吹氣球小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的吹氣球小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

吹氣球小學(xué)作文1

　　今天，又迎來了一堂愉快的班隊課。這一次，班主任組織我們開展了一次吹氣球活動。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每大組派人輪流去吹氣球，直到吹爆為止。

　　我看到許多男同學(xué)都十分膽大，毫不畏懼，一個個大步流星地走上前去爭著吹氣球。而我們這群戲小女生，卻膽怯地坐在座位上，看著好戲的上演。只見，有人鼓足了氣，奮力地吹著氣球。嘴角兩邊突起了兩個小包，眼睛瞪得又大又圓。活像一只癩蛤蟆。有的人臉漲得通紅，眉頭緊鎖，表情很難堪。

　　哎，千躲萬躲，終是躲不過這打劫——輪到我去吹氣球了。我的心“砰砰”直跳，捏著氣球的手都出了汗。我開始吹了，氣球在我的視線里一點點變大。當(dāng)它大得不能再大的時候，我的心跳更加劇烈了，那顆心簡直就提到了喉嚨眼。

　　這時，我的同桌慢悠悠地向我走了過來。我連忙放下氣球，像得到了一顆救命稻草，抓住他的胳膊，把他推上前去，自己卻落荒而逃。

　　我回到座位上之后，又全神貫注地注視著上面那群人吹氣球。有些人把氣球吹爆了，“碎片”四處飛濺，自己卻被那巨大的響聲嚇得驚慌失措。有些人吹到一半，氣球便脫離他們的嘴，像個無頭蒼蠅似的東飛西竄，里頭的氣一貫溜出

　　啊，這堂課我們在緊張的氣氛中歡樂，在歡樂的氣氛中輕松……真是難忘的一堂課啊！

吹氣球小學(xué)作文2

　　今天，我們作文班舉辦了第一屆吹氣球比賽。一共有4位選手參賽，讓我們來看看表現(xiàn)吧！

　　只見裁判一聲令下，首先是我們一號選手熊鴻朗。他的氣球通紅。看他使出了九牛二虎之力，使勁地吹，終于那紅氣球越來越大，活像一個大蘋果，臺下的觀眾都連連喝彩。

　　再來看看二號選手譚思緣，他的氣球是黃色的，上面還帶有微笑圖案。他雖然是低年級的同學(xué)，但他的肺活量可以跟我們高年級有的一比。我們看他像瘋子一樣的吹，氣球以肉眼可見的速度飛快地變大，悲劇的'事情就發(fā)生了，他的氣球“啪”的一聲爆炸了。現(xiàn)在他只能眼巴巴地看著其他人吹氣球了，看他那眼神恨不得把別人的氣球搶過來吹。

　　再把鏡頭轉(zhuǎn)向三號選手劉鉻軒，他的氣球是個淺藍(lán)色氣球，他用了吃奶的力氣。最終，氣球越來越大，像一個藍(lán)莓，但體積又是藍(lán)莓的數(shù)十倍。

　　最后一位選手，四號選手倪夢婷，也是唯一的一位女生，她的氣球是綠色的，也許是她的膽子太小了，也可能是她的肺活量太小了，那個氣球始終都沒有變大。

　　最后一個環(huán)節(jié)——放氣球，我們的熊鴻朗放出了他的大氣球，他的氣球像飛機(jī)一樣，飛快地向前沖去。劉鉻軒的氣球飛來飛去，飛到了桌子底下。四號的氣球，由于她的氣球有點小，所以飛一下就掉下來了。

　　這次吹氣球比賽，我們知道了作文課不但不是那么無趣的，而是快樂的。

吹氣球小學(xué)作文3

　　你們聽說過耳朵吹氣球嗎？“啊？耳朵還會吹氣球？”當(dāng)你聽到這個問題時，可能會像我一樣感到很驚訝吧。不過，這可是真的。不信？那就聽我慢慢道來。

　　我，一個正宗的電視迷。暑假的一天，我在家里看TV，湖南衛(wèi)視頻道正在放《歡樂英雄》。這可是我最愛看的節(jié)目了，因為在這里可以看到許多奇人怪招。這不，主持人說：“接下來挑戰(zhàn)的是‘耳朵吹氣球’”。我一聽，就驚呆了，懷疑我的耳朵是不是出了問題。我只知道人們都用嘴巴吹氣球，從來沒聽說過用耳朵吹的，耳朵怎么會有吹氣球的功能？現(xiàn)場的觀眾也都議論紛紛。

　　正當(dāng)我疑惑時，表演者出場了。全場立刻安靜下來，觀眾也都屏住了呼吸，可能也和我一樣在為表演者擔(dān)心吧。我真為他捏了一把汗：這下全世界不知道有多少雙眼睛盯著你看呢，如果氣球吹不起來，豈不是要出洋相了嗎？只見表演者很鎮(zhèn)定地走到臺中央，拿出一個紅色的氣球。先深深地吸了一口氣，用一只手捏住鼻子，再用另一只手把氣球的口子對準(zhǔn)耳朵，不慌不忙地吹了起來。那個氣球慢慢地鼓了起來，就像一個小彈珠，過了一會兒，氣球就有拳頭那么大了，又過了幾秒鐘，氣球已經(jīng)足足有小西瓜那么大了。

　　全場觀眾都不由自主地為他那出色的表演鼓起掌來，我也不例外，那掌聲久久不息。我想：“世上無難事，只怕有心人”這話可真是說得對呀。

吹氣球小學(xué)作文4

　　今天下午第一節(jié)課，盧老師讓我們做一個有趣的游戲---吹氣球。同學(xué)們情不自禁地歡呼雀躍，一只只小手高高地舉了起來。吹氣球的游戲規(guī)則是:看誰吹得又快又好。

　　首先，盧老師讓代芳銘和余鎧城玩吹氣球。代芳銘選了一個紅色的氣球。看!余鎧城還在一個一個地挑呢!他自言自語地說:“怎么沒有圓形的氣球呢?”過了一分鐘，他終于選到了自己喜歡的綠氣球。他們倆來到講臺前，開始吹氣球了。余鎧余右手拿著氣球，氣球口放進(jìn)嘴里，鼓著腮幫子，像藏著兩個雞蛋，氣球越吹越大，他輕輕地把左手放在漸漸飽脹的氣球上。過了一會，他把左手放了下來，緊閉雙眼，這時氣球像一只巨型的大雪梨，忽然，“怦”的一聲，圓圓的氣球不見了。正在旁邊雙手抱著氣球還在吹的代芳銘被嚇了一跳，余鎧城自己也怔了一下，等他鎮(zhèn)定下來，得意洋洋地笑了，像個神氣十足的獲勝者。

　　接著，盧老師再讓四位同學(xué)上講臺吹氣球，其中一位是陳蕊。陳蕊左挑右選，終于選到了一個藍(lán)色的氣球。開始了!陳蕊再怎么使勁地吹，氣球還是像個小茄瓜，于是，盧老師讓她換了一個心形氣球，但還是吹得不是很成功。這時，同學(xué)們紛紛圍了上來，“加油!加油!”大家都為陳蕊加油鼓勁。余鎧城還當(dāng)起了陳蕊的小老師，教她如何護(hù)著氣球口，怎樣吸氣，呼氣……這次，陳蕊使勁地一吸一吹，臉蛋兒漲得像紅彤彤的蘋果，一分鐘，兩分鐘……一個粉紅色的心形氣球終于大功告成了!教室里響起了熱烈的掌聲。

　　吹氣球游戲真有趣!