　　利用課堂時間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學(xué)生興趣，針對學(xué)生實情，進行教授的同時，注意個別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長，提高總體水平。根據(jù)興趣特長參加興趣小組、合唱隊。