【篇一：假如我是班主任】

　　相信每一個人都有被班主任管的死死的經歷，如果我是班主任，我一定不會每天都講數學、語文，會讓他們享受課下快樂的時光。

　　假如我是班主任，我一定要選出一些好的班干部，讓他們在我不在的時候幫我維持紀律，讓同學們聽話的寫作業，讓他們吵鬧。假如我是班主任，不管課到底有多緊，我一定讓他們按時上體育課，保持充足的體育鍛煉，不讓他們每天從上午寫到下午，從上學寫到放學。如果保持體育活動，就會有利于學習。假如我是班主任，我一定不留特別多的作業，讓我的學生每天累的不行，我一定只找重點的留一點，讓他們在上課的時候把知識全部學生。假如我是班主任，我不會高高在上，我會在下課的時候和他們一起玩，和他們一起尋找問題的答案，上課時做他們的老師，下課時做他們的好朋友。

　　假如我是一名老師，我還會做許多許多，讓我的同學們在游戲中學習，在快樂中成長，做學生們喜歡的班主任，做同學們的好朋友。

　　【篇二：假如我是班主任】

　　如果我是一名班主任，我是一名班主任，我會讓同學們學習好，之后出去玩。

　　不占同學們的任何課，不論課任也不論主題，如果我是一名班主任，我會看到學生成績不好，去鼓勵他們，不會去訓斥他們，找到家長不會去說學生的好與壞。

　　我們小學1-5年級的班主任，就是這樣的一名班主任。她對我們倍加呵護，她對我們的學習很關心，我們很喜歡她。

　　她對我們很好，從不找家長，有什么事，也會再學校自己解決。我們的班主任——徐春芹。

　　【篇三：如果我是班主任】

　　假如我是班主任，我一定會盡心盡責。我們班同學如果扣分了，我會和他談心，如果還是不聽，我就要罰他寫五百字說明，還不行就找他家長。

　　如果遇到像王文俊那樣的學生我就罰他不準上課，去辦公室。我還有一個辦法，就是讓同學在管理班上看片子，如果上課好就加十分鐘(看片子)不好就減十分鐘，英語課老師就是這樣對我們，我們非常聽話。表現不好的學生可以不讓他看片子，還可以讓同學一星期不理他。

　　我一定會當一個合格的班主任。

　　【篇四：假如我是班主任】

　　當老師是許多孩子夢寐以求的職業，我和許多孩子一樣也想當“一班之主”——班主任。

　　假如我是班主任，一定要對同學做到有愛心、信心、關心，只有做到這三點，才可以當一個合格的“一班之主”。

　　假如我是班主任，我不會只喜歡他，不喜歡他，只喜歡成績好的同學，不喜歡成績不好的學生。不管誰，我都喜歡。

　　老師與同學之間應有一座心靈之橋。假如我是班主任，我會與他們溝通，去了解同學們的心。這樣，我才能更好的與同學交流，將他們心中的愁云趕走。

　　假如我是班主任，我一定會認真、耐心的教導每一位同學，下課給成績不好的同學補課，少做一些家訪，使孩子沒有畏懼。

　　現在我知道當班主任是一件很苦的事，他們為我們付出了多大的心血，而我們還不斷的讓班主任生氣，讓班主任操心。

　　假如有一天，我真的當上了班主任，我會對我的學生付出一切。也許十幾年后，我就會成為一位真正的班主任!