【精選】校園生活作文匯編十篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的校園生活作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
校園生活作文 篇1
同學們,你們看過一站到底嗎?今天,我們班就舉行了《一站到底》知識競賽活動。
這次活動是由對手PK來開展的,我是和盛祺一組。每組對手選擇一道必答題和一道風險題,風險題有10分20分30分。想拿30分,就看你敢不敢玩大的了!
輪到我和盛祺了,我站在選必答題的位置上,盛祺站在風險題的位置上,我選了7。屏幕上顯示出一個題目:下面哪個湖是位于江西省的?A洞庭湖 B潘陽湖 C太湖 D洪澤湖,啊!為什么我選到的是我不會的!好氣!我當時想:A是湖南的C是江蘇的,D和B……到底是哪個?,應該是B吧?要不要舉手?要不要賭一把?經過一番強烈的思想斗爭,我“勇敢”地舉起了手-----才怪!“叮”!時間到了,公布答案!當我看見答案就是B時,差點兒沒暈過去!啊!好后悔沒有舉手,為什么我膽子這么小,555~!唉,世上沒有后悔藥。
到風險題了,盛祺選了10分第二個,看來我們都不敢賭啊!問題是:在節日思鄉時,我們可以用誰的哪句詩?我想都沒想就舉起了手,答到:“王勃,每逢佳節倍思親。”誰知我答對了詩句,答錯了詩人,是王維寫的,唉!
到了郭明宇和查語涵PK時,我驚呆了,郭明宇竟然蒙對了一題!運氣太好了!膽子太大了!
通過這次活動,我明白了膽子要大,說不定就猜對了呢!我也要多多累計一些課外知識,不要只學課內知識!這也讓我想起了魯迅先生的一句話:大可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內的書抱住!
校園生活作文 篇2
有人說校園生活枯燥無味,可我卻覺得校園生活是多姿多彩的. 上課的時候,我們討論激烈,互相發表意見.有一次,我為了一個問題和同學吵架了,大家都各持己見,不能達成共識.后來,我們冷靜地解決了問題,大家和好了.下課后,我和老師一起談心,下棋,大家融洽相處,談得不亦樂乎;飯后,同學們互相講心事,解決問題,令我們的友誼之橋更加穩固.
大家一起笑過,哭過,遇到困難時互相幫助.校運會時大家互相喝彩,互相加油,失敗了的同學我們鼓勵他,令他重拾信心,不再氣餒. 校園生活多姿多彩,令我獲益良多,領悟到學習的樂趣.
校園生活作文 篇3
每個人的一生中都會有一些自己難以忘懷的事或人或經歷,而這些事物可以讓人隨時想起來都會有或悲或喜的情緒出現。而在我的內心深處有一段三年的經歷,會使我終身難忘,也讓我終身受益。
我所說三年的經歷指的就是我的初中生活。
從小學步入初中,抱著滿腔的熱情與欣喜來到了一個陌生的學校。
初入中學什么對我來說都是新鮮的,學校、同學、老師,對于我都是陌生的。第一個任務就是要軍訓,真是一件極其痛苦的事情啊,更可氣的是我們班的語文老師竟然讓我們每天寫日記,上小學最頭疼的就是寫作文了,這真是一種無形中的折磨啊。初一的生活平淡無奇,老師同學相處的都很愉快。
初二開始我們就分班了,所有在學年排名前五十的被分到了一個班級,而我也是其中的一分子。這時候我就開始覺得有壓力了,原來沒分班之前我在全班是名列前茅,可現在我只是一個中等生。可是接觸下來,并沒有我想的那么糟糕,因為我們有兩個非常可愛的班主任老師,我們雖然是學習好的班級,更是在各個方面都要在全校是最好的,那個時候我們班級的口號就是“奇跡是可以創造的”,因為我們每個人的心里都一直堅定著這樣一份信念,我們也真的創造了一個又一個奇跡出來,學校的“運動會”上我們發揮出奇的好,得了學年的第一名;學習成績的排名也是全區的第一;做過很多次成功的公開課。頓時,我們班級在全區都是小有名氣,從而我們這個上進的集體也成為了大家的公敵。而也就是這樣,我們共同面臨過也共同經歷過這么多困難,大家也就更加團結了。
我們每一節課前都會唱一首歌,每一節課都給老師留下了非常深刻的印象。這些歌都是數學老師在課間休息的時候教我們的,現在我還留著那些歌的名字及歌詞。
初中三年我過的每一天都非常充實,沒有讓我感覺到一個初中生有的這樣那樣的壓力,而我所感受到的全部是快樂。我深深記得我們曾經共同經歷的每一件事、每一個坎坷,這對于我來說都是莫大的收獲。偶爾還會想起我們一起唱過的歌……
哭過、笑過、共同走過……
校園生活作文 篇4
在我們美麗的東城五小的校園里,有老師無微不至的關心,有同學們的善意的幫助,讓我無時不刻的感到溫暖和幸福。
在校園的西邊,我們最喜歡的就是運動場,那里有塑膠跑道,有兩個籃球場,還有各種各樣的體育設施。不管是早上早讀前還是是下午放學后,同學們都很喜歡到這里鍛煉,有的在籃球場上打籃球,有的在塑膠跑道上跑步。運動場北邊還有個熱鬧的“游樂場”,那里有單杠、雙杠等各種體育設施,經常有同學在這里玩游戲或聊天。
在校園的東南側,是我們校園里最漂亮的生物園,那兒草翠花開,到處都有“嘰嘰喳喳”動聽的歌聲;樹爺爺伸了伸懶腰,聽著可愛的小鳥唱歌;一陣風拂過,碧綠的小草搖來搖去,互相碰碰頭,一起開心地笑了;蟬在樹上用優美的歌聲為小鳥伴奏,還有幾只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞,在為小鳥伴舞,池塘里有歡快的魚兒在游來游去……生物園似乎在開音樂會呢!我站在叢花環繞的生物園里,也多么想加入他們的音樂會啊!
誰知,這個天真的夢竟真的實現了。有一次,學校要開音樂會,老師邀請我和另一個同學合作演奏,可是我不敢,怕自己一時緊張就彈錯了,老師和同學們鼓勵我:“別怕!我們都支持你!”,膽小的我只好猶猶豫豫地答應了。比賽前,我每天都不辭辛苦地拼命練習,旋律都背得滾瓜爛熟,即使閉上眼睛,我也能一音不漏的彈下來了。終于迎來了比賽的那一天,我穿著“金光閃閃”的演出服,一步一步的登上了舞臺,我的心都懸到喉嚨了!在我忐忑不安的時刻,一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀眾,看見老師和同學們在朝我微笑呢,我知道是他們在鼓勵我,我不能辜負他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上,早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來,優美的琴聲飄出窗外,我知道窗外的小鳥也為會我伴奏,蝴蝶也會為我伴舞,我終于很順暢地彈完了,合奏的效果超過了我們的預期,臺下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間,我感到無比的幸福。
我愛我們的校園!我愛她的美麗可愛,我愛她的干凈整潔,我愛她的無私關懷和鼓勵……我愛校園的一切。在美麗的校園里我快樂地學習、幸福地成長。
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