是誰把成熟的果實輕輕召喚？是誰讓枯葉蝶在風(fēng)中翩翩起舞？又是誰打翻了金黃色的油彩瓶，給大地爺爺換上了新裝？

　　設(shè)問連用，以磅礴的氣勢引出本文歌頌的對象。

　　哦！是秋天！它踏著輕盈的云霧，悄悄地來了！

　　秋天是一個溫柔的姑娘。瞧呀，她的纖纖玉手輕輕撫摩著大地，霎時間，大地萬物變成了金黃色；她的秀發(fā)輕輕掃過天空，一瞬間，天空像剛被暴雨洗刷過似的，一點污漬也沒有，使人神清氣爽；它的芳唇親吻著溪流，溪流立刻變得冰涼透徹，讓正在溪邊勞作的人們感到心曠神怡。

　　排比擬人句式的運用寫出了秋的溫柔美麗。

　　秋天是一個頑皮的孩子。他把樹葉兒趕得到處東躲西藏，有的躲到樹媽媽的腳下；有的逃到草叢中；有的隨著溪流到處流浪；有的藏到了水底；有的則上下不停地跳動，好象一個個正在演奏的琴鍵……

　　勃勃生機

　　秋天是一個矯健的男子漢。他將明亮和清爽撒給大地，用寬大的衣衫擋住風(fēng)寒，捧起沉甸甸的果實奉獻給人間。稻谷綻開了笑臉，愉快地隨風(fēng)起伏，好似翻滾著的千層波浪；原本低著頭的玉米棒們聽見外面吵嚷嚷的，也好奇地探出頭來看看外面的世界；棉花早就迫不及待地從媽媽的衣服里鉆出來，大聲喊著：“農(nóng)民伯伯，快帶我回家吧！”果園里的橘子更是情態(tài)各異：有的躺在樹葉上享受陽光的沐浴，有的把自己藏得緊緊的，有的躲在葉蔭下乘涼，有的淘氣地吊在樹上蕩秋千……

　　秋天，我愛你！愛你的天高云淡，愛你的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，愛你的五谷豐登，更愛你的默默奉獻！你用自己的斑斕、豐碩，把著大地裝扮得如此風(fēng)情萬種！

　　結(jié)尾兩段直抒胸臆，表達出對秋的熱愛。

　　啊！秋天，你是我眼中絢麗的畫卷，更是我心中美妙的音符！