【精華】我的小學班主任作文400字集合六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的小學班主任作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學班主任作文400字 篇1
從小就聽說人們把老師比喻蠟燭、園丁，但直到現在我才真正感受到了“老師”這個簡單職業的含義。
張老師是我的班主任，也是為我給教數學的老師。她有一個烏黑亮麗的馬尾辮；有一雙炯炯有神的大眼睛；一對旋渦式的小酒窩深深地嵌在臉上，笑起來顯得格外和藹可親。
張老師很愛我們。她總是像母親那般慈祥來關愛大家，在同學們的眼里，她仿佛一支正在燃燒的紅燭，燃燒自己而照亮我們眼前的正確道路，不讓我們誤入歧途。
在平常的學習中，張老師總是嚴格要求我們。如果班上有同學沒有按時完成作業，張老師會嚴厲的批評他們。這時我們會看到一個負責任的老師。
張老師心眼特別好。我們班上總是有一些同學的鋼筆或什么東西丟了，張老師都會用自己的東西作為賠償。
這六年來，讓我印象最深的就是去年的冬天發生的那件事。那一天早晨我們來到學校，前院已被雪給覆蓋了，就是張老師帶領我們進行了掃雪大作戰。大家的手都很冷，而張老師也不例外，一直陪伴著我們，并讓我們同學之間換著用掃帚和撮子，好保持手的溫度。這場雪我們掃了好長時間，而張老師也一直陪在我們身邊幫助我們，直到掃完為止。這是一名與學生同甘共苦的老師。
這就是我們的班主任，這就是受同學們尊敬、愛戴、敬仰的一位老師。
我的小學班主任作文400字 篇2
子曰：三人行，必有我師焉。我們已經是六年級的學生了，教過我們的班主任很多，但有一位班主任是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金班主任
我們的班主任有著烏黑發亮的秀發，總把它扎成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金班主任平時都不化妝，但在我眼里，不化妝的金班主任會更美些。
有一天放學，我回到教室時，剛踏進教室，一眼望去，只見一個身影出現在我的面前，是金班主任。頂上的燈光灑在她身上，那秀發油亮油亮的，兩雙大手正握著筆在本子上寫字，發出“沙沙”的聲音，我轉頭一看，鬧鐘里的時針正對準6，我回頭看了看班主任，她怎么會那么遲呢？金班主任還是不停的低著頭批改我們的作業。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金班主任，都6點了，您怎么還不回去？”班主任回過身，并沒有直接回答我，而用溫柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎么還不回去？”就在這時，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那么辛苦地工作，那樣關心著我們。
金班主任，我們的班主任，您是多么照顧我們，讓我們學到了很多知識，我會好好學習、天天向上，上課認真 讓班主任喜歡。我要對金班主任說：“班主任您辛苦了，謝謝您！”
我的小學班主任作文400字 篇3
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說起他的大氣，還要從他的頭發說起。剛開學的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭發比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會說什么，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好快速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個三分遠投，結束了這場激情四射的比賽。
但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發雷霆。用嚴重的語態叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的.一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時里的他是那么的和藹，客氣。
我的小學班主任作文400字 篇4
我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的大眼睛，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，還有烏黑光亮的頭發。我的老師很愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的母親一樣，她是一位很好的老師。
我的好老師，她叫師文倩。你不要小看她，她的聲音可響亮了，語言又清楚又標準，使我們聽起來毫不費力，師老師一講起課來，同學們可都是津津有味地豎起耳朵聽呢！老師講的課，讓我們由淺入深、娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂當中，多么開心的一節課啊！我的老師還很負責任呢，記得有一次，有一位同學被另一位同學誤傷了，都流鼻血了，師老師連忙跑過去幫他止血，送醫務室。師老師從來不正面批評誤傷人的同學，只是耐心地給我們講做人的道理，如何自覺學習，使那位行為不端的同學內心愧疚。老師除了認真上課以外，平時還教我們不少的做人的道理和學習上的奧秘。我們每天看到老師精力旺盛，可誰也不知道，老師也是人，不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，老師的工作很辛苦的。我真敬佩我的老師，她是一位最優秀的老師。
我們的師老師是一位非常出色的好老師，我唯一能報答老師的，就是好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律、學習成績突出的好學生！
我的小學班主任作文400字 篇5
還沒有玩夠，轉眼間暑假就過去了。走在返校的路上，我和林志鴻聊起了新學期的班主任，會是誰呢？
不知不覺到了學校門口，我的心莫名其妙地跳起來，仿佛有一個調皮的小鹿在我的心里亂撞。走進校門，我看見楊老師正滿臉笑容地看著我和林志鴻，難道她是我們的班主任？如果是她，那我們就很幸運噢！
楊老師真的很了解我們的心思，一開口就說出了我們想問的問題：“你們想知道誰是你們的班主任嗎？”
我和林志鴻相互看了看，對著楊老師點了點頭，說：“想！非常想！”
楊老師說：“就是你們就喜歡的熊老師！開心嗎？”
啊！原來是熊老師啊！我們異口同聲地說：“開心！”說完，我們一口氣跑上了四樓，走進601班教室，一臉燦爛的熊老師向我們走來，他還是像原來一樣帥氣。他親切地向我們打著招呼，伸開雙臂跟我和林志鴻來了一個熱烈的擁抱。我們笑著，仿佛又回到了快樂的四年級。
他還是想以前一樣幽默，上課不時地開開玩笑，開學的第一天就這樣開心得結束了。
又見熊老師，真是一件快樂而幸福的事情。有熊老師這樣的好老師，我還有什么理由不好好學習呢？我下決心要用認真的學習態度來對待每一件事情。考個好的學校，不辜負熊老師對我們的期望。
我的小學班主任作文400字 篇6
我們的班主任姓葉，是剛從師范學校畢業的，今年剛好20歲。與她相處兩個月，同學們都說她有兩大怪:一是眼怪，二是手怪。
葉老師有一雙美麗傳神的大眼睛，她常用這雙眼睛跟我們進行心與心的交流。如果你上課不專心聽課，她就會盯著你看好一會兒，直到你低下頭、坐正，然后聚精會神地聽講為止。不過這時，她會給你遞來一個鼓勵的眼神。當你有了進步時，她就會含笑凝望著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴著媽媽愛的陽光，幸福極了。
葉老師有一雙纖細靈巧的手，她的那雙手呀，真神奇，不僅寫得一手漂亮的粉筆字，而且畫的畫兒也特棒。你瞧，后面黑板上那可愛的西瓜太郎，就是她的杰作。講課時，她那雙手的魔力更神了。每當遇到一些難懂的問題，只要看到她那纖細的手指不停地張合、翻轉，同學們就都一下子全明白了。
葉老師的手可勤快了，總也沒有個閑著的時候。我們自習時，她總是到我們中間來，用手扶一扶這個同學的坐姿，用手指理一理那個同學垂在眼角的發絲。
還有一些調皮又逍遏的男同學，紅領巾在脖子上隨便打個結，衣領也翻得亂七八糟，滑稽極了。葉老師瞅瞅他們，眼里飽含著填怪又有些憐愛之情，她莞爾一笑，利索地幫他們系好紅領巾，拉拉衣領，那些家伙總會羞紅了臉。
老師的眼，老師的手，都是愛的使者，它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈，而且為我們撥正了人生的紅帆船。
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