【精品】我的小學(xué)班主任作文400字匯總8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的小學(xué)班主任作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)班主任作文400字 篇1

　　啊！老師，您就是那春雨，我們就是一株小草，滋潤(rùn)著我們的心田；老師，您就是那參天大樹，我們就是樹上的葉子，送給我們營(yíng)養(yǎng)；老師，您就是那慈母，我們就是孩子，是您給予了我們生命。要說這是誰，她就是我的班主任---姚老師。

　　姚老師大概有五十歲左右，她個(gè)子一般，雖然個(gè)子不怎么高，但走路、說話都顯得格外精神。她那炯炯有神的目光，似乎總能猜透我們的心思。姚老師淡淡的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，她穿著簡(jiǎn)單。姚老師對(duì)待工作細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，讓我印象最深的還是她的微笑，她的微笑像燦爛的陽光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心上；老師的微笑，像鮮花的芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里。

　　我記得有一次，我下課覺得肚子好痛， 姚老師聞聲過來了，她問我怎么了？我說：“我肚子好痛。”她說；“我倒杯水給你喝，過一會(huì)兒，應(yīng)該就不痛了。”我覺得那是我最幸福的時(shí)候。過了一會(huì)兒，姚老師來了，她端來了一杯水，我喝了之后，感覺好多了，姚老師叫我休息一下，她陪我聊天。上課了，老師在講臺(tái)上課，我充滿活力，那時(shí)我真感謝姚老師。

　　還有一次，我們樓梯旁邊有扶手，結(jié)果有些同學(xué)就從那個(gè)扶手滑下去。姚老師一直給我們說這樣很危險(xiǎn)，而我們卻不以為然，直到我們親眼目睹一個(gè)小朋友也是這樣玩，結(jié)果一下子從樓梯上摔下去了。從那以后，我們就再也不滑了。老師總是心系我們的安全。

　　啊！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘，老師，我永遠(yuǎn)愛您！

我的小學(xué)班主任作文400字 篇2

　　我的第一位班主任姓田，我們都叫她田老師。雖然她是個(gè)很普通的老師，但還是在我心里留下了深刻的印象。

　　田老師有著圓圓的臉，像波浪一樣卷的頭發(fā)，還帶戴了一副眼鏡。她像個(gè)媽媽一樣關(guān)心、照顧我們，把我們當(dāng)成了她的59個(gè)孩子。她手把手們地教我們這群“小猴子”寫字，告訴我們上課發(fā)言是要舉手的，而且不能帶好吃的和好玩的來學(xué)校……。她還非常喜歡我，經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我，還帶我參加各種各樣的比賽，我很愛她，她也很愛我。

　　雖然說田老師很喜歡我，但是有時(shí)會(huì)像獅子那么兇。當(dāng)我犯錯(cuò)是也是和別的同學(xué)一視同仁地處罰。二年級(jí)時(shí)，班上要寫“漂流日記”，那天輪到我寫時(shí)，剛好媽媽不在家，于是我想偷偷懶，隨便找了篇文章抄在了日記上。第二天還對(duì)田老師撒了謊，可還是被田老師發(fā)現(xiàn)了我抄作文的真相。原來，田老師回到辦公室后，很自豪地把“我的”文章大聲朗讀出來，這時(shí)，有個(gè)老師說她好像在哪兒讀過這篇文章，并把一本參考書給了田老師看，田老師這才來找我。“車盈軒，老師原以為你是個(gè)好孩子，可沒想到你會(huì)干出這種事情，”田老師語重心長(zhǎng)地說“錯(cuò)了就是錯(cuò)了，為什么還要撒謊呢？！你要是不會(huì)寫、不知道寫你就告訴老師，為什么要去抄人家的文章呢？做人，就是要光明正大，千萬不要去干那些偷偷摸摸的事，做好自己才最重要啊！明天，你補(bǔ)一篇日記給我，再寫一份檢討，在上面承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并立下保證，再也不對(duì)老師撒謊了，然后讓你媽媽簽字！”說完，異常失望地走了。

　　這就是我的第一位班主任田老師，一個(gè)賞罰分明的好老師。每每想起田老師，腦海中浮現(xiàn)的都是那一張張慈祥而不失威嚴(yán)的笑臉。田老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！

我的小學(xué)班主任作文400字 篇3

　　我的班主任我最敬愛的人是老師。我從很小的時(shí)候就喜歡看書，所以上學(xué)后便喜歡語文課，因此對(duì)語文老師有了一份獨(dú)特的感情。

　　我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚略微發(fā)黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑，是美好的。但我的心目中，郭老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！我愛聽她講課。但郭老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次上閱讀課，郭老師剛走出教室，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，郭老師又走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。她語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊，這是郭老師對(duì)我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。普天下的學(xué)生，誰不愿又這樣的良師呢？愿郭老師的甜甜笑容永駐面龐！

　　每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)郭老師的熱愛之情！

我的小學(xué)班主任作文400字 篇4

　　從小就聽說人們把老師比喻蠟燭、園丁，但直到現(xiàn)在我才真正感受到了“老師”這個(gè)簡(jiǎn)單職業(yè)的含義。

　　張老師是我的班主任，也是為我給教數(shù)學(xué)的老師。她有一個(gè)烏黑亮麗的馬尾辮；有一雙炯炯有神的大眼睛；一對(duì)旋渦式的小酒窩深深地嵌在臉上，笑起來顯得格外和藹可親。

　　張老師很愛我們。她總是像母親那般慈祥來關(guān)愛大家，在同學(xué)們的眼里，她仿佛一支正在燃燒的紅燭，燃燒自己而照亮我們眼前的正確道路，不讓我們誤入歧途。

　　在平常的學(xué)習(xí)中，張老師總是嚴(yán)格要求我們。如果班上有同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè)，張老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們。這時(shí)我們會(huì)看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

　　張老師心眼特別好。我們班上總是有一些同學(xué)的鋼筆或什么東西丟了，張老師都會(huì)用自己的東西作為賠償。

　　這六年來，讓我印象最深的就是去年的冬天發(fā)生的那件事。那一天早晨我們來到學(xué)校，前院已被雪給覆蓋了，就是張老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了掃雪大作戰(zhàn)。大家的手都很冷，而張老師也不例外，一直陪伴著我們，并讓我們同學(xué)之間換著用掃帚和撮子，好保持手的溫度。這場(chǎng)雪我們掃了好長(zhǎng)時(shí)間，而張老師也一直陪在我們身邊幫助我們，直到掃完為止。這是一名與學(xué)生同甘共苦的老師。

　　這就是我們的班主任，這就是受同學(xué)們尊敬、愛戴、敬仰的一位老師。