關于我的小學班主任作文500字匯總九篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的我的小學班主任作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的小學班主任作文500字 篇1
有人說老師像蠟燭,奉獻自己,照亮他人,有人說老師,像燈塔會指引道路,有人說老師,像一位辛勤的園丁,為祖國培育美麗的花朵。在我心中,老師像陽光溫暖我們,老師,像春雨滋潤著我們干涸的心田。
記得有一天大雪紛紛揚揚的下著,那雪像玉一樣潤,像霧一樣輕。雪是個美麗的姑娘,她有著淡淡的憂愁,要是飄逸的聲音,又是清秀的面龐。當大家都沉浸在雪帶來的歡樂之中時。您卻拿起工具準備去室外掃雪,于是在一片冰天雪地中出現了一個默默掃著雪的人那正是您。把你的同學看見了,陸續加入這個掃雪隊伍。一個,兩個,三個……那天雪下的很厚,天很冷,但因為集體的力量,大家都覺得很溫暖。你更是說不出的感動,露出了欣慰的笑。
還有一次我們班的一個同學上課時不小心劃破了自己的胳膊,流了很多血,您很擔心,眉頭緊鎖,急切的行為那位同學:"怎么樣?有沒有事?"同學搖搖頭說:"沒有事的,您放心吧。"可您還是不放心,堅持帶她去醫務室處理了傷口,回來后你親切的對我們說:"上課時一定要注意,一定不要被傷到。身體發膚,受之父母,你們受傷了,父母該多傷心啊。"雖然只是短短幾句話,我卻感受到您對我們的關心與呵護。我們曾經讓您十分生氣,也很難過??墒?,您從不計較這些,每一位班級的同學都當您的孩子來對待。你呵護著我們關心著我們,愛護著我們。也許多少年后,我們會離開您,忘記您,天各一方??晌抑滥怯肋h不會忘記我們的。在我們相識的短短的這些時間里,你們扮演我們的組織者,傾聽者,陪伴者,參與者。我們互相陪伴,互相促進,共同成長。您引領和指導著我們的學習,我們與您交流互動。
你的表揚是對我們的肯定鼓勵和期待,激勵我們更好的學習和發展。您的批評,意味著對我們的關心提醒和勸解幫助我們反省自己,改進不足。讓我們在知識的道路上前行,謝謝您老師!
我的小學班主任作文500字 篇2
老師是辛勤的園丁,澆灌著我們這些不懂事的秧苗;老師是一束溫暖的陽光,讓我們學會感動;老師是黑暗中的一盞明燈,能夠照亮我前進,努力的方向。
我們班的張老師已經接近四十歲了,身材很好。她的頭發十分迷人,清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒,鼻子十分小巧,薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣,閃閃發光。張老師教我們已經有兩年了,是一位平易近人的老師,在那次一年一度的運動會上,她帶領我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
一年一度的運動會就要召開了,因為我們班一直以來體育成績都不是很好,張老師決定在服裝特色上取勝,不辭辛苦地為我們收集材料,并讓我們如果發現了好的方法及時匯報給老師,功夫不負有心人,幾天以后,在我們全班同學的努力下,用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上,張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法,并讓我們拿出記事本記錄。
因為這次的運動會提倡綠色,環保,粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁??!
運動會開始了,我們全班穿著紙衣馬甲上陣,這時有幾位同學的衣服壞了,其他做了兩件衣服的同學馬上捐出自己富余的一件,幫助衣服壞了的同學,團結互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會開始了,我們全班精神抖擻地上場,特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮,獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中,我們也堅持張老師教給我們“友誼第一,比賽第二”的口號在拼搏著,所有的同學都盡心盡力,最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
我喜歡我的班主任,她讓我明白了只要努力就一定能成功!
我的小學班主任作文500字 篇3
從我上小學到現在,有許多個老師教過我,但我今天要寫的是我三年級的班主任---胡老師。
胡老師教學認真,從不缺課。即使是生病了,也不例外。有一次,胡老師在給我們講課時,暈倒在講臺上,我想;胡老師應該是太勞累了吧,她應該休息幾天了。第二天,我們班上的同學都在議論:不知胡老師病好了沒有?有的同學提出建議:要不我們大家湊點錢去看看胡老師去?我們全班同學聽了都連連贊成。于是,全班同學都忙乎起來。正在這時,一個熟悉的面孔出現在了教室門口,那就是---胡老師。同學們都感到十分驚訝,胡老師今天早上還在醫院打針,今天怎么又來上課了?這時,胡老師面帶笑容走上講臺,對我們說:“同學們,請大家打開課本,今天我們來學習第十二課(七色花),胡老師用緩慢的音調吧七色花講得那么生動,我們都隨著珍妮做了一次奇異的旅行。這時,我掃試了一下周圍,同學們都在聚精會神的聽課,就連那些平時愛搗亂的同學也聽得津津有味。忽然,胡老師的臉色蒼白,腿在發抖,扶著教桌的手滑了下去,她再也支持不下去了,又倒在了講臺上。“胡老師”“胡老師”……全班同學叫著離開了座位,有的扶起老師,有的去叫校長,急急忙忙吧老師送進醫院。
每當想起胡老師,一種崇敬的感情在我心里涌動,她真是我的好老師啊!
感謝她用七色花的花瓣打開了我們童年想象的翅膀,感謝她用行動交會了我們做人我敬業的道理,我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪!
我的小學班主任作文500字 篇4
“對過去念念不忘的人不會有一個好的未來!”這是她對我們說的第一句話。她就是我們的班主任,很漂亮,聲音也很好聽,我很喜歡她。但是隨著我們的淘氣,她烏黑的頭發里多了幾縷雪發,我們看了都心疼不已。
或許是我們太淘氣,讓她四處奔波。一個個同學因犯大錯而被開除,她把責任歸于自己,第一縷白發就這樣產生。后來,我們班的第二名轉走了。她極力挽回,可是即使是我們班同學都喊著他的名字,留下吧!他依然走了,我們為他唱了朋友這首歌,他走了,我們的心里都不好受。我們的`班主任一直在那兒看書,還叮囑我們不要傷心,其實她心里也不好受,我們都明白。
她每次給我們上課,都會帶著微笑,她讀課文時非常投入,總能把我們帶入另一個空間。還經常跟我們分享她讀到的好句,并讓我們和她分享。她告訴我們,一定要有一個目標。我們記下了,我們很聽她的話。
她教我們語文,所以我們語文總是拿第一,或許是她教的好吧!或許她是班主任吧!那一次,我們的成績是第三,她第一次在班中發了怒。她一向對自己要求高,我們拿了第三,她想盡辦法,讓我們重獲第一。小組討論、同學試講……
我們拿了第一,她比我們還開心!但是那次我的作文沒寫好,她找我談話了,并說“你這字該練練了,你看著這像一個學習好的該寫的字嗎?你這樣失了多少分啊?還有病句,都到現在了,把作文重寫,拿來我看看?!?/p>
這樣一個班主任,我們能不喜歡她嗎?因為她,我們才有了目標。因為她,我們才認識到自己的殘缺。因為她,我們才有了前進的動力!
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